其他（心得）之关于校园文化建设与学生思想品德教育的实践与探索

其他论文之关于校园文化建设与学生思想品德教育的实践与探索 <br />　　游仙区小枧置信小学    何加齐 <br />　　内容摘要： <br />　　校园文化是学校的灵魂，是学校发展的精神引领，体现着一所学校的办学理念和文化品味。在开展校园文化和德育特色学校创建中，我们围绕&ldquo;诚信&rdquo;的主题，进行了积极的探索，旨在营造一个诚信的育人环境，打造一支诚信的师资队伍，培育一批批&ldquo;诚信&rdquo;学生。 <br />　　关键词：&ldquo;诚信&rdquo;内涵    诚信文化主题构建    诚信教育的目标、任务、措施 <br />　　正  文： <br />　　校园文化是学校的灵魂，是学校发展的精神引领。富有特色的文化建设，对提升学校文化品味，丰富校园生活，构建和谐校园，激励师生工作和学习热情，彰显学校特色，提升教育质量起着重要作用。作为游仙区灾后重建第一所竣工并投入使用的学校，小枧置信小学在重建过程中，学校坚持&ldquo;两手抓，两手都要硬&rdquo;的方针，在抓好硬件设施建设的同时，文化建设同步规划、同步启动、同步建设。几年来，学校扎实开展以&ldquo;诚信&rdquo;为主题的校园文化建设和德育特色学校建设，对校园文化建设与学生思想品德教育的有机结合进行了积极有益的探索。 <br />　　一、&ldquo;诚信&rdquo;的基本涵义 <br />　　什么是&ldquo;诚&rdquo;？ <br />　　&ldquo;诚&rdquo;是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为&ldquo;诚者，真实无妄之谓。&rdquo;肯定&ldquo;诚&rdquo;是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。说真话，做实事，反对欺诈、虚伪。 <br />　　什么是&ldquo;信&rdquo;？ <br />　　《说文解字》认为&ldquo;人言为信&rdquo;，程颐认为&ldquo;以实之谓信。&rdquo;可见，&ldquo;信&rdquo;不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而&ldquo;信&rdquo;的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。 <br />　　&ldquo;诚&rdquo;主要是从天道而言，&ldquo;信&rdquo;主要是从人道而言。故孟子曰：&ldquo;诚者，天之道也；思诚者，人之道也。&rdquo;&ldquo;诚&rdquo;本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，&ldquo;诚&rdquo;与&ldquo;信&rdquo;则是同义等值的概念，故许慎在《说文解字》云：&ldquo;诚，信也。&rdquo;&ldquo;信，诚也。&rdquo;基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。 <br />　　二、&ldquo;诚信&rdquo;文化主题的构建 <br />　　诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。我们确定以&ldquo;诚信&rdquo;为校园文化的主题，基于以下几方面的认识。 <br />　　（一）诚信教育是我国传统德育的重要方面 <br />　　中国传统文化是以儒家学说为核心的实用性文化。诚信被儒家视为&ldquo;进业修德之本&rdquo;，&ldquo;立人之道&rdquo;和&ldquo;立政之本&rdquo;。孔子说：&ldquo;人而无信，不知其可&rdquo;；程颢强调&ldquo;修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败，自某不以诚，则是欺自心而自弃其忠；与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。&rdquo; &ldquo;虽有仁智，必以诚信为本。以诚信为本者，谓之君子。以欺诈为本者，谓之小人。君子虽殒，善名不减。小人虽贵，恶名不除。&rdquo;诚信作为基本的道德规范，成为我国传统道德教育的重要内容，在传统德育史上占有重要地位。历代教育家一脉相承把诚信教育作为道德教育的最基本的内容。 <br />　　（二）党和政府一直非常重视诚信教育，诚信教育是新时期学校德育的重要内容 <br />　　1、江泽民同志在十六大报告中指出：公民道德建设要&ldquo;弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点&rdquo;。把&ldquo;诚实守信&rdquo; 明确为公民道德建设的重点并以党的最高的纲领性文件呈现出来，既继承和弘扬了中华民族的民族精神和高尚品格，又赋予了极其鲜明的时代意义。 <br />　　2、党中央国务院颁布《公民道德建设实施纲要》，提出&ldquo;以德治国&rdquo;的方针，并明确提出了公民道德十条基本规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 <br />　　3、2004年3月25日，教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，进一步强调了诚信教育的重要性和必要性，阐明了诚信教育的主要内容，要求各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想的高度，充分认识加强中...