班主任（心得）之用心经营特色 班级经营理念

班主任论文之用心经营特色 班级经营理念 <br />用心经营特色詹培新摘  要：经营一个班级要遵循一定的经营理念，适当而有效地处理好班级中的人、事、物等等各项业务，以发挥班级管理的特色，最终达成教育学生的历程，实现最大限度的经营效益。关键字：经营理念、经营特色、经营效益在教育领域里，竞争四起，压力与动力同在，我始终怀着自己的理念，坚持自己的方式，用心去经营我所带的班级。正所谓：&ldquo;质量的生命，特色是品牌。&rdquo;我在班级管理方面，一直摸索着质量与特色的和谐统一。在民办学校，你无法否认，成绩的重要性。但是，人也是有个性的，在保证质量的同时，我更多地考虑在管理当中的特色。把班级当作是自己的事业一样，用心去经营我的特色。一、经营理念同行们都说过：&ldquo;怎样的班主任带出怎样的学生&rdquo;，这句话充分说明班主任对一个班级学生深刻的影响。我从接班开始，采取民主和权威交互运用的变式经营模式，培养真诚、以身作则、公平且公正、赏罚分明、易于沟通的自我形象，以塑造良好的班级气氛。二、经营特色（一）整体诗意性孔子游春，携弟子数人至泗水河边，围而畅谈水之德性，水之志向，水之情义，水之善施教化，并发出了&ldquo;逝者如斯夫,不舍昼夜&rdquo;的千古绝唱。完毕，更在颜回的古琴声中载歌载舞，兴尽而归。圣人果然圣明，一番为人之道在不知不觉中化入弟子们的思想精髓，春风化雨而不着痕迹，且春意盎然,更是诗意盎然。1、在班级管理中，我积极营造产生诗意的环境，室内盘景的摆设，课室外面的花草，我都很巧妙地让学生轮流照护。室内还开设藏书阁，里面有同学们的赠书，还有班级订阅的《演讲于口才》、《读者》等杂志。通过初期的征集，现在每间宿舍都带有本宿舍人文温度的格言。2、创设诗意的人文氛围。每天晚修前在教室黑板上，写上一则鼓舞人心的诗句或有启发性的哲言，这些诗句分为拿来主义型、自创型、学生原创型。比如：&ldquo;问渠那得清如许，唯有源头活水来&rdquo;；&ldquo;一万年太久，只争朝夕&rdquo;；&ldquo;面壁十年图破壁，难酬壮志亦沧海&rdquo;；&ldquo;待到山花浪漫时，她在丛中笑&rdquo;等等，直接拿来主义；比如初一写过的一首《无题》&ldquo;不问功名居东华，醉卧学海尽畅游。囊中无钱换美酒，何妨校园读诗书。&rdquo;；班级墙壁上也贴过一张对联&ldquo;书存金石气，室有玉兰香&rdquo;；之前班级搬迁过来三学区，环境的突变，令到学生非常失落，我在后面黑板写上&ldquo;遥望远方，等待黎明，守候阳光，超越自己，实现梦想，主宰明天&rdquo;，与全班同学共勉；&ldquo;呵，让贝多芬的第五交响乐曲奏响&mdash;&mdash;挺立起来的我们，相信自己的双手，为自己的旅程丰碑呐喊；我们的梦想，愿意与爱我们的所有人一起共享；把我们所制造的养分，服务于这个充满色彩的班级。只要有梦，只要有理想，我们的成长，我们的人生，见证一个班级的腾飞，我们都是开拓者，成长的痕迹，让我们更坚定，更坚强！&rdquo;类似这样的散文诗句，我即兴写了不少；&ldquo;冲锋的号角已经吹响，让我们为了捍卫三班的最高荣誉而战&rdquo;，&ldquo;我们把最美好的记忆留在二区，在三区期待超越&rdquo;等等这些属于学生周记中的原创。3、大力鼓励学生创作。一年的时间共在《华韵》发表三篇文章；&ldquo;感恩老师&rdquo;书信活动中，获全市一等奖；&ldquo;叶圣陶杯&rdquo;作文大赛优胜奖；现在我还收集到了每一个学生的代表作，漫画，对联的书法作品，时机成熟的话，我会选择帮助出版一本原创作文书，留下班级永恒的文化遗产。（二）创新思考型作为年轻老师，关注的话题跟学生们会比较贴近，与学生之间交往保持一个怎样的度，值得我们思考。师生之间的感情不可能代替学生的亲情和友情，我们正确定位自己和学生的关系。俗话说得好：&ldquo;一个懂事的父母益子益孙，不明事理的父母害子害孙。&rdquo;要想扮演 &ldquo;懂事的父母&rdquo;，应该更多地将自己更多的定位在&ldquo;教&rdquo;的位置。另一句古话也说得好：&ldquo;你想给学生一杯水，你自己先要有一桶水。&rdquo;班级的事情繁而多，不是什么事情都可以&ldquo;瞻前&rdquo;，所以经营班级中，创新思考可以让你产生&ldquo;顾后&rdquo;的效果。1、学生犯了错误，喝斥一番，我想还是可以达到立竿见影的效果，但是你会发现：时隔不久，同样的错误会再次发生，而且学生&ldquo;人多势众&rdquo;，就是小错误和你打起&ldquo;车轮战&rdquo;也肯定会磨耗...