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PEP四年级英语下册Unit 1 My school Part B第1课时教案

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PartB【教学导航】教学内容Let’slearnLet’stalkReadandwriteLet’scheck教学目标【知识目标】能够听、说、认读单词:artroom,computerroom,playground,musicroom。【能力目标】将三会单词运用在“Whereis…?”“Isthis/that…?”“Doyouhave…?”这些句型中。【情感目标】引导学生热情接待来访者,热情向别人介绍学校,培养学生热爱学校的美好情感。教学重点能够在实际情境中运用所学单词熟练操练句型。教学难点“Isthis/that...?”“Doyouhave…?的用法。教学准备图片、单词卡片、PPT、录音机、磁带等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up&RevisionLet’schant:Gotothemusicroom,sing,sing,sing.Gotothecomputerroom,work,work,work.Gototheartroom,draw,draw,draw.Gototheplayground,run,run,run.自编Let’schant,熟悉新词汇。二、Presentation&Practice1.教师利用挂图呈现Let’slearn场景并介绍:Thisisourschool.Wehaveacomputerroom…引出词汇computerroom。2.教授musicroom。教师一边用肢体演绎唱歌跳舞,一边说:Wecandanceandsinginthemusicroom.3.利用图片教授其他单词。2\n4.单词活动:(1)拍单词卡片。两名学生上台,其他学生看老师指令大声读单词,看谁拍得又快又准。(2)将所有单词卡片放一起,抽取一张让学生猜。5.师生问答。T:Doyouhaveacomputerroom?Ss:Yes,wedo.然后指着其他单词让学生替换computerroom练习句型。6.教师组织学生四人一组设计一所学校,然后进行询问与回答。S1:Doyouhaveacomputerroom?S2:Yes,wedo.S3:Whereisit?S4:It’sonthefirstfloor.运用活动操练单词让学生在玩中学,激起他们的学习兴趣。让学生自由设计对话有利于开发学生的创造力。作业设计1.抄写重点词汇artroom,computerroom,playground,musicroom。2.同桌之间读对话。板书设计Unit1Myschool—Doyouhaveamusicroom?—Yes,wedo.2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:24 页数:2
价格:¥3 大小:39.50 KB
文章作者:随遇而安

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