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语文微课修辞——设问和反问的运用与辨析优质课公开课微课课件
语文微课修辞——设问和反问的运用与辨析优质课公开课微课课件
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修辞——设问和反问的运用与辨析\n创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼,齿鲸主要吃大鱼和海兽。什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。设问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析作者在语言表达过程中,为了引起读者思考和提高阅读兴趣而采用的一种问句形式。作者自问自答,答案在问句的后面。设问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析当野火烧起的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁迅速聚拢,抱在一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。引起读者的注意和思考,引出下文。\n创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析打人不对。这东西不能吃。难道说打人是对的吗?难道这东西能吃吗?反问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析说话者在强调某种肯定或否定的答案。常常与“难道”“怎么”“这么”等词连接。不需要回答,答案就在问句里面,是问句的反面,这就是反问句。反问句\n这两个句子虽然意思一样,但反问句的语气更强烈。意思的反面1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析你们怎么能破坏环境呢?难道我们能浪费时间吗?你们不能破坏环境。我们不能浪费时间。\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析这道题没那么难。我知道。难道我会不知道?这道题真的有那么难吗?改写成反问句:意思的反面这里有否定词,反问句就不能有否定词了。\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析如果下雨了,你会怎么样?打伞。天下雨,难道你不会打伞么?我们来判断一下这两个简单的句子。设问句有问有答,引出下文。答案在问题中,起强调作用。反问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析小结设问和反问都是无疑而问。但是有明显的区别:反问句本身就能明确地表示出肯定或否定的内容,而设问是自己提出问题,然后自己再回答问题。反问主要是加强语气,强调事情。所以有些反问句后面可以是问号甚至可以加感叹号,而设问是自问自答,有问有答。主要作用是引起兴趣,引出下文。\nEND同学,下节再见
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-05-28 09:00:25
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文章作者:135****4376
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