名师谈课改的培训活动心得体会范文

名师谈课改的培训活动心得体会范文<br /> 　　8 月 26 日——29 日，我们在学校举行了“名师谈课改”暑期培训<br />活动，分别由市教育局胡铁栓局长，市教研室卢 xx 老师，xx 二小张<br />xx 校长和高平李书堂校长对课改做了精彩的发言，他们从宏观到微<br />观，从理念到实践，从教学到人文，详细地阐述了课改的势在必行和<br />终极目标。4 天时间里，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和<br />掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。他们以<br />鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观<br />念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方<br />面的体会：<br /> 　　一、如何看待教育这一职业？<br /> 　　胡局长为我指明了方向——“改变能改变的，接受不能改变<br />的。”的确，教育不是万能的。针对那些无论我们怎么努力都毫无起<br />色的孩子，我们要学会接受他的弱势，并多与他们交流，努力发现他<br />们身上的闪光点，鼓励挖掘他们的潜能，激发他们的自信心，尊重个<br />体差异，使不同的学生得到不同的发展。<br /> 　　“要坚持一个积极的态度。”教育本就是一个慢工程。俗话说的<br />好，十年树木，百年树人。我们不能因为学生的不如人意就着急上火，<br />更不能语带讥讽，而是应该持积极的态度慢慢地守望。我特别同意胡<br />局长的一句话“本领就是本钱。”是的，只有练就娴熟的本领，才有教<br />育的资本。<br /> 　　二、如何创设生命课堂，争做魅力教师？<br /> <br /> 　　卢老师给我更多的是理论和方法的指导，比如正确看待课改，<br />落实有效的课堂教学，落实以生为本，怎样做有魅力的教师。<br /> 　　对我启发最大的是自学的重要性和以生为本的具体操作方法。<br />比如先学后教中的预习部分，要让学生先自学，于自学中发现问题，<br />从而解决问题。还有编排座位上，以往我们一直以为优劣搭配是科学<br />的，能让优生在自己掌握之余帮助学困生，却忽略了学困生的心里感<br />受，他可能因为无法与优生比拼，一直存在于优生的阴影下，激发不<br />了学困生潜在的情感积极性。如若实行“同质同桌”，处于同一水平的<br />学生将失去了对优生的无形依赖，也会积极动脑思考，解决自己小组<br />里的疑难问题。还有她提出的“答题板”“摇号筒”“手势语”等方法，都<br />令我以前没有意识到的教育缺失暴露出来，而这些极富人文性的小举<br />措正是对“以生为本”的最好的落实。卢老师提到的做有魅力的老师，<br />必须走观察之路，学习之路，求是之路，科研之路和创新之路。不仅<br />要有良好的仪表，还须知识渊博，语言表达能力强，有很深的涵养。<br /> 　　三、如何开展单元整体阅读，构建语文高效课堂？<br /> 　　阳城二小张真善校长给出了非常具体非常详细的操作性很强<br />的流程和方法。他从新时期的阅读观讲起，高屋建瓴地引出了单元整<br />体阅读，实现高效课堂。我想，这种以单元为提纲式的引领性教学也<br />适用于数学学习，但具体应着重抓什么，怎样入手，得到什么效果都<br />是值得思考的问题。从他身上，我不仅学到了知识，更学到了一种精<br />神，改革创新，积极实干，勇于担当，身体力行……<br /> 　　其实，高平李书堂校长提出的“做学生喜欢的老师”是多少老师<br /> <br />为之奋斗的梦想。她提出要想做学生喜欢的老师，就得了解学生，尊<br />重宽容学生，赞美鼓励学生。她以自己的亲身经历诠释了如何做学生<br />喜欢的老师，除此之外，她还提出了给学生喜欢的课堂。其实这两方<br />面是相辅相成的，只要学生喜欢老师，他们就很喜欢上老师的课。<br /> 　　所以，做学生喜欢的老师会是我今后努力的方向。我虽然做到<br />了尊重学生，但不够宽容。总是没有耐心容许他们老是犯错，今后一<br />定要科学地认识不同年龄段孩子的不同心理特点，做到严格有余宽容<br />有加。同时，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的<br />发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标<br />的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、<br />新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标<br />在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力<br />的提高。<br /> <br />