小学语文微课写作——前后照应的写法与运用优质课课件优秀

写作——前后照应的写法与运用\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用把铁路修到拉萨去本文在写作上的突出特点是前后照应。例如，“把铁路修到拉萨去”这句话在文章中四次出现，前后呼应；第三段的“一条长长的铁龙”与结尾的“青藏铁路这条长龙”首尾呼应等，这种手法使文章结构紧凑，浑然一体。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用什么是前后照应前后照应是指文章中，上下文之间的相互呼唤和照应。具体的说是指在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应，这样可以使文章一脉相连，文气贯通，结构浑然一体。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用4.可以使文章更为结构完整且紧密。前后照应的好处1.可以使文章浑然一体，协调一致。2.可以使文章内在联系，前后呼应。3.可以使文章搭配衔接，首尾照应。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用前后照应的方法1.首尾呼应。在文章的开头对人、事、物作必要的交代，结尾时与文章的开头相照应。2.文题照应。就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。3.重复照应。即结尾再次重复开头的内容。4.因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。5.问答照应。即开头设问，结尾作简要概括的回答。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用1.首尾呼应。在文章的开头对人、事、物作必要的交代，结尾时与文章的开头相照应。文章开头写到，“在我的脑海里，有一件事让我永远也忘不了。”什么事呢？接下来，文章对事情的经过作了详细的叙述。最后在结束时通常会对全文做个总结：“从那以后，每当想起这件事，我就会……，它使我懂得了……”这样的开头与结尾一呼一应，不仅能在结构上给人一种完整的感觉，而且对概括全文、突出中心起着重要的作用。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用2.文题照应。就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。题目：游泳能手——小兰开头：我家屋后有一条河，河面上建着一座水泥拱桥。我们村里的孩子都喜欢在这条河中游泳。说起游泳能手，可要算我的好邻居——小兰了。这种照应形式，文章一下笔，就“书归正传”、开宗明义，照应题目，便于把文章写得直截了当、干脆利落，有助于一下子吸引住读者，能有效地避免“偏题”现象。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用3.重复照应。即结尾再次重复开头的内容。开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦，我爱家乡迷人的景色！结尾：我爱家乡迷人的景色。题目：我爱家乡的景色这种手法使文章结构紧凑，浑然一体。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用4.因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。题目：家乡变了样这种手法使文章叙事完整，有始有终。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用5.问答照应。即开头设问，结尾作简要概括的回答。开头：我是一个女孩子，今年六年级，话说就要小学毕业啦。你们想认识一下我吗？想知道我的一些“秘密”吗？结尾：这就是我，一个爱美、遇事爱掉“金豆子”的小姑娘。题目：向大家介绍我这种手法，开头设置悬念，激发读者阅读兴趣。\n1创新微课写作——前后照应的写法与运用总结1前后照应可以使文章一脉相连，文气贯通，结构浑然一体。前后照应的五种方法：首尾呼应、文题照应、重复照应、因果照应、问答照应。