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PEP三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school Part B第3课时教案

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第三课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.播放Let’ssing部分的歌曲“Boyandgirl”三遍,学生学唱。2.出示单词卡片,学生认读,复习本单元的词汇。二、Presentation&Practice1.Starttoread(1)请四名学生读一读第九页的四段话,不会读的、发音不标准的单词,在学生读完后教师要纠正。(2)教师讲解第九页题目意思,给学生五分钟完成练习题。(3)请几名学生将正确答案读出来。(4)播放录音,检查答案正误。(5)学生分组讨论并试着总结人称代词I,she,he的区别与用法。(6)教师补充并总结人称代词的区别与用法。2.Let’scheck(1)Lookandmatch.①教师带领学生读一读Lookandmatch.部分的六个单词,然后教师说中文,学生说出相应的英文。②给学生三分钟完成连线题,教师巡视辅导。③小组讨论检查,确定答案。④教师利用课件展示本部分的答案,学生核对。(2)Listenandnumber.①让学生看图并结合本单元所学知识,想象图中人物会说些什么,根据图片情境试着用英文说一说。②播放两遍录音,完成题目。③播放第三遍录音,每小题停顿一会儿,师生核对答案。④再次播放录音,每小题停顿一会儿,请学生复述录音内容。3.Storytime先分组总结人称代词的区别,教师再加以补充,调动了学生自主学习的积极性。在核对答案时,每核对完一小题后,可出示听力原文,通过视觉、听觉的感知,学生印象更深,便于后面的复述。2\n(1)播放录音以及flash动画,让学生理解故事内容。(2)播放录音,学生跟读。(3)请两名成绩较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事。作业设计熟读本单元Let’slearn与Let’stalk部分的内容。板书设计Unit1Welcomebacktoschool!Iheshe【课堂小结】在课堂上通过各种教学活动激发学生的学习热情,培养他们听、说、认读的能力。本单元主要学习介绍自己的国籍以及他人的身份的句型,重点就是在实际交流中能准确地进行简单的自我介绍。在教学中尝试着让他们听听、画画、说说。有了这些活动,学生学得轻松、学得好,收获多多。2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 17:00:03 页数:2
价格:¥3 大小:36.00 KB
文章作者:随遇而安

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