语文微课修辞——对偶的运用与辨析优质课公开课微课课件

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修辞——对偶的运用与辨析\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。对偶\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析对偶是指用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。\n创新微课修辞——对偶的运用与辨析对偶的作用对偶的运用与辨析运用对偶时的注意事项对偶的辨析对偶的分类\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析对偶的辨析从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子，表达相反、相似或相关意思。对偶\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析结构上形式上内容上对偶的分类成分对偶句子对偶单句对偶偶句对偶多句对偶句中对偶正对偶反对偶\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析句子对偶正对偶多句对偶九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。对偶的分类\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析对偶的作用其主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，\n1创新微课修辞——对偶的运用与辨析对仗，运用于诗词创作及对联写作中，在对偶基础上上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。运用对偶时的注意事项《次北固山下》【唐】王湾客路青山下，行舟绿水前；潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年；乡书何处达，归雁洛阳边。\n创新微课修辞——对偶的运用与辨析本课小结对偶的作用对偶的分类运用对偶时注意事项对偶的辨析\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-28 09:00:31 页数：11

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文章作者：135****4376

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