英语（心得）之新课程理念下的上海初中英语教学

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英语论文之新课程理念下的上海初中英语教学 <br />英语是全世界最重要的通用语言,是现代信息的重要载体, 是通向世界的桥梁,, 英语水平是衡量一个地区综合实力和国际化程度的标志之一,考虑到英语对国家建设和对外交往的重要性，我们国家加大了对英语课程教学改革的力度和投入。作为国际性大都市的上海更是一直走在英语课程教学改革的前列, 随着2010年上海世博会的临近，上海政府对英语课程教学的重视更是到了前所未有的程度，从基础教育阶段的英语课程及教学提出了较高的要求。2004年的《上海市中小学英语课程标准》对基础教育阶段各个学段的课外视听量、课外阅读量和词汇量都作了明确的规定: 课外视听量三级净量90 累计150-170小时四级净量10 累计160-180小时课外阅读量三级净量18万累计26-28万四级净量2万累计28-30万词汇量三级核心词汇1400-1600 拓展词汇量400-500 累计1800-2100 四级核心词汇1900-2100 拓展词汇量600-700 累计2600-2800 在减轻学生的课业负担、减少教学内容的呼声日益高涨的今天，以上的教学目标实施起来，显然有一定的难度。然而，为了适应知识经济时代的创新要求、贯彻素质教育的精神，我们的英语教学必须采用科学有效的方法，适当增加输入量，充分体现减负增效的辩证思想，既要适应教学要求，又要为学生的全面可持续发展打好基础。笔者在自己的教学中不断探索，力求以二期课改下的新英语新课程标准理念指导自己的教学实践，取得了一些的经验，并希望和更多的同行进行交流切磋。在教学中我始终遵循以下几个原则一、学生主体性原则二期课改下的新英语新课程标准强调了“以学生发展为本”的理念；规定英语教学必须遵循“学生主体性原则” “在教学过程中，应体现学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，要营造宽松、和谐的学...

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:39:20 页数：9

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文章作者：U-67198

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