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小学教师英语新课标学习心得体会范文

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小学教师英语新课标学习心得体会范文<br /> 　　我教的是小学三和六年级英语，通过读教材我深切感悟到教师<br />必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新<br />教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实<br />际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理念的基本要求。一句话，<br />顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小学英语教师。达到教书育人<br />的目的。<br /> 　　反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要<br />学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启<br />蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基矗并获得初步<br />的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要<br />求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。<br /> 　　一、激发学生学习英语的兴趣<br /> 　　兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，<br />要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，<br />最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们<br />建立初步的学习英语的自信心。<br /> 　　二、教学方式<br /> 　　依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，<br />创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。<br />采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学<br />生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理<br /> <br />教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教<br />师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能<br />在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。<br /> 　　三、创设情景<br /> 　　用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与<br />到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学<br />习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重<br />要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电<br />话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流<br />的机会。<br /> 　　通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只<br />要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就回探<br />出一条用好新教材的新路子<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:16:42 页数：2
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文章作者：U-131910

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