2019年名师工作室工作计划范文

2019年名师工作室工作计划范文 <br> 随着2019年的到来，工作室将秉承&ldquo;相融共生&rdquo;的团队共识，在&ldquo;点燃自己，照亮学生，引领同伴&rdquo;的宗旨指引下，以&ldquo;趣&rdquo;为特色，以教学科研为抓手，以&ldquo;引领、传承、创新、共享&rdquo;等为手段，以&ldquo;三成&rdquo;（成为趣理渊微的教师，成就智趣超远的学生，成持情趣相融的团队）为目标，旨在开发分享优质教育资源，带动学校共建，实现师生共长，打造团队品牌化。为实现新的发展，现结合实际情况，特制定如下工作计划。 <br> 一、指导思想 <br> 本工作室将以《&ldquo;湖北名师工作室&rdquo;评选建设管理办法（试行）》（鄂教师〔2015〕5号）文件精神为指导，以&ldquo;数学广角&rdquo;内容为学科研究专题，并围绕&ldquo;趣味数学&rdquo;的开发进行深入研究，充分发挥工作室的引领作用，发扬开拓创新的精神和团队合作精神，在学习、实践、反思、总结的过程中提升工作室成员学科专业水平。 <br> 二、工作目标 <br> 本学年我们将围绕余振兴名师工作室制定的工作目标，通过线上和线下活动，致力于数学&ldquo;趣味&rdquo;课程开发、&ldquo;趣理&rdquo;课堂构建、&ldquo;智趣&rdquo;活动开设、&ldquo;情趣&rdquo;团队建设研究，促进师生共同成长，使本名师工作室真正成为小学数学教师专业发展的平台，实现高标准、高质量均衡发展的目标。 <br> 三、研学任务及措施 <br> 1 <br> 5个举措，助力工作室成员成长 <br> 1.将读书融入到教学生活中。工作室将会持续布置和开展读书活动，并开辟工作室宣传园地，对好的读书笔记进行宣传。 <br> 2.将写作作为促进专业发展重要抓手之一。写作是内化和升华的过程。工作室将开展多内容的写作活动，读书笔记、教育叙事、教学反思、教学案例、教学论文和宣传稿等。 <br> 3.将教学作为专业成长的落脚点和归宿。一切教研的归宿都是为了促进教师教学水平和育人水平的提升。工作室将借助学校两周一次的集中教研平台，坚持以课堂教学为落脚点，通过开展课例研讨、观课议课等形式来促进教师专业成长。 <br> 4.将课程资源的开发和利用作为专业发展重要内容。核心素养关注学生发展的必备品质和关键能力，很显然无论是教教材还是用教材教都是远远不够的，作为教师必须要做课程资源的开发者和建设者。将继续开发小学数学&ldquo;趣味数学&rdquo;课程。 <br> 5.将课题研究作为专业发展的助推剂。工作室已经申报立项了湖北省子课题《小学趣味数学课程建设的实践与探索》，黄冈市重点课题&ldquo;小学数学课程资源的开发和利用&rdquo;，将加大研究和推广力度，力争结题。 <br> 2 <br> 4个平台，提升工作室实战力 <br> 1.借力&ldquo;湖北省小学数学教学指导委员会&rdquo;平台做好工作室专业引领。 <br> 2.借力&ldquo;北京市东城区教育研修学院副院长特级教师王佩霞老师的工作坊&rdquo;提升工作室影响力。 <br> 3.借力&ldquo;中国好老师&rdquo;公益行动计划基地校做好学习共同体建设。2016年11月27日我校成功签约&ldquo;中国好老师&rdquo;公益行动计划基地校，市东坡小学是黄冈地区唯一入选的地市基地校。 <br> 4.借力&ldquo;黄冈市小学数学专业委员会平台&rdquo;，提升辐射力。 <br> 3 <br> 3项工程，实现引领同伴最大化 <br> 1.实施网络资源免费共享工程，为县市乡镇教师服务。继续做好&ldquo;东坡小数论坛&rdquo;QQ群（644436242）建设，免费在群共享中分享教育教学资源，引领线上研讨。进一步加强公众号&ldquo;东坡II小数II余振兴工作室&rdquo;建设，通过公众号平台交流分享、辐射延伸。 <br> 2.开展送教下乡，与乡村学校手拉手。工作室将进一步开展深度送教送培活动，首选工作室成员所在学校为基地，力争在本年度送教2次以上。 <br> 3.建设东坡小数论坛，接待安排工作室成员、志同道合同仁共同论&ldquo;小学数学教育教学之道&rdquo;。 <br> 4 <br> 2个活动，实现点亮学生长远化 <br> 1.定期举办数学学科文化节。数学学科文化节在东坡小学已经开始举办，魔方达人赛、算24点比赛、数独超人赛、速算赛&hellip;&hellip;，学生乐此不疲，收到了良好的效果。我们将进一步完善数学学科文化节的方案，并进行推广。 <br> 2.数学步道。继续组织开展数学步道实践活动，给学生提供锻炼自己和应用数学的机会。 <br> 四、成员名单及分工 <br> &ldquo;***名师工作室&rdquo;为省、市两级名师工作室，有成员37名，以东坡小学为基地，分布...