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语文(心得)之谈谈小学低年级语文期末如何复习
语文(心得)之谈谈小学低年级语文期末如何复习
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语文论文之谈谈小学低年级语文期末如何复习 <br /> 众所周知,复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复,而更应包含着对所学知识的正确理解和灵活运用。平时学习好一些的同学应该利用复习的机会,在知识的迁移、能力的训练上多下功夫,做到触类旁通、举一反三,使自己在学习上更进一层,进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度,巩固基础知识,掌握基本技能,做到温故而知新。 <br /> 本学期的期末考试已经临近,我谈谈对于低年级的学生,我们年段采取的复习方式。 <br /> 二年级主要是字词的掌握和运用,加入本学期的诗句、成语、名言的积累,浅显的阅读训练,阅读训练主要靠平时的指导,最为重点的就是字词的复习,我们主要采取的是归类式复习。 <br /> 1、查找本学期写字表内的重点字,组成相应重点词语,并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语,采用看拼音写汉字的方式进行复习,制成习题,学生间相互检查,然后教师有针对性地进行批改和指导,反复书写。 <br /> 2、根据字的构字规律,查找本学期所见到的形声字、形近字进行归纳组词,课堂练习后全班交流,纠正错误,再练习,由教师批阅,纠正个别性错误。 <br /> 3、查字典是本学期乃至以后教学和个人能力的检测,部首查字法和音序查字法的训练,查找本学期最有代表性的字进行练习,针对平时对学生的了解,做个别性的辅导和训练。 <br /> 4、词语的搭配可先查找本学期课文中出现的重点词句,也可根据生活实际进行补充;量词、反义词、近义词,主要是课内加课外相互补充为主。 <br /> 5、标点的使用是教学的重点,主要让学生读句子后区分句式,理解语气,然后加标点。 <br /> 6、讲讲关于低年级语文看图写话的方法。看图写话就是根据图画的内容作文。首先要让孩子学会看图,看图的方法是: <br /> (1)看“全”,就是统观全画,看图上画了些什么,它们有什么联系;不要遗漏画面的内容。如果画的是一件事,就要看这幅画是不是告诉了事件发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的人物,从而掌握图画的大概内容。其中,有些是直接能从图上看出来的,而有些可能要通过画面进行推测、想象才能知道的。 <br /> (2)看图画中有什么人物、景物、事物。这些人物各自在干什么,人物的动作、表情怎样,人物之间有什么关系等,从而进一步明确图画的主要内容。 <br /> (3)看“深”,就是深入理解图画所表示的意思。要根据人物的神态、表情等,设想他们会想些什么,说些什么,把“静”的画面看成“动”的,把画中的事物和人物看成“活”的,从而深刻地理解图画主要内容和它所要表达的中心思想。 <br /> 在“三看”的同时,还应联系图画的题目或其它的文字说明,把图画和文字结合起来看和想,这样就能更好地理解图画的主要内容,写出符合要求的文章来。 <br /> 其次,写的时候要注意几点: <br /> (1)抓住图的中心意思,结合自己观察到的线索给习作取一个比较合适的题目。 <br /> (2)看单幅图作文,要合理想象,补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面,说明了一瞬间的情景,这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面,想象出事情的发生、经过、结果;借助图画提供的景物,想象出环境、气氛等等,使文章的内容具体、生动。当然,想象必须围绕图画表达的中心进行,必须从生活实际出发,做到自然、合理、得当。 <br /> (3)看多幅图作文,要进行联系、比较,把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节,图与图之间联系紧密,这就需要把一幅幅图串连起来,在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索,再按照单幅图的写法,一幅幅地描述,把事情写完整。在写的过程中,要根据画面的特点,分清主次,做到详略得当。还要写好开头、结尾,注意过度、照应,使文章首尾连贯。 <br /> 这些都是我们教研组的理解和做法。其实,一切工作都应该在平时做实,在复习中不断巩固、深化、提高、完善。 <br />
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:42:48
页数:4
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文章作者:U-67198
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