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师德教育心得体会精选3篇

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师德教育心得体会精选3篇 <br />师德教育心得体会范本精选篇一 <br /> <br />  以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下,依然坚持教育教学一线&hellip;&hellip;不明白为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?透过聆听过几位师德标兵的感人肺腑的报告后,我才真正看到和感觉到了,原先就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小,同时我又似乎找到了一些什么&hellip;&hellip; <br />  当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,必须程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁。对优生&ldquo;笑脸相迎&rdquo;,对后进生&ldquo;横眉立目&rdquo;,给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素很多,我觉得主要有以下几个方面: <br />  一、教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。 <br />  二、教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。 <br />  三、在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生。 <br />  应对新的状况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,我想讲以下几点: <br />  1、转变教育理念,实施差异教育 <br />  学生是学习的主人,是发展的主体。教师应对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而此刻成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实证明,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以理解,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。 <br />  2、以身示范,情感育人 <br />  搞教育不能搞形式主义,这是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数职责心都很强,然而,仅仅有职责心是不够的,变单纯的&ldquo;职责&rdquo;为丰富的&ldquo;情感&rdquo;,去应对学生之间出现的各种状况。 <br />师德教育心得体会范本精选篇二 <br /> <br />  教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。我身为教师队伍中的一员,在师德师风学习活动中,我也深刻认识到这一点。 <br />  民族振兴,教育是根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。 <br />  我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质: <br />  1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。 <br />  我们选取了教育事业,...

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发布时间:2023-01-16 13:18:51 页数:7
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文章作者:U-62504

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