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PEP三年级英语下册Unit 3 At the zoo Part B 第三课时教案1

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1.能听、说、认读本课时的重点句型“Itis…Ithas…”,并能在情景中进行运用。2.能运用所学的词汇和句子简单描述一种动物。3.能完成Let’scheck版块听力和连线练习。4.会唱本单元歌曲Atthezoo。能听、说、认读本课时的重点句型“Itis…Ithas…”,并能在情景中进行运用。能运用所学的词汇和句子简单描述一种动物。教学课件、教学光盘、单词卡片、教学挂图。1.教师利用单词卡片复习所学过的形容词单词:fat,thin,tall,short,big,small,long,可以开火车朗读。2.我说你做。教师发指令,学生做动作。全班学生站起来,做错指令的学生就坐下,看看哪些能坚持到最后,成为最终胜利者。如:Befat/thin/tall/short.Makeyoureyesbig/small.Makeyourarmslong/short.1.教师利用课件展示Starttoread版块教学挂图,让学生之间互相讨论挂图中动物的外貌特征,并用英语It’s…Ithas…来进行交流。2.学生完成看图连线题,师生核对答案。3.同桌二人一组,选取一种动物,一人描述其外貌特征,另一人猜一猜,强化重点句型。如:S1:It’sbig.Ithasashorttail.It’sblackandwhite.S2:It’sapanda.1.完成Let’scheck版块。2\n(1)Listenandtick(√).教师先引导学生仔细观察图片做好听力预习准备;教师播放教学光盘,学生根据所听到的内容将图片进行正确的排序;师生核对答案。(2)Lookandmatch.①教师先组织学生复习课本上的形容词,如:Fat,thin,big,small,tall,long,short.②让学生独立完成看图连线,并核对答案。2.完成Let’ssing版块。(1)教师做出跑的动作,引出单词run,让学生理解run的意思;然后快速地跑,引出单词fast,帮助学生理解fast的意思。(2)播放歌曲,让学生听歌曲,感受旋律,理解大意。(3)让学生跟唱歌曲,并边唱边做动作。总结本单元的重点词汇以及重点句型,并记录在笔记本上。Unit3AtthezooPartBStarttoread&Let’scheck&Let’ssingIt’sshort/tall/big/small/fat/thin/long.Ithas…本课时是综合练习学生的听、说、读、写能力。教师在教学本课时内容时,充分考虑了小学生爱玩游戏的特点进行教学。然后简化知识点,采取问答的形式展开本课时的重点内容,减轻了学生的压力,活跃了课堂气氛。2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:21 页数:2
价格:¥3 大小:1.27 MB
文章作者:随遇而安

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