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语文(心得)之开展丰富多彩的活动 提高学生的语文素养

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语文论文之开展丰富多彩的活动 提高学生的语文素养 <br />  摘要:在农村小学语文教学中,尤其是在彝族学生较多的学校,要结合实际,开展丰富多彩的活动,以创新的思考和创造性的劳动,提高学生的语文素养,有益于促进学生身心健康成长。 <br />  关键词: 兴趣 诵读 活动 成长 语文 <br />  &ldquo;兴趣是最好的老师&rdquo;。在农村小学语文教学中,如果学生对丰富多彩的活动由兴趣变为乐趣后,就会积极参与到各类活动中,并在老师的引导下勤奋地去发现和探索。 <br />  一、激发学生对活动的兴趣 <br />  在20多年的语文教学中,我不但是语文教师,还是班主任;我还先后担任了学校工会负责人、教导主任、副校长。我班大多数学生是彝族,我就充分利用课外活动时间,组织我班学生做他们喜欢的《老鹰捉小鸡》、《丢手绢》等农村孩子爱玩的游戏。我先设计游戏内容,做游戏时,指导学生观察游戏的过程和同学们是如何说、如何做的;做了游戏后,我叫同学们说过程,讨论游戏给自己带来的乐趣。学生玩得十分兴奋,说起来就你一言我一语的,说得津津有味,在写日记或写作文时就会得心应手,在不知不觉中对活动产生了兴趣。 <br />  在作文命题时,我围绕学生所熟悉的生活,以他们周围的人或事、景或物作为作文内容,激发写作兴趣,使学生感到有话可说,就想把自己想说的意思表达出来。我在班上办习作园地,把优秀的文章或篇、段、句子贴在上面,让全班学生学习、交流,使他们以身边的同学为榜样;在晚自习时,我和同学们一起读书看报,读作文书上、自己或别的同学的优秀习作、精彩片断等,使全班学生都有机会参与。在潜移默化中,激发学生&ldquo;我想写&rdquo;的兴趣。 <br />  二、开展春游活动 <br />  春暖花开,莺歌燕舞。春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好时光。我为了满足我班学生接触大自然的需求,每年春天,我都要组织我班学生春游,比如我们步行游览了螺髻山温泉瀑布出口处的鱼水沟。 <br />  活动前,我对我班学生进行了安全教育。出发前,我要求同学们一切行动听从老师的指挥,排成两路纵队行走,每位同学紧跟队伍,既做到不掉队,又不与前面拥挤踩踏;游览时不攀爬危险的悬崖峭壁,不做危险游戏;在老师视线范围内活动,不得随意离开;有事离队要向老师报告并结伴而行。在游玩过程中要注意行为文明,如不追跑打闹、不损坏公共财物,爱护花草树木,不乱丢废弃物等。 <br />  一路上,孩子们欢声笑语,踏着春天的脚步向前行进。经过一个小时的路程,终于来到了目的地。优美的环境,五颜六色的鲜花使我班学生眼前一亮。我组织学生开展了富有娱乐性、趣味性的实践活动。同学们在大自然的怀抱中认真仔细观察、寻找,观赏美丽的花儿,触摸嫩绿的树芽,感受着大自然的浓浓春意,感受着家乡的发展变化。往返途中,学生们队列整齐,遵守交通秩序,自觉将游玩产生的纸巾、易拉罐、包装袋等废弃物一一清理干净。 <br />  此次活动结束后,我指导学生完成了这次作文练习,我认真批改了全班同学的作文,我感到此次春游活动给我班学生认识、亲近大自然提供了机会,开阔了视野,增长了知识;培养了学生吃苦耐劳的意志和团队协作精神。真正让学生走出课堂,受到了环保教育,了解到了家乡的风貌,使学生更加热爱家乡、热爱大自然、热爱生活。 <br />  三、诵读比赛伴随学生成长 <br />  中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,是建设社会主义先进文化的宝贵资源,是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。我班本期开展了以&ldquo;读经典作品,创书香校园&rdquo;为主题的经典诵读比演活动,学生们以饱满的精神状态、高昂的激情诵读了包括《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《大学》、《论语》等在内的国学经典片段。 <br />  自从开展&ldquo;读经典作品,创书香校园&rdquo;活动以来,我和学生们都认真领悟着传统文化的博大精深;我在教学生经典诵读的过程中,心灵更加阳光,工作更有精神;学生们在经典诵读声中,变得更加规矩、可爱、有礼、有节。 <br />  我班长期把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,提高了学生的道德情操及文明习惯。我还依据小学生的身心特点,做出要求:着眼&ldquo;熏陶&rdquo;,注重&ldquo;感悟&rdquo;,即以激发兴趣、内化...

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发布时间:2023-01-16 13:40:13 页数:5
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文章作者:U-67198

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