班主任（心得）之班主任工作创新例谈

班主任论文之班主任工作创新例谈 <br /> 　　班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。而创新是人类进步的不竭动力，也是教育工作的基本主题。班级要不断取得进步，就必须创新。班主任作为学生德、智、体全面发展的第一责任人，在培养学生创新能力上起着特别的作用。 <br /> <br />　　因此，班主任老师自身创新的意识、创新的能力，对能否培养具有创新精神的学生来说也至关重要。下面谈谈我当班主任工作中创新实践的点滴体会。 <br /> <br />　　一、创新形式 <br /> <br />　　1、&ldquo;总统&rdquo;竞选制 <br /> <br />　　要想成为一个好的班级，就必须要有一个好的班委会，带动全班同学，形成一个良好的班风、学风。因此，班委会的组成即班干部的任命也就成为班级好坏的关键。对于任命谁为班干，决定权应授予学生，因为只有学生才会真正了解学生。但虽然现在已是机械化、电脑化时代，但大多数学生的思想还是比较保守，这个学期的班长是谁，那么下个学期他们选的班长肯定也是那一位同学。那样一来，三年都会是同一个班长，其他班干部也大多数&ldquo;按兵不动&rdquo;。这样，班级管理的工作任务只落到几个班干身上，这不利于同学管理和能力培养。因此，我就进行改革，参照美国&ldquo;总统&rdquo;选举制，由全班只选出一位班长，也就是选出一位&ldquo;总统&rdquo;，然后由&ldquo;总统&rdquo;任命他认为能胜任他（她）所担任职务的同学做班干。这样各司其职，形成一个以&ldquo;总统&rdquo;为中心的核心，而且这位&ldquo;总统&rdquo;的&ldquo;官员们&rdquo;都很听从他的指挥与调配，班干部团结了，办事就齐心，就能有力地影响并带动全班同学形成良好的班风、学风，从而在各方面都能取得好成绩。班主任工作起来就很省心。同时学生们各方面能力得到培养与发挥。 <br /> <br />　　采用&ldquo;总统制&rdquo;的弊端是班长会任命与其关系好的同学来担任班干，其他能力强的同学却没有当任。这时班主任应规定&ldquo;总统&rdquo;所任命的班干必须在班主任同意的情况下方可在班上宣布，并让每位班干进行就职演说。不过&ldquo;总统&rdquo;这样任命他的&ldquo;官员&rdquo;还有一个好处，就是那些能力不强，与班长关系很好的同学，担任了班干，做起事情来就认真，甚至尽心尽职。这样也可以锻炼和培养这些学生的能力。 <br /> <br />　　2、&ldquo;竞争上岗&rdquo;制 <br /> <br />　　由于现在社会提倡&ldquo;竞争上岗&rdquo;，优胜劣汰，强调个人能力。顺应这一历史潮流，班干部任命也实行&ldquo;竞选制&rdquo;，由班里的同学自由进行竞选，竞争各个班干职位。这样既能锻炼学生的口才，又能发挥他们各自的专长。 <br /> <br />　　就如我班实行了班干竞选制时，由于是第一次实行，同学们都很激动，热情高涨，对每位上去竞选的学生都报以热烈的掌声，引来很多其他班的同学观看。每一个岗位的竞选者都很多，特别是宣传委员，有十二位同学竞争，因为我们班大多数同学酷爱书法，很多同学写字都很棒。每当一位同学上去时，同学们都认为这位同学不错，掌声都持续不断。但到第十一位时，只见那位同学上去用简笔画画了一只猴子掰玉米，并用漂亮的粉笔字写上&ldquo;猴子掰玉米&rdquo;，一分半钟完成，然后他说：&ldquo;同学们请看黑板，这就是我竞选宣传委员的资本。&rdquo;同学们报以持久的热烈的掌声，之后再也没有同学上去了，这位同学也就当选了宣传委员。 <br /> <br />　　采用竞选岗位制有一个弊端就是每期都会是那些能力最强的人当选，如何能让那些能力也很强，但比当选班干稍逊一点的同学也当班干？这就可规定某些岗位可由老班干与未当过班干的同学共同竞争，如正、副班长、团支书、纪律委员；有些岗位则只能由从未当过班干的同学进行竞争，如体育委员、劳动委员、文娱委员等，而且岗位不能重复竞争，也就是说，上学期当了班长，这学期就不能再竞选班长，但可竞争其他岗位。这样就可让更多的同学的各方面能力得到锻炼与发挥。也使学生能更好地进行自主管理。 <br /> <br />　　3、全民偕官制 <br /> <br />　　这是针对那些&ldquo;老大难&rdquo;或棘手的管理问题而设置的。全民偕官制也就是全民动员，人人偕官，人人均参与管理，人人均可管别人，同时人人又可能被别人管。就如进入三年级以后，宿舍管理工作就比较难开展，因为学生已是三年级老生了。单靠一个宿舍长管，很多同学都不理不睬。宿舍长布置的任务，宿舍成员不积极配合，有的甚至不干。我采用罚扣，找学生谈话等多种方法，...