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小学数学教师学习新课标心得体会范文三篇

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小学数学教师学习新课标心得体会范文三篇<br />   范文一:<br />   新学期开学以来,又一次学习了小学数学新课标,让我受益非<br />浅。对新课程标准和教材有了进一步的理解。新的教材体现了新课程<br />标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式,还是页面的<br />设置上都重视儿童已有的经验和兴趣特点,提供丰富的与儿童生活背<br />景有关的素材,这些正是激发学生的好奇心和求知欲,新教材无论教<br />学内容安排还是呈现形式,处处都是以学生为中心,以重视和培养学<br />生的能力为目的。下面就谈一谈我的一些学习体会:<br />   一、教育理念的转化<br />   新课程要求教师确立新的教学观,克服教育生涯中的陈旧观念,<br />使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中,教学就是讲课,<br />就是把书本知识传递给学生,把学生作为知识的&ldquo;容器&rdquo;进行灌输,&ldquo;填<br />鸭式&rdquo;教学是某些教师惯用的教学方法。而在新的课程与教学改革中,<br />教师要充分相信学生的能力,把自己定位于学生学习的组织者、引导<br />者,而不是知识的化身,以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅<br />导、帮助、引导作用的人,而不是支配学生的控制者,学生是学习的<br />主体,学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习,<br />使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的<br />过程,教师在教学过程中,要充分激发学生的学习兴趣和潜能,要通<br />过讨论、实验、探究等多种教学组织形式,引导学生积极主动地、探<br />究性学习的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用<br /> <br />知识的态度和能力。如《数学课程标准》指出:&ldquo;提倡让学生在做中<br />学&rdquo;。因此在平时的教学中,教师要力求领悟教材的编写意图,把握<br />教材的知识要求,充分利用学具,让学生多动手操作,手脑并用,培<br />养技能、技巧,发挥学生的创造性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、<br />画一画、做一做等活动,使学生获得数学知识,在操作中激起智慧的<br />火花,从而渗透数学思想方法。学有价值的数学。<br />   二、要正确认识新的学习方式,主要包括:自主学习、合作学<br />习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人,而不受他人支<br />配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性,关注学习者<br />的兴趣和责任,有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在<br />小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的相互性学习。<br />它强调学习的交往性、互动性、分享性,有助于培养学生的合作精神,<br />团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下,从自身生活中<br />选择和确定专题,通过学生自主独立地发现问题获取知识,应用知识<br />解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性,有助<br />于形成学生的内在的学习动机,批判的思维品质和思考问题的习惯。<br />自主、合作、探究性等学习方式,能够更大限度地调动学生的主动性、<br />积极性,更能激发学生的内在的学习动力,更能培养学生的创造精神<br />和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式,是现实的要求和未来的<br />需要。<br />   三、对&ldquo;自主、合作、探究的学习方式&rdquo;的认识;<br />   〈新课程标准〉〉来看,自主学习是素质教育的灵魂;就培养<br /> <br />能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习<br />也是当代教育改革的重要方面。新课程的改革迫使我们要改变传统的<br />教学方式,在课堂中倡导自主学习。什么是自主学习?指学生在教师<br />的指点下内在的或自我激发性的学习。自主学习就是为学生获得终身<br />学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学<br />习中培养他们主动学习,主动探求,主动运用的能力,使学生真正成<br />为课堂的主体。在教学中我认为:激发兴趣是自主学习的诱因。 在<br />教学活动中,如果学生没有兴趣,就根本谈不上&ldquo;主动地获取知识,<br />形成能力&rdquo;。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中,才可能碰<br />撞出思想的火花,使课堂变得生动、轻松起来。其次,教师要树立以<br />学生为主体的教学观。教学中我们应该创设宽松和谐平等民主氛围,<br />让学生想象驰骋,感情激荡,思路纵横,乃至异想天开,自然会碰撞<br />出思想的火花,引发创造的潜质。 还有,建立一个激励评价机制也<br />很重要。激励性的评价,能给学生以...

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发布时间:2023-01-16 14:17:06 页数:9
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文章作者:U-131910

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