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其他(心得)之图书管理之我见

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其他论文之图书管理之我见 <br />  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。为了增强学生的读书意识,扩大学校图书室规模,创建一流的图书室,徐凤冲小学在杨林松校长等一班人的带领下,经多方筹措书源,并得到了“薄弱学校改造计划”的支持,还争取了武汉名流集团“彩虹行动”的大力支持,现已有图书近万册。使我校图书种类齐全,内容广泛。如果这些图书能得到充分地利用,对于我校师生,将是一笔不能估量的财富。这笔精神食粮,为学生的学习起到及大的作用,难怪学生在读后感中这样写道:“书是我们的好朋友,我们离不开它”。有这么好的图书那么如何管好它,用好它,让它在学习中发挥更大的作用呢?这是摆在我们图书管理员面前的一个新课题。 <br />  一、 分类管理 <br />  为了图书查找方便、快捷,我将图书分为几大类。1.外国文学。2.中国文学。从内容上又分为古代文学,和现代人文学,还有现行的一些新书(各类作文书)。3.从形势上分为:文学的、科学发明的、诗、词、寓言等各个方面。这样分内容丰富,科目清晰,条理清楚利于借阅。 <br />  二、 明确读书目的 <br />  借阅的目的是为了学习和写作,从书中丰富知识,吸起书中营养,了解书中内容,学习书中有益的东西,增宽知识面,因此,凡借阅者必须有读书笔记,其中,包括抄摘书中精典的词,句,段,锦句,妙对及修辞的一些手法进行积累,为今后的写作备用。再就是写读后感,了解书中写的是什么?有什么教育意义?你应该学习什么?使读者有所思、所悟、明白其中道理,加深理解。 <br />  三、 定期检查 <br />  四、 写读后感、避免盲目借阅,走马观花,借而不阅,阅而不思,得不到应有效果,要让学生看得细、理解得深、学得好,记得牢,用得上,既要提高读书兴趣,又要增长知识,提高了能力,为今后的写作打下坚实的基础。 <br />  五、 定期定员借阅,定期归还。借阅时间为两周一次。同时根据班级的大小确定借阅人员和册数,在借阅期间同学之间可互相专阅,互相学习,、讨论、避免借得多,读得少,损坏多。收不回的现象。 <br />  六、 实行登记册:将借阅的书名,册数,价格,时间,姓名及责任一一登记造册,让学生心目有数,提高了爱书、惜书,用书的效果。 <br />  七、 小结:每两周进行一次小结,中间进行月结,年终进行总结,对读书笔记写得好及读后感写得好的同学进行表彰,同时将好文章由学校小广播录用,也可参加电视台录用,同时还要参加活动年终评奖。 <br />  总之,通过一糸列的活动,我校图书借阅有一个良好的开端,通过阅读不仅丰富了学生的学习知识,开拓了学生的学习视野,提高了学生写作水平,同时也为学生的课外活动搭建了一个学习平台,培养了他们阅读写作的好习惯。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:28:33 页数:3
价格:¥3 大小:24.00 KB
文章作者:U-67198

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