小学教师个人师德师风学习心得体会范文

小学教师个人师德师风学习心得体会范文<br /> 　　本学期，学校开展了师德师风的集体学习活动，并就当前师德<br />建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益匪浅，感<br />触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。让我知道了，师德是<br />一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵<br />守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重<br />要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也<br />是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。<br /> 　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提<br />高自身的综合素质。<br /> 　　1、爱岗敬业。<br /> 　　首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了<br />教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力<br />创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有<br />这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的<br />教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师<br />都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，<br />学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失<br />学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让<br />我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教<br />书、潜下心来育人。<br /> 　　2 、尊重、关爱每一位学生学生。<br /> <br /> 　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等<br />相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得<br />到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各<br />种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有<br />严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们<br />就会觉得自己生活在地狱，努力进取。作为传道授业的老师，只有不<br />断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教<br />好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，<br />这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不<br />断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、<br />高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学<br />的智慧，常规教学做到扎实有效。<br /> 　　3、以身作则。<br /> 　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，<br />教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。<br />因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到<br />的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另<br />一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学<br />会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉<br />得&ldquo;身临其境&rdquo;才是最好的教育。<br /> 　　4、刻苦钻研业务。<br /> 　　精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，<br /> <br />才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学<br />生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会<br />逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能<br />有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成<br />为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加<br />业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜<br />不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不<br />倦、精益求精。<br /> 　　5、加强学习、提升教师魅力。<br /> 　　在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精<br />神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能<br />够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老<br />师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作<br />埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教<br />育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，<br />踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知<br />识体系。<br /> 　　模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修...