用爱谱写师生和谐的乐章的演讲稿范文

用爱谱写师生和谐的乐章的演讲稿范文<br /> 尊敬的各位领导，各位老师：<br /> 　　大家好！<br /> 　　今天我演讲的题目是：”用爱谱写师生和谐的乐章。”<br /> 　　和谐是什么呢 《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：<br />谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好<br />的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有恃强凌弱，没有暴<br />力与血腥。从孟子的”天时不如地利，地利不如人和。”可以看出和谐<br />的重要，从太平天国的”有钱同使，有田同耕……”可以看出和谐是人<br />类的美好愿望。然而，那也只是愿望。自党的十六届四中全会上”和<br />谐社会”的提出，望和兴叹的人们终于找到了创建和谐的方法，如今<br />和谐已成为人们谈论最多的话题，和谐已成为一种新的流行时尚，的<br />确，社会需要和谐，国家需要和谐，我们新型的师生关系同样需要和<br />谐。<br /> 　　要想构建和谐的师生关系，首先就要热爱学生，把最无私的爱<br />奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点还是缺点。<br />作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用<br />爱心教育学生，让学生仿佛有种沐浴在爱的音乐之海的感觉，使课堂<br />充满和谐的音符。<br /> 　　五年级二班有个叫张晓的学生，因为学习成绩不好，纪律也差。<br />课堂上，同学们都不愿与他合作。也许是为了发泄不满，她经常扰乱<br />课堂秩序，不是吃东西就是睡觉，老师的批评只能起一时的作用，不<br /> <br />久，她又会故伎重演，这样同学们就越来越疏远她。记得上学期的一<br />次音乐课上，在集体表演时，她照列一个人在一旁做小动作，我看到<br />后走了过去，主动拉起她的手和她一起表演，过来一会儿，我又邀请<br />了几个孩子一起加入，我把她的手和其他学生的手连在了一起，自己<br />则松开手和着节拍为他们鼓掌。过后，我又夸奖他有进步，同学们也<br />送来了热烈的掌。这时，我看到她低下头笑了。从那时起，每次上课<br />他都很认真，下课后他总是要来问一声：”老师，我今天的表现好吗 “看<br />到我微笑着点点头，他才蹦蹦跳跳地离开教室。<br /> 　　大多数老师都喜欢聪明，活泼，漂亮的学生，但任何班级体中<br />都有那么几个性格孤僻的孩子，这部分孩子平时少言寡语，性格忧郁，<br />无论干什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为教育工作者，绝<br />不可忽视这部分被遗忘在角落里的”丑小鸭”。对所谓的”丑小鸭，”应<br />尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能回答一些最基本的问题，我<br />们也应及时给予表扬与肯定。让他们体会到成功的喜悦与欢乐，从而<br />积极融于班集体中，切身体验老师真诚的关爱，我相信，最终，他们<br />会向我们开启紧闭的心扉。<br /> 　　作为新时代的教师，我们不仅应该长久的拥有年轻的光芒，青<br />春的朝气，我们更应当骄傲地招展博大的关怀，美丽的心灵，去关爱<br />更加需要帮助的孩子，去点燃他们心中的理想。作为一名刚刚参加工<br />作不久的青年教师，我深深的感悟到：”受学生们喜欢的教师除外表，<br />言行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学<br />水平。”因此，我自己首先立志要从提高自身素质入手，从而成为美<br /> <br />的传播者，成为学生心目中有着美好的人格魅力，综合教学能力的老<br />师，让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂——————<br /> 　　印度大洋人泰戈尔说过：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍<br />贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫。”让我<br />们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希翼放飞<br />理想。我将在今后的工作中，以音乐教学为桥梁，把爱播撒到每个学<br />生的心田，用无私的爱谱写师生和谐的乐章！<br /> 　　我的演讲完毕，谢谢大家！<br /> <br />