班主任（心得）之用爱经营——谈谈我的班主任工作经验

班主任论文之用爱经营&mdash;&mdash;谈谈我的班主任工作经验 <br />我自从踏上三尺讲台的那一天起，就一直担任小学班主任工作，多年的班主任工作让我感触最深的是：我们的教育需要用爱去经营，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育&mdash;&mdash;爱是教育的生命，也是教育的催化剂、润滑剂、粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是全面的爱学生，&ldquo;一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生&rdquo;，这要求我们每一位教师捧着一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱，也要培养学生胸怀一颗爱心，去面对周围的人和事。毕竟，一个班，关起门来，就是一个大家庭。如果这个大家庭的老师、同学都能如兄弟姐妹互相爱护着、关心着、帮助着、照顾着，鼓舞着，那么，这个家庭就是幸福的、快乐的、温馨的。我们提倡用爱经营，事实上也只有用爱才能教育好孩子，下面我就谈谈我是如何用爱开展我的各项工作的。一、 作好计划，规范班级目标、行为，调动学生积极性。每个学期开学初，我都要认真作好计划，计划内容大到一个学期要做哪些事情，小到哪个月哪个星期哪一天要做什么事情，同时制定班级的目标，提出语文、数学全班的平均分要达到多少分，（细到每个同学的语文、数学的每一个科目要达到多少分），班级每个学期至少要做多少件好事，把计划和目标公布于班中，并帮助每个同学根据个人情况拟订自己的计划和目标，违纪不得超过多少次等等。有目标才有动力，每个学生明确了全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效的学习和生活，从而增强了班集体的凝集力和动力。去年秋季学期，我就以我工作以来上我的其中一个班的毕业汇考成绩86.2分为语文科的奋斗目标（我所带的这个班以前没有得过这么高的平均分），他们的数学的成绩落下来了，我就以他们前个学期的成绩83.5分为目标要求他们，让学习委员在每个周的星期一早读节开始时带领全班同学高呼：&ldquo;我们的目标是&mdash;&mdash;语文86.2，数学83.5。&rdquo;在班内，实行&ldquo;一帮一、一盯一&rdquo;，互助小组，每个学生自找一名水平相当的对手，人人都有一个竞争对手。竞争对手比学习、比清洁、比体育、比纪律等。每次比赛之后，给予一定的奖惩。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，调动了学习的积极性。结果，他们在期末水平测试中语文均分达到88.7分，数学均分达到86.2分。既让他们尝到了&ldquo;跳一跳摘到苹果&rdquo;的乐趣，又培养了他们的信心。二、注重班会课、安全教育课、思想品德教育课，加强常规训练有些老师认为,上班会课、安全教育课、思想品德课太浪费时间,还不如拿来上语文、数学课好,我认为这种想法是不可取的,也是一种对学生的不负责。因此,每周的班会课、安全教育课、思想品德课我必上。上的形式各不一样,有座谈式的,有表演式的,有演讲式的,有竞赛式的,有主题式的、随意式的；有结合课本的,也有结合学生实际、结合社会现象的&hellip;&hellip;让学生在这些丰富多彩的活动形式中学到相关的知识和技能,既充实了学生的头脑,也让班级的气氛活跃了,学习起来更收到了事半功倍的效果。我深知，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。因此，我非常注重加强学生们的常规训练，训练内容有《小学生守则》《小学生日常行为规范》，要求的有课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、安全常规等等许多方面，训练时间在班会课上和在平时的学习和生活中，训练的方法因具体情况而定，可以通过集体或个人，可以单项或全面结合等，务必使每个学生具有&ldquo;服从集体、服从大局&rdquo;的思想，具有自我约束力，形成良好习惯，保证整个集体随时表现出&ldquo;活而不乱，严而不死&rdquo;的良好班风班貌。三、组建一个强而有力的班干部队伍，分工合作一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手。我在组建班委时，广泛听取学生的意见，采用民主投票的方式，让学生都参加选举，这样选出的班干部有一定的威信和号召力。有同学们信任，他们工作起来积极。班干部选出来后，我经常对他们进行教育和培养，给他们进行分工，教会他们如何做好自己的本职工作，鼓励他们大胆工作，提醒他们严格要求自己，...