用爱和理解构建和谐师生关系的演讲稿

用爱和理解构建和谐师生关系的演讲稿<br /> 尊敬的各位评委，各位老师：　　大家好！<br /> 　　我今天演讲的题目是《用爱和理解构建和谐师生关系》，演讲<br />之前，请允许我先给大家讲一个小故事。<br /> 　　在一节语文课上，一名女生因为没有背过课文被我罚站后，突<br />然跑出教室，我急忙跟出去，看到这名女生跑到操场的角落里大哭了<br />起来，我的心咯噔一下，这不就是十年前的我吗 依然记得，高中时<br />我也曾因没有背过一道政治题而被老师罚站，也曾跑到操场上低声哭<br />泣……<br /> 　　望着这一切，我呆住了。自己当年所受到的刻骨铭心的”惩罚”<br />为何在今天——在自己当了一名教师后，又重演在了自己学生身上 <br />心中的痛更加的疼了！<br /> 　　静下心来，我不禁思索：老师和学生这是所有学校的核心主体，<br />其两者之间的关系，也是构建任何一所和谐校园的核心！然而，我们<br />靠什么来构建和谐师生关系呢<br /> 　　我还记得，自己在当学生时，最信奉的一句话就是——理解万<br />岁。现在想来。作为学生那会不就是渴望得到同学们的认可，更重要<br />的是获得老师们的真诚理解吗<br /> 　　理解，用爱理解，这不就是构建和谐师生关系的钥匙吗<br /> 　　“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。大地<br />冰融雪化，是因为有了太阳的温暖，师生关系的和谐得靠真爱的滋润。<br />作为教师，要用心去爱每一个学生，让他们感受到来自教师的温暖。<br /> <br />学生只有觉得老师爱他，重视他，才敢接近老师，才乐意接近老师，<br />才能真正地爱老师。所谓”将心比心，以爱博爱”吗！<br /> 　　对学生的爱，不只是在学习上，更多是在生活上。一句贴心的<br />问候，一个友善的微笑，一个亲切的抚摸，一个期待的目光，点点滴<br />滴，无不发自内心。前几天，天气预报寒流将至。一上课，我先友情<br />提示，嘱咐学生及时增添衣服，尤其是住校生。话刚落地，同学们竟<br />然鼓起了掌，很长时间。整整一节课，所有学生聚精会神，我看到了<br />他们发自内心的一种信任。<br /> 　　构建和谐师生关系，如果爱是基础那么相互理解便是桥梁如果<br />爱是阳光雨露，那么相互理解便是营养剂。<br /> 　　“人非圣贤，孰能无过”。更何况是未成年的学生，在他们犯错<br />误时，作为教师更应该去理解他们，一定要有换位思考的意识，尊重<br />他们，关爱他们，在此基础上，多与学生进行沟通，这样学生才能更<br />理解你，信任你，师生关系才能越来越融洽。<br /> 　　我班的周奂龙同学，一个农村孩子，深深懂得父母的不易，为<br />此，便有了辍学回家帮父母挣钱的想法。当她把这个想法告诉我时，<br />我没有在必须上学这一块上大讲道理，而是站在家庭的角度，站在父<br />母的立场上，来和她进行交流：孝心可佳，但想法违背父母的意愿。<br />尤其是作为父母，不想让其子女”重蹈覆辙”。经过我跟她的多次谈心，<br />交流，她终于打消了辍学的念头。<br /> 　　“事不过三”这是我和学生之间的约定。允许你犯错误，但你一<br />定要勇于面对自己的错误，然后改正自己的错误。约定的兑现，需要<br /> <br />师生之间的互相理解。<br /> 　　伴随着素质教育的春风，我不断汲取营养，不断成长。从那以<br />后，在我的课堂上是用爱和理解编织的融洽。<br /> 　　和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的班级，<br />和谐的班级离不开和谐的师生关系。让我们携手共进，用爱，用理解<br />去构建和谐的师生关系吧！<br /> <br />