英语（心得）之高效课堂英语语法教学活动探究

英语论文之高效课堂英语语法教学活动探究 <br />　　摘要：在新课程背景下，随着高效课堂教学模式的深入，针对目前高中英语传统、单一的语法教学方式，本文阐述了利用视听说、读写译的综合式教学法，指导学生在自主学习、合作探究、多元评价中，快乐地习得语法知识和提高语言实际运用技能。 <br />　　关键词：语法教学；课堂活动；听说读写译；综合式教学法 <br />　　一、语法教学的意义 <br />　　1.&ldquo;Grammar&mdash;&mdash;rules for forming words and combining them into <br />　　sentences.&rdquo;（语法揭示了词形变化和遣词造句的规律《牛津高阶英汉词典》） <br />　　学习语法有助于培养学生规范正确的语言逻辑思维和准确地道的运用英语。[1] <br />　　对于缺少语言环境并将英语作为外语学习的初学者来说，语法学习称得上是一 <br />　　捷径。 <br />　　2. 从高考改革形势来看，试题更侧重考察学生的语言交际能力和语篇阅读理 <br />　　能力。因此，学生须掌握好语法基础知识。 <br />　　3. 新《英语课程标准》指出&ldquo;课程改革的重点是要改变英语课程过分强调语 <br />　　和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的倾向，强调课程从 <br />　　生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交 <br />　　的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。&rdquo;[2] 因此 <br />　　在新课改和高效课堂背景下，教师要改变教学模式，搞活语法教学课堂。 <br />　　二、语法教学的现状 <br />　　目前，传统的语法教学模式较普遍，沉闷的课堂气氛，老师独角戏、灌输式地讲解传授，学生昏昏欲睡地听经、一知半解地抄语法笔记、死记硬背语言规则和机械式地题海练习。然而，语法教学的精髓是将语言的形式与其意义、交际功能有机的结合起来，通过在实际的语言运用中去内化语言规则，从而达到有效交际和应用语言的目的。[3]因此，教师应创设各种教学活动模式，让学生在&ldquo;做中学，学以用&rdquo;的课堂语境中掌握语法知识，提高语言应用技能。 <br />　　三、综合式语法教学方法 <br />　　1. 视、听、说的语境活动 <br />　　语言在实景语言中产生。[4]教师利用多媒体，图片，实物等教学媒介，设置趣味性的游戏、新颖的交际情景、多样化的语境活动，这不仅能激起学生用学习、参与、探究的兴趣，促使学生中掌握应用语言知识，而且能更好地提高英语课堂教学效率。 <br />　　2. 读、写、译的任务活动 <br />　　教师创设贴近生活的实践活动，把抽象的语法知识转化为解决具体实际任务，让学生在参与、实践中学习、理解语言知识，更好地培养学生的语言技能。 <br />　　3. 多元化评价体系 <br />　　在教学设计中，教师可创设课堂团队竞争评价体系，将生生，师生，小组，班级评价与形成性、终结性评价相结合。多元化评价有利于树立学生的自信心，激发学生学习兴趣，保持学生积极、主动的情感态度，营造乐学的课堂氛围，提高学生学习的效率。 <br />　　四、语法教学活动设计示例 <br />　　1.视、听、说语境活动中学习语法 <br />　　1） Play a guess game （问猜游戏中习得定语从句） <br />　　教师先呈现定语从句语法知识，让同桌合作练习用定语从句描述人或物；然后学生依次以问题形式提问，全班猜词，教师可将错误句子记录在黑板上，最后全班讨论纠正语法错误并给予评价。 <br />　　1） A: Do you know the person who/that can cure our illness. <br />　　B: It&#039;s the doctor. <br />　　2） A: Do you know the place where/in which I can see the relics? <br />　　B: It&#039;s the museum. <br />　　3） A: What is the object which/that can make you speak to others? <br />　　B: It&#039;s the cell phone. <br />　　4） A: Who is the person from whom we can learn knowledge? <br />　　B: It&#039;s a teacher. <br />　　5） A: Do you know the festival when/in which Chinese children can receive luck money? <br />　　B: It&#039;s the Spring Festival. <br />　　6） A: Who is the first writer whose book won the Noble Prize for Literature in China? <br />　　B: It&#039;s Muoyan. <br />　　2. Play a dialogue（角色对话表演中学练代词&ldquo;it&rdquo; ） <br />　　教师先让...