课改心得范文

课改心得范文<br /> 　　3 年前开学以来，我在课堂上发现老师变非常注重与学生的交<br />流和学生与学生之间的动态信息交流。通过信息交流实现师生互动，<br />相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。&nbsp;<br />原来我们这界是课改年段。新教材真正体现了这次课改的精神，学习<br />过程与后果并重，同学们成为学习的主体和积极参与者。因此课堂上<br />出现了轰轰烈烈的教学场景，我们忙于收集资料，课堂上积极参与探<br />究活动。 我认为课改让同学们的学习方式改变了，同学们学得主动<br />了，大胆了。我们变成了学习的主人，变得主动而灵活，大家都抢着<br />发言。学习由苦变乐，师生互动，学生间的互动变成了课堂上的主旋<br />律。 四年级的时候， 徐爱华 老师开课，上了一节《尊严》。<br /> &nbsp;这一堂课赢得了许多老师的赞叹。我们查找了大量的资料，<br />了解石油大王哈默，我们踊跃发言，还表演了哈默给镇长捶背的样子<br />和哈默与镇长的对话。我们还讲了几个关于尊严的小故事。我们精彩<br />的小故事和发言把这堂课推向高潮。 徐老师与我们默契十足，搭配<br />的很好。让我们和老师们感受到了课改的力量！&nbsp;<br /> 课改主要体现在：创设情景、生成问题、合作探究、产生新疑。它<br />让同学们对学习更有兴趣，发言更积极。没有了“满堂灌”、“填鸭子”<br />的教学方式，同学们在课堂上大显风采，我们积极参与课堂讨论，学<br />习热情高涨，使学习成为充满乐趣的事。<br /> 教学方式的转变。教师课堂上教学过程是师生互动过程，同学们学<br />习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操<br /> <br />作。即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟，教师要积极参与同<br />学的学习过程。我们才能无拘无束的置身于其中，尝试学习，享受学<br />习的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，同学们思维活跃，热情高涨，<br />真正成为了学习的主人、课堂的主角。<br /> &nbsp;六年级第一学期， 周素娟老师开市重点课程，我们查找了<br />充分的材料，以介绍的方式来描素我们的厦门。我们不仅介绍了厦门<br />还说了闽南语，唱了闽南语歌，介绍了美食，讲速了故事，描绘了风<br />景，我们精彩的介绍和表演赢得了老师和领导们的掌声和好评，给这<br />堂课画上了圆满的句号。<br /> &nbsp;虽然课改给给我们带来了不少好成绩，课堂、学生和教师都<br />产生了可喜的变化。但是，新课程教学中不可避免地存在着问题。<br /> &nbsp;如：把课程改革仅理解为教材的变化，换了一套教材而已；<br />知道学校教育要以学生发长为本，实际课堂教学中还是以教师为中心。<br />老师还要给学生更多的选择权；更开放，向学生社会生活的更大时空<br />开放；更有效，多一点探究、创新体验，多一些同伴互助协作。给我<br />们一些权利，让我们自己去选择。给我们一些机会，让我们自己去体<br />验。给我们一点困难，让我们自己去解决。给我们一个问题，让我们<br />自己去找答案。给我们一片空间，让我们自己向前走。<br /> 课改带给我们新一种学习方式，让我们更有信心，更有动力，更有<br />力量！<br /> <br />