语文（心得）之浅析如何让习作指导与阅读教学有效整合

语文论文之浅析如何让习作指导与阅读教学有效整合 <br />　　&mdash;&mdash;跟着课文学写作文《富饶的西沙群岛》 <br />　　片段掠影一： <br />　　西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 <br />　　借鉴点：以&ldquo;可爱的地方&rdquo;为总起，交待了全文的两个核心词：&ldquo;风景优美、物产丰富&rdquo;。后面的段落都是围绕这句话这两个词来写的。学会围绕关键词展开叙述，这是你一直要学习领悟的本领。第二句话还有个与它互相遥望的好朋友。在哪里呢？不告诉你。告诉你个方法，动动脑筋，你会自己找到答案。我们是不是经常听到&ldquo;首尾呼应&rdquo;这种写法？这种写法使文章结构更完整，主题更鲜明，中心更突出。今后大家在写作时也要注意做到前后呼应，突出中心。它的朋友在哪里？找找吧！ <br />　　片段掠影二： <br />　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 <br />　　借鉴点：写作文要注意一段里面句子与句子之间的联系，一句话一句话是怎样连成段的，句与句之间连起来共同说明了什么。这段是个因果句群，运用因果句群说明现象，能让人信服、清楚、明白。后面还有一段也是这样来写的，现在请你找一找。 <br />　　上次我们讲《秋天的雨》，分析过&ldquo;五彩缤纷、五颜六色&rdquo;的效果。你是否发现这段有个词是它们一家子的？为什么这次用&ldquo;五光十色&rdquo;？它能达到什么效果？动感中突出光感。太阳当空照，浩瀚的大海清澈无比，当阳光照射到水面上时，因为海底高低不平，流动的海水就变成五光十色的。准确的用词，是写好作文很关键的一环。 <br />　　描写色彩，如果直接用&ldquo;蓝色、青色、绿色、黄色&rdquo;这些本色来写，色彩感比较单一，既不准确，表现力也不强。如果再把本色加上&ldquo;深、浅&rdquo;等形容词，色彩就丰富有层次。除去加形容词写色彩的词，你还知道哪些表现色彩的词语？如果你脑中蹦出来&ldquo;金灿灿&rdquo;这样的ABB式叠音词，孩子，我真想拥抱你！可惜赵老师不在你身边，爸爸妈妈快来拥抱你聪慧的宝贝吧！描写事物颜色时，使用&ldquo;黄澄澄、火红火红&rdquo;等ABB式或ABAB式的叠词效果也很好。聪明的你是否还会问：&ldquo;还有*************方法吗？&rdquo;爱思考的孩子知道得总是比只看不想的孩子多！还有的。借助于生活中熟悉的事物颜色来帮助读者理解，效果更上一层楼。如小学课本四年级《火烧云》里写到&ldquo;葡萄灰、梨黄、架子紫&rdquo;，是不是更亲切更富有色彩感？ <br />　　描写色彩的词非常丰富，仅绿色就有嫩绿、黄绿、浅绿、翠绿、油绿、深绿、苍绿等等。这就需要靠平时的积累，多往你的头脑&ldquo;仓库&rdquo;储存些，再来点自己的独创，那你可就是色彩达人啦。 <br />　　&ldquo;高低不平，有山崖，有峡谷&rdquo;，有没有感觉像在坐过山车？既然高低不平，就得选择有代表性的地形形成反差。 <br />　　片段掠影三： <br />　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 <br />　　借鉴点：这段是并列句群，分别写珊瑚、海参、大龙虾。这三样都是海产品，哪个在前哪个在后都一样，可以互相调换顺序。如果是不同类的事物，可不可以调换？不可以的。并列写事物得有一条暗线串着，即要同属一定的意义范围。 <br />　　写物时一定要抓住最具特点的地方来写。&ldquo;懒洋洋、蠕动&rdquo;表现了海参动作的缓慢；&ldquo;有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角&rdquo;写出珊瑚的多种多样；&ldquo;全身披甲，划过来，划过去&rdquo;看出龙虾的威武。 <br />　　片段掠影四： <br />　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 <br />　　借鉴点：鱼和海参、龙虾一样，都是海里的动物。为什么单独把&ldquo;鱼&rdquo;写一段？最重要的内容要详写，详略得当，更能突出中心。 <br />　　&ldquo;成群结队&hellip;&hellip;好看极了&rdquo;，总起之后用了四个&ldquo;有的&rdquo;来分述&ldquo;好看极了&rdquo;。总分结构既可以全文用...