小学语文微课写作——多种叙事方法结合运用优质课课件优秀

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写作——多种叙事方法结合运用\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用起因经过结果结果起因经过结果插入一部分内容起因经过内容提前到开始\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用顺叙插叙写信前：趁机会、偷偷写写信中：诉说悲惨生活、回忆乡下生活写信后：塞进邮筒、做梦爷爷及他冒着严寒为老爷家守夜爷爷在圣诞节带他去砍圣诞树\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用圣诞前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水……他在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼……凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去……凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下……凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里……跑到街上去了……凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前……爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去……他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊……爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。顺叙插叙\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用常见的叙事方法1.顺叙2.倒叙3.插叙顺叙也称正叙，叙述的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，是叙事性文学作品常用的叙述方式。倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙是叙述中常用的一种方式。\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用运用的不同之处1.顺叙2.倒叙3.插叙用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。先叙述事情结局的手法既曲折地点题，又制造悬念，引起关注。倒叙的类型大致有：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用叙事方法的运用1.确定线索，思路清晰。2.把握清楚叙事六要素。3.交替使用，详略得当。\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用《凡卡》、《十年后的礼物》、《羚羊木雕》1.顺叙2.倒叙3.插叙《我的伯父鲁迅先生》、《灯光》、《十六年前的回忆》《背影》、《父子情》《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》、《开国大典》《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》回忆学过的文章，想想都运用了哪些叙事方法。\n1创新微课写作——多种叙事方法结合运用常见的叙事方法顺叙倒叙插叙\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-27 20:42:19 页数：10

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文章作者：135****4376

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