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班主任(心得)之小学一年级班主任工作:爱心浇灌,耐心培育
班主任(心得)之小学一年级班主任工作:爱心浇灌,耐心培育
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班主任论文之小学一年级班主任工作:爱心浇灌,耐心培育 <br /> 当了多年的小学中高段班主任,第一次当一年级的班主任,我觉得辛苦、忙碌,更多的也是一种尝试。一年级是学生走向小学生活的第一步,如何引导学生迈好人生的第一步,习惯的养成非常重要。下面谈一些我在工作中的想法。 <br /> 一、做好学前的教育一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,同时又刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活,一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难,所以开学第一周,我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。我要求学生上课前把文具盒,书本放在桌角上,桌椅摆放整齐,腰板挺一挺,比比谁最有精神……时时提醒,刻刻监督,并坚持把这种教育贯穿在整个学期。通过对学生的教育,多数学生很快适应了学校生活,使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。 <br /> 二、培养良好的习惯对任何人来说,从小培养良好的习惯都非常重要,好习惯一生受益。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。 <br /> (1)文明礼貌时提醒我注重培养孩子道德品质,注重培养他们良好的行为习惯,讲文明,懂礼貌。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请、谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起,同学间发生不愉快,先从自身找原因,问问自己错在哪。见到老师,同学主动打招呼,教师给予及时表扬。 <br /> 时时从细微处入手,为养成学生的文明行为,要求做到课间不吵闹,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,放学路队要走整齐等。一系列的文明行为要进行扎实有效的训练,要不等于是空话一句。而且训练要严格,要有耐心。虽然刚开始花时较多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也有所提高了。 <br /> (2)常抓学习好习惯低年级学生的一般学习习惯包括:课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺小红花等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,使之形成行为迁移,养成良好习惯,相信人人都有良好的习惯,班风班貌自然能得到发展。 <br /> (3)劳动习惯不忘记任何事情都是从一点一滴做起的,培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起。开学初,我就安排好劳动表,每天哪些孩子做什么都是固定的,刚开每天晚上校讯通提醒第二天劳动的孩子,两个月以后,每个孩子都知道自己哪天打扫卫生了。刚入学,孩子们不会拿笤帚,拖地就更不会了,我手把手地教他们方法,对有进步的孩子不吝啬夸赞,孩子们的干劲愈加高涨。现在一学期结束,大多数孩子都会做卫生了。 <br /> 习惯的培养,最重要是坚持。我每天安排两个孩子值日,依座次表轮流,要求值日生擦黑板、拖讲台、擦讲桌的灰,打扫饮水机等。放学时值日生关门窗,关电源。坚持一学期,每个同学轮流当了几次,教室非常整洁,人人都是劳动能手。 <br /> 三、锻炼孩子的管理能力在班级管理中,我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的机会,锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理,培养小助手,小老师。让更多的孩子觉得自己行。如:让孩子收发本子,查作业,管纪律、管卫生,负责门窗的开关,带路队等。尽可...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:24:27
页数:5
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文章作者:U-67198
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