创新教育理念培训心得2篇

创新教育理念培训心得2篇 <br /> <br />篇一 <br /> <br />&ldquo;凡事预则立，不预则废&rdquo;教师必须认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。教师改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。通过学习培训，让我受益匪浅，对于上好创新课我有以下几点体会： <br /> <br />一、营造良好教学氛围，创建新型师生关系 <br /> <br />师生关系本质上是一个教学中主体和客体的关系，其实也是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是现代教育教学重要的组成部份。每位任课教师必须充分尊重学生，不论在课堂上还是在课外活动中，都要努力营造自由、宽松、和谐、民主的探索问题的氛围，真正在教学中建立&ldquo;以人为本，民主平等，相互尊重&quot;的新型师生关系。教师在教学过程中，要时刻牢记著名教育家陶行知先生的箴言&ldquo;解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的时间，应该象尊敬上帝一样尊敬孩子&rdquo;，不但要重视教师的主导性，更要重视学生的主体性，认真诚恳对待每一位学生，以心感心，以情得情，消除学生自卑、畏惧的心理障碍，使课堂成为师生共同成长的乐园。只用在这样融洽的学习氛围中，学生的身心才能得到彻底的放松，兴趣和创造力才能得到最大程度的激发，才敢于提出自己所思之问题来，促进学习质量和效率的提高。另外，教师在教学过程中也应该转变教学态度，不能总是抱着老一套的教学手段和方法，要正确处理教学中教的主体和学的主体的问题，要改变把分数作为唯一衡量学生优秀与否的标准，要因材施教对待每一位学生。在当前科技日新月异的时代，知识的更新越来越快，每个教师都必须转变旧的教学观念，诱导学生积极参与教学的意识，激发学生的学习积极性，培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。 <br /> <br />二、激发学生学习兴趣，培养学生学习能力 <br /> <br />&ldquo;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&rdquo;， <br /> <br />兴趣是教学活动中最直接最活跃的意向心理因素，它对于保持注意力，增强理解与记忆，激发联想与创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用，同时，也有利于学生开阔视野，陶冶情操，调节心态，完善人格。心理学研究表明，一旦对某种活动产生了兴趣，就能提高这种活动的效率，所以要让学生产生学习兴趣十首要条件。　　三、在课堂教学中提供创新思维时空　　在学习上要尊重学生的自主选择，特别要创造一些让学生自主选择的条件，如提出&ldquo;这个字你想怎么记&rdquo;、&ldquo;这段话你准备怎么读&rdquo;、&ldquo;学习这篇课文时，你想提醒大家注意什么&rdquo;之类的问题。　　设计练习题时要设计出便于学生创新思维的题目，让学生根据自身的层次去选择、去创造。例如：要求学生回忆自己学过的带&ldquo;门&rdquo;字框的字，再编儿歌，能编几句就编几句，哪怕只编一句，老师要给予肯定。短短几分钟，就编出了&ldquo;日字进门惜时间&rdquo;、&ldquo;口字进门问问题&rdquo;、&ldquo;马字进门别乱闯&rdquo;、&ldquo;耳字进门听新闻&rdquo;等儿歌，学生兴趣很浓，鼓励学生把这种方法运用到巧识生字种记忆生字的学习生中去，在学习中学生会迸发出令人惊喜的火花。 <br /> <br />总之，&ldquo;一遍功夫一边巧，十遍功夫刮刮叫&rdquo;，只要我们持之以恒地进行&ldquo;有效创新备课&rdquo;，定能在教学中迸出智慧的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。 <br /> <br />篇二 <br /> <br />玉门市教育局组织全市学校的30位音乐教师赴四川师大音乐学院参观学习，这次音乐教师的外出学习，在玉门教育史上是首次，给我们留下了深刻的影响，下面是我对这次培训的一些感悟，希望能和各位领导以及各位同仁共同交流。 <br /> <br />进入四川师大的校园，首先呈现在眼前的是一幢高大而富有特色的艺术楼，漫步校园，身临其境。进入音乐学院，就能听到优美的琴声，高亢的歌唱声，一种浓浓的艺术氛围深深地感染了我们。 <br /> <br />学院给我们排的课很全面，老师上课也非常地认真，他们那种求真务实的敬业精神深深地打动了我，尤其在声乐和钢琴伴奏技巧方面指导地非常全面。 <br /> <br />给我影响最深的是李德隆院长主讲的《中小学音乐教学的哲理思考》，那节课给了我很大的启发，通过这次培训，我深刻领悟到他们的教学理念是非常新颖而独特的，可以从以下几个方面来概括： <br /> <br />一、艺术的魅力在于感染 <br /> <br />1，通过分析农村中小学音乐的现状，以及如何把...