2018-2019学年度名班主任工作室工作总结与名班主任工作室2018—2019学年度第一学期工作总结

2018-2019学年度名班主任工作室工作总结与名班主任工作室2018&mdash;2019学年度第一学期工作总结 <br> <br> 2018-2019学年度名班主任工作室工作总结 <br>   光阴荏苒，本学期繁忙而充实的班主任工作即将结束，回顾加入&ldquo;XX中学自强名班主任工作室&rdquo;这段时间的学习，我收获颇多。这对我的班级管理起到了很大的作用，工作室的伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。现从一下几方面总结： <br>   一、坚守职责，提高自身研学能力。 <br>   深知自己能够成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。这个学期以来，无论是在课堂还是工作室，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所布置的任务，本学期开展了一节主题班会《与梦想签约，创初三辉煌》，积极参加工作室论坛研讨活动。 <br>   二、走进书本，丰富教育教学思想。 <br>   阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。本学期我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍。如《如何成为一名优秀的班主任》、《如何建设高效课堂》等，并做了相应的读书笔记，从中吸取精华应用到班级管理实践中去。 <br>   三、总结反思，积累经验促发展。 <br>   &ldquo;学而不思则罔，思而不学则殆。&rdquo;总结经验以获得成长，教育工作也是这样。严格要求自己，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论知识与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。 <br>   总之，班主任工作室不仅为我们提供自身素质提高的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我找到了自己前进的方向，同时也体会到了互助共进的热情。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，努力成为一名优秀的班主任及班主任工作室成员。 <br> 名班主任工作室2018&mdash;2019学年度第一学期工作总结 <br> <br>   2018已走远，2019新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个个总结。 <br>   一、班主任工作总结 <br>   基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。 <br>   1、快速认识班里的每位同学 <br>   迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。 <br>   2、培养学生学习中的竞争意识，形成良好的学风 <br>   七(6)班座位年级的&ldquo;尖子班&rdquo;，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等&ldquo;大考&rdquo;排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。 <br>   3、鼓励学生多看书，建立班级特色&ldquo;图书阁&rdquo; <br>   为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的&ldquo;图书阁&rdquo;。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多200本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感。 <br>   一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任工作也存在着很大的不足。 <br>   1、给学生布置了任务之后，偶尔会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。 <br>   2、对班里的同学关心还不是很够位。 <br>..