词义包括词汇意义和语法意义 词义的划分与中学词汇教学 词汇意义和语法意义

词义包括词汇意义和语法意义 词义的划分与中学词汇<br />教学 词汇意义和语法意义<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />词义包括词汇意义和语法意义 词义的划分与中学词<br />汇教学 词汇意义和语法意义<br />词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容，<br />词的形式是语音。词汇学讲的词义通常是指词汇意义，即狭<br />义的词义，广义的词义还包括词的语法意义，即词性。以下<br />是我能网小编为大家带来的关于词义包括词汇意义和语法<br />意义，以供大家参考!<br /> 词义包括词汇意义和语法意义词义的划分与中学词汇<br />教学 <br /> 摘要：词汇是语言的基础材料，英语和汉语有着截然不<br />同的文化特征，两种语言很少有绝对相应的词汇。因此，对<br />于我们的学生来说，如果不掌握词义的划分和英语词汇的含<br />义，就很难在学习中真正掌握和正确运用英语词汇。因此，<br />词汇教学在英语教学中有着重要的作用，正确全面地讲述词<br />汇的有关内容，才能使学生牢固地掌握所学的词汇，灵活自<br />如地运用这些词汇。 <br /> 关键词：词义划分 词汇 词汇教学 <br /> 词汇、语音、语法是语言的三要素。词是构成语音的要<br />素之一，是语言中具有意义的、最小的能够独立运用的语言<br />单位，而且也是最基础的造句单位。 <br /> 所谓语义划分，就是每个词义在具有一个或多个意义的<br />基础上又可以进一步分成若干词义成分或语义特征作为区<br /> <br />别性特征。词义的评分可以划分为语法意义和词汇意义、概<br />念意义与关联意义、内涵意义、搭配意义、情感意义、文体<br />意义等。 <br /> 一、语法意义和词汇意义 <br /> 英语的词义有语法意义和词汇意义两大类。表示语法概<br />念的意义叫语法意义。虽然某些英语词汇的语法意义各不相<br />同，但它们的词汇意义却是相同的，以 lose, lost, losing <br />为例：1. Grasp all, lose all.2.Anybody losing wallet <br />should be found. 3.Lost in deep thought, he didnt <br />know where he would go.这三句中该词词义都为丢失的意<br />思，但语法意义却各有不同：1 句中 lose 是谓语动词句;2<br />句中 losing为现代分词做后置定语;3句中 lost为过去分词<br />作状语。 <br /> 二、概念意义和关联意义 <br /> 概念意义是人们对词所指对象的区别特征的概括。概念<br />意义是词义的核心内容，它反映词与所指对象的对应关系，<br />所以它又称为所指意义。这种意义具有相当大的变性，例如，<br />male, father, parent 这几个词表示的概念意义是一样的，<br />可是它们却具有相异的文体意义和感情色彩。 <br /> 三、内涵意义 <br /> 一个词除了它的纯理性内容之外，凭借它所指的内容还<br />具有一定的交际价值。内涵意义经常随着文化、历史时期和<br /> <br />个人经历的变化而发生很大的变化。由于不同民族的思维方<br />式和文化背景的差异，内涵意义也有相应的差异。教师在教<br />此类词语时，应适当有意识地导入一些符合文化背景、思维<br />方式区别的趣味性短文，以便更好地激发学生的学习兴趣，<br />可使学生加深印象，收到良好的课堂效果。 <br /> 四、搭配意义 <br /> 搭配意义指一个英语单词可以与不同含义的词汇搭配，<br />而搭配对象的不同会产生不同的意义。例如 pretty 和<br />handsome 都为好看的意思，但与之搭配的对象是不同的。<br />pretty多与 girl，flower，garden搭配，而 handsome多与<br />boy，man搭配。在教学中，教师应用心观察，发现搭配意义<br />不同的词，正确理解并讲述正确的语法词汇搭配。 <br /> 五、情感意义 <br /> 情感意义又称感情色彩，包括由此体现出来的反映说话<br />人对所指对象或有关现象的主观态度和各种情感。英语词汇<br />可分为褒义词、中性词和贬义词三种。了解词的情感意义，<br />准确把握词在语句中的感情色彩，有利于交际的顺利进行，<br />否则，一方的无意识话语可能被看作是恶语伤人，引起对方<br />的反感。另外，词语的褒贬感情色彩也不是绝对的、一成不<br />变的，在特殊的语境下，其感情色彩也可能发生变化。 <br /> 六、文体意义 <br /> 在英语教学中，有些词汇能应用于多种语境场合，这些<br /> <br />词汇的文体意义具有不固定性，可以适用于各种情景中，但<br />是还有些词汇只可以适用于特定的情景中。前一类词汇具有<br />中性...