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小学教师学习师德师风心得体会范文
小学教师学习师德师风心得体会范文
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小学教师学习师德师风心得体会范文<br /> 篇一、最新小学教师学习师德师风心得体会范文 xx 年 xx<br />月 xx 日,我校组织全体教师学习师德师风先进事迹,师德师风先进<br />事迹报告会学习心得。报告会上,来自市蒙公乡高詹小学的韦雪红、<br />覃塘高中党支部副主任用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己<br />从教以来的成长历程,对教师职业的执着与坚守,对教育事业的热爱<br />与责任,包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声,令我心灵震颤。<br /> 一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”<br />的决心<br /> 既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计<br />名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,<br />尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战<br />自己,超越自己。<br /> 二、加强政治学习,不断提高政治素养<br /> 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师<br />法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德<br />规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人<br />民的教育事业,为人师表。<br /> 三、爱心是师德素养的重要表现<br /> 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩<br />区别对待,心得体会《学习师风师德心得体会》。要做到“三心俱到”,<br />即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学<br /> <br />生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易<br />怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也<br />要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的<br />自信心,注重培养他们的学习兴趣。<br /> 四、孜孜不倦,积极进取<br /> 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就<br />向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求<br />教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱<br />进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,<br />诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来<br />供给学生“一碗水”。<br /> 篇二、最新小学教师学习师德师风心得体会范文 近两个月<br />以来,我校在 xxxx 校长的师德师风学习动员会后,掀起了师德师风<br />学习的热潮,学校利用课余时间组织老师观看教育专家高金英老师讲<br />座的视频并进行学习引起很大反响,也让我进一步认识到作为教师在<br />新时期的素质要求,下面简单谈谈几点学习心得体会:<br /> 作为师者,我深知肩上担负着教书育人的重任,教师的的一言<br />一行,一颦一笑都会影响着学生。高老师谈到教师要有健康的心理,<br />才能促进学生的健康,以人格的力量去教育学生。反思自己或多或少<br />还有一些不健康的心理,如对一些“问题生”经多方面教育后还是没有<br />多大改进时,有些泄气,再面对他们时有些不良情绪带给他们,这样<br />“问题生”的问题仍然有,人格偏执、迷茫、厌学弃学等。高老师还以<br /> <br />老师面对小偷学生问题的案例,深入浅出说明老师以恰当方式宽容学<br />生,是真正拯救了孩子的灵魂,高老师也因此说孩子有犯错误的权利,<br />这让我更懂得教育中要以平和的心态对待学生,说话不刻薄、不偏激、<br />不挑剔、不夸大其词、不伤害学生的自尊…….,以良好的师德尽到<br />自己的职责,坚信每个老师都会遇到令他烦恼的学生,但教育需要等<br />待、需要耐心。懂得老师的工作不只是传授知识,只有人格才能影响<br />人格,只有情感才能唤醒情感,老师巨大的力量在于作出榜样。高老<br />师的为师风范深深影响着我,获益匪浅,今后我将努力做到:一、选<br />择了教师这一职业,就要干一行,爱一行,做到爱岗敬业都说教师是<br />太阳底下最光辉的职业,教师是辛勤的园丁,担负着教书育人的职责,<br />挑战更大,对自己的选择要无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创<br />新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教<br />学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。二、加<br />强政治学习,不断提高政治素养。自己应该系统地学习《义务教育<br />法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,<br />按照《中小学教师职业...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:54
页数:6
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文章作者:U-131910
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