班主任（心得）之用爱心呵护学子，用智慧经营班级

班主任论文之用爱心呵护学子，用智慧经营班级 <br />尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天能与大家在这里共同探讨关于班主任德育工作的一些体会我很高兴。在此首先感谢领导给我这个与大家一起交流的机会。班级是学校教育教学工作最基础的组成单位，而班主任则是这个小单位的领导者，组织者与管理者。班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量，也影响着未来学生的发展。下面我简要地谈谈我做班主任的一些体会和感受。作为一个小学阶段的班主任，我主要做了以下几方面的工作：一、对学生要有爱心。有人说：&ldquo;一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。&rdquo;因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种&ldquo;慈母&rdquo;般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且具体体现在实际行动上。比如：学生生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家。学生病假回校，我会主动为他补课。并且时时注意天气情况，提醒学生添加衣服，这些虽是小事，但在学生的心目中留下的记忆却很深刻。 <br />　　&ldquo;爱的力量是无穷的&rdquo;。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求&hellip;&hellip;&hellip;这样，在&ldquo;严师&rdquo;面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这&ldquo;良药&rdquo;不苦口，&ldquo;忠言&rdquo;不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，&ldquo;师爱&rdquo;如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。二、要给学生创造一个良好的学习环境。这个环境要宽松，不能过于压抑，每个学生都有自己的学习目标，这个学习目标要明确可行，而不是不切实际。提高教学质量是学校教育的永恒主题，那么抓学习就是一个班级的生命线。要紧紧抓住这根生命线，讲究教育教学方法，培优补差，全面提高每个学生的学习成绩。在学期初，让每个孩子都给自己制定一个学期目标，这学期你在成绩方面要进步多少，你在学习方面要做到哪些，上课怎样做，作业是否能够及时完成，你准备读多少本书等，你在纪律方面要做到哪些？按着指定的目标去努力，并一月一月的去对照，如果达到目标了，再接再厉，达不到目标的继续努力。 每天早上来校，孩子会按照黑板上老师的早读任务，在班干部或小组长的带领下读书，由一个值周班干部对每一组的读书情况进行加减分，孩子读书的热情很高。课堂上大部分学生都能做到遵守纪律，因为小组长根据组员的表现进行加减分，中午，来校以后，学生积极做作业，做完作业的主动去读课外书，或者摘抄，或者画画等，对于表现好的也要及时加分，也就是用这种&ldquo;积分制&rdquo;来鼓励学生养成一个良好的学习习惯，从而使学生有一个良好的学习环境。三、班主任要搭建起授课老师与学生之间的桥梁，在学习上和生活上形成一种合力。担任本班的数学教师翟芳老师兢兢业业的工作态度是学生无声的榜样，也是我教育学生最直观生动的例子。英语老师李娟丽以特有的人格魅力使得大家学习英语的积极性空前高涨。这样的老师还有很多很多&hellip;&hellip;平时，我经常和各授课老师一起谈这段时间学生的上课纪律，那些同学在上数学课上、英语课上、音乐课上、体育课上表现非常突出，那些同学在这些课上是佼佼者，以便于发现他们的优点，鼓励他们在这方面更好的发展，鼓励他们也要学好其他课程。如果说我的工作取得了一点点的成绩，那正是我们教师之间密切配合、互通信息、通力作战的结果！授课老师不仅可以培养学生的学习兴趣，可以调动学生的学习积极性，也可以走进学生的心里。学生在心里不仅接受了班主任老师，同时又接受了授课 老师，久而久之，他们就会慢慢的融化到授课老师、班...