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英语(心得)之论任务型教学中的音标教学

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英语论文之论任务型教学中的音标教学 <br />一.首先要让学生明确音标学习的重要性,即&ldquo;为什么要学音标&rdquo;1.      音标在英语中的作用类似于拼音在汉语学习中的作用, 都是用来记录和表示听到的各种音素的书面符号。看到音标就可以联想起某个相应的音。它的作用相当于对声音的提示。英语中很多的单词的拼读不规则,学生在遇到新单词时,可以在字典上查到音标,独立读出该词的正确发音。2.      音标实际上就相当于英语的&ldquo;拼音&rdquo;。以两个字母组合为例:&ldquo;zghno&rdquo;和&ldquo;zhong&rdquo;, 同样的五个字母组合,后一组显然比前一组好记。第一组字母,无规律可循,只能逐个字母的强记,即使记住,也只保留短时印象。而对于第二组字母,我们可以根据所学的拼音拼出&ldquo;中&rdquo;这个音,一旦这个音在脑海中形成印象,再根据发音把字母&ldquo;还原&rdquo;出来是非常简单的。3.      音标可以帮助记录各种音素,各音素又对应着一定的字母,掌握了一定的规律,我们不仅可以看音标读单词,还可以听音拼写单词。学单词要求学生首先正确划分音节,找出元音字母及组合在单词中的发音,借助于录音进行拼读,这样在课堂上就不需要花多少时间 去领读单词。有时听到一个生单词,可以用音标迅速记下它的发音,以便以后查询。4.      音标的作用不仅在于辅助单词的拼读,有时甚至可以&ldquo;听音生义&rdquo;。有部分单词,读音和意义存在一定联系。      一类是&ldquo;音译词&rdquo;,如 sofa, chocolate, Coco-cola, model, MacDonald, 这些词一旦知道了读音,意义也同时明了了。另一类是&ldquo;拟声词&rdquo;。如:moo, 牛哞哞的叫声,giggle,女孩子咯咯的笑声 ,honk, 鹅吭吭的叫声,roar,狮虎的咆哮, grunt,猪的胡噜声。当我们看到这些词音标,音标就清楚了它们的意思。5.      音标还可以用来教授语音的其他技巧,如连读,失爆,弱读等,通过视觉和听觉两个渠道的沟通加深加速对语音的把握。对于基本不具备语言环境的外语教学来说,音标的学习应该得到相当的重视。6.      强调音标中的细微差别对句意的影响。以ship和sheep为例,两音标极为相似,而意义大为不同,如 The sheep is eating grass. 在这样一个句子中,如果把sheep发成了ship,则成了笑话。又如 bed 和bad, sing和sin 等等。      阐明以上道理,学生就对音标学习的重要性有了初步的认识。7.      前面是从理论上而言的,现在从实践上证明一下音标对于拼读单词的意义。实践对于学生往往有更强的说服力。      给学生两组词,字母数相同,难度相当。组一给音标,每个单词根据发音拼读五遍;组二给出中文意思,按字母,逐个领读五遍:组一                      组二                               big                      sit 坐desk                    kite 风筝bless                    glass 玻璃behind                  spring 春天complicate               optimistic 乐观的    三分钟时间记忆之后,请六位学生做听写测验,组一的单词给出读音,组二给中文,结果如下:    组一: 全对 对四个 对三个 对二个 对一个 complicate正确 一人 二人 ...

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发布时间:2023-01-16 13:38:08 页数:12
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文章作者:U-67198

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