首页

PEP三年级英语下册Unit 3 At the zoo Part B第3课时教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

第三课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.游戏:反义词配对。教师将本单元的八张单词卡片(short卡片有两张)发给八名学生,学生根据自己的卡片找出持有相反意思的单词卡片的学生,然后读出自己卡片上的单词并说出汉语意思。2.请四人表演Let’stalk部分的对话。找反义词复习词汇,便于学生对比记忆单词。3\n二、Presentation&Practice1.Starttoread(1)在课件上分别呈现课本第29页的四幅动物图片,请四名学生分别描述它们的特征。(2)完成第29页的练习题。(3)同桌之间相互检查核对答案。(4)听录音,跟读。(5)两人一组,一人用两三句话描述一种动物的特征,另一名学生猜,可以猜两次。随后交换角色猜动物名称,比一比谁猜得又快又准。2.Let’scheck(1)Lookandmatch.①请学生读一读题中的七个英语单词,并说词汇的相应意思。②教师让学生看一看Lookandmatch.部分的图片,注意图中动物的特征。③给学生三分钟完成题目,教师巡视辅导。④师生核对答案。(2)Listenandtick(√).①让学生看图并结合本单元所学句型介绍图中四个动物的特征。②播放两遍录音,完成题目。③播放第三遍录音,每小题停顿一会儿,师生核对答案。④再次播放录音,学生跟读。3.Storytime(1)播放录音以及flash动画,让学生理解故事内容。(2)播放录音,学生跟读。(3)教师带领学生读熟故事。(4)分角色朗读故事。先让学生猜测听力内容,做题目更加容易。故事较长,生词较多,学生理解有难度,通过flash动画学生能明白故事大意。作业设计熟读本单元Let’slearn与Let’stalk部分的内容。板书设计Unit3AtthezooIt’s...Ithas...【课堂小结】3\n在B部分我们继续学习了四个形容特征的词,学习了如何描述动物某身体部位的特征,有时句型“It’s...”与“Ithas...”的运用会弄混淆。画一画、猜一猜、说一说,多种形式活动的综合教学,使学生不至于觉得英语学习枯燥无趣。3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:21 页数:3
价格:¥3 大小:38.00 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE