2018至2019学年度第一学期名师工作室工作总结范文

2018至2019学年度第一学期名师工作室工作总结范文 <br> 回首一学期工作室的各项工作，我们在各级领导的大力支持下，工作室成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，完成了期初预定的教研、读书等任务，做了一些扎实有效的工作，取得了长足的进步。现对本学期我们工作室的工作情况回顾总结如下： <br> 一、建设情况 <br> <br> 2018年11月2日，xx区xx名师工作室揭牌仪式在合肥市新安江路小学举行。xx区教体局党委书记、局长蒋涛和区教研室傅京主任及工作室所有成员参加了揭牌活动。教体局领导对揭牌活动安排高度赞赏，鼓励来自区6所学校的12位成员要树立终身学习的意识，做学习型教师，希望工作室能发挥示范、引领、辐射作用，带动xx教师和教育教学事业的飞速发展。 <br> 本学期，工作室各项工作有条不紊，严格按照计划实施，计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。工作室的全体成员更是凝神聚力，自觉遵守工作室的相关学习与教学教研管理制度，认真履行职责，严格执行工作室及个人的工作计划，结合自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力，圆满地完成了学期各项工作任务。学期结束，工作室及成员个人对一学期的工作都及时进行了总结与反思。 <br> 二、学习情况 <br> <br> 加强读书学习，丰富自身内涵。全体成员加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔记。倡导个人阅读与团队交流相结合，采用同读一本书、精品推荐等方式，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵。学期初，为了工作室成员的专业成长与整体素质的提升，工作室购买了教师专业发展书籍，组织进行读书学习，撰写读书笔记和心得体会，成员在每次活动后还及时写下了自己的心得体会并上传到工作室博客，以利相互交流探讨，分享智慧，共同提高。 <br> 三、教科研任务 <br> <br> “教而不研则浅，研而不教则空。”教育科研是教育教学的催化剂。本学期，我们工作室走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，充分发挥教育科研的先导功能，组织成员进行多次课题研讨交流，下学期我们将拟定课题名称并申报课题研究，用课题研究引领工作室发展。 <br> <br> 四、示范引领 <br> <br> 为充分发挥名师工作室主持人和学科带头人的示范、引领、辐射的作用，2018年12月24日，工作室主持人xx老师和工作室成员刘咏怡老师带来了两节精心准备的英语研讨课，工作室成员认真观摩并开展热烈讨论，收获颇丰。2019年1月4日，在长淮新村小学承办的xx区“课堂建设年”优秀课例展示小学英语专场上，xx名师工作室带来了两节优秀课例展示，授课教师分别为xx老师和刘xx老师，两节不同的课型展示得到了合肥市教研室英语教研员毕玲老师和区教研室傅京主任的肯定。2019年1月11日上午，在xx区“课堂建设年”总结大会上，来自xx名师工作室的成员刘xx老师作为教师代表做了精彩的教师专业成长经验分享，受到与会领导和老师们的一致赞赏。 <br> <br> 一学期转瞬即逝，我们不但在名师工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，更在这里收获着成功，更收获着成长，我们不忘初心，砥砺前行，继续追逐属于自己的精彩！ <br>