信息技术（心得）之让学生在计算机环境中学习

信息技术论文之让学生在计算机环境中学习 <br />  以计算机技术.微电子技术和网络技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和与核心，己渗透到社会的各个角落，对当代社会产生重大影响，将大大改变我们的生活方式、学习方式、工作方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。 <br />    早在七十年代初第四代计算机问世以来，敢于创新的美国人就发现它的巨大潜力，迅速在各个学校发展起来，学校、家庭、商场等场所都装有电脑，图书馆也都是用电脑管理。学生借书、查阅音像资料，写作文都是用电脑，学校走廊里也放有电脑，象公用电话一样，学生经常在里查阅各种信息, 编制程序，探讨学中遇到的问题，使学生的潜能得到了极大的开发，学生生活在计算机环境中，思维能力，获取知识能力及创造能力得到极大的发展。 <br />    在中美教育差异中，最明显的是教育观、知识观的差异，以数学教学为例，以前我国教育历来认为，基本概念和基本运算是数学的基础，所以，中小学不准使用计算器，然而在美国基本运算不受重视，计算器在学校使用很普遍。他们认为，计算器既然算得又快又准，我们何必劳神费力的用脑呢?人脑完全可以省下来做机器不能做的事情。 <br />    我国的教育理念是指大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储备知识，尽可能快地提取知识，因而中国学生的大脑在这两个方面得到充分的训练，美国教育的理念是指大脑在充分利用计算机的前提下，放弃发展那些计算机的工作领域所需要的能力，因此在闭卷考试的形势下，美国的学生比不上中国的学生，但是，在随意用各种信息工具的现实研究中,中国的学生就远远比不上美国了。显然，在利用开发大脑的内在功能上,中国教育是有效的.但在利用和综合外界各种信息及扩展大脑的功能方面美国教育则更胜一筹. <br />    当前,世界各国都在加紧研究如何充分利用信息技术,提高教学质量和教学效益,加强现代信息技术的运用,已成为各国教学改革的重要方向. <br />    基于这样的背景,&gt;明确指出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，并对这种运用的立足点做了明确阐述,＇＇促进信息技术与学科课程的整合.逐步实现教学内容的呈现方式,教师的教学方式,和师生互动方式的变革.&rdquo;充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多采的教育环境和有力的学习工具.&rdquo;这就要求我们教育工作者,要认识到现代信息技术的巨大作用,又要看到它工具的本质.同时, <br />    当令时代是一个信息时代.信息的收集,处理和传播是一个常见的,大量的,繁重的工作,人们为了更快,更准.更自如地处理和利用信息,很自然地利用计算机,它可以帮助我们对繁杂的数据科学运算,,大量的信息处理,辅助各种设计,辅助教育教学,进行自动化控制和人工智能摸拟.对于其强大的功能,我们从事信息技术教学的教师,要让学生了解计算机在信息社会的重要作用,从而更加自觉地学习计算机. <br />　　邓小平同志高瞻远瞩,早在八十年代初就指出＇＇学电脑要从娃娃抓起．&rdquo;经过几十年的努力,我省绝大多数学校已建起了微机室,不少家庭也添置了微机,学生在电脑上绘画,办报.制贺卡,写作文,发电子邮件,有的对探索电脑神奇的奥秘着了迷．随着时代的发展,计算机将成为学生探索知识的有力工具. <br />    学生在计算机环境中学习,至少有如下方面的好处, <br />    １. 学生在计算机环境中,特别是对计算机神奇的功能会产生浓厚的兴趣,激发他们探索科学奥秘的热情.从小树立爱科学,学科学,用科学的思想. <br />    ２. 在计算机操作中,学生根据操作程序,运算规程及逻辑推理,对学生学习,.思维和形成新的认知结构有很大的帮助和指导作用, <br />    ３. 能培养学生探索知识和创新思维能力,学生在有初步的操作基础上,用&quot;任务驱动法＂进行教学，学生根据这一目标，思考,讨论,探索，动手操作实践来完成教学目标,从而使学生的综合能力得以培养. <br />    ４. 计算机有大的功能,给学生一个探索科学奥秘提供一个广阔的空间和平台. <br />    那么,怎样才能做到让学生在计算机环境中学习呢?笔者认为应从以下几个方面做起: <br />    １.计算机课是培养学生兴爱好增长专业知识的主渠道,要把计算机发展的历史.构造.原理.功能及在社...