名班主任工作室202X专项培训心得体会

名班主任工作室 202X 专项培训心得体会<br />名班主任工作室 2020专项培训心得体会<br />　　2020年的暑期，我非常荣幸地加入了 xx省 xx名班主任<br />工作室，结识了许多优秀的班主任，并在网络上参与了 xx<br />省名班主任工作室 2020 专项培训。这次培训使我感触良多，<br />这次培训对于我不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提<br />升，更是一次心灵的荡涤。现在我来谈一下这次培训中的一<br />些心得体会。<br />　　首先对我触动最大的，是 xx 局长在专项培训会上的讲<br />话中提到的教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平<br />等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的<br />点燃，文化对文化的润泽。这句话道出了我们做为教育人的<br />行为根本。当前，我们的教育似乎迷失了自身的宗旨，被功<br />利的怪圈笼罩，正如纪伯伦所言：也许我们走得太远，以至<br />于忘了为什么出发。家长、老师、学生都为分数所困，在这<br />样的环境里，孩子们很难领略学习中乐此不疲的兴趣、豁然<br />顿悟的快意和悠然自得的体验。当教育蜕化为急功近利的手<br />段，教育在很大程度上就很难以人为本、以学生为本。这就<br />不得不让我们教育者思考这样一个问题：究竟什么是教育，<br />怎么做教育?只有不断的思考与反思推动我们不断的前行。<br />　　其次是 xx 老师所讲授的《班主任应具备的专业素养》。<br />班主任工作是学校管理工作中最基层、最前沿的工作，是学<br /> <br />校联系学生和家庭的纽带，同时又是联系教师的桥梁，能否<br />提高教育教学质量，促进教育改革，培养具有实践能力和创<br />新精神的合格人才的关键。一个优秀的班主任，能带出一个<br />好的班级来。反过来，一个好的班级，需要有一个优秀的班<br />主任。班主任是一个班级的核心和灵魂，其一言一行都可能<br />影响学生的一生。班主任所扮演的角色已经决定了他在学校<br />教育体系中的重要地位。班主任作为班级工作的组织者，作<br />为一个班级的核心，只有提高个人的素质修养，才能适应新<br />时期教育改革的发展和需要，顺应教改的潮流。班主任的知<br />识能力、人格修养、道德水准以及艺术水平都必须提高，只<br />有练就过硬的本领，才能带好一个班集体，培养优秀的班集<br />体，&lsquo;为教书育人释放自己应有的能量，为学校整体<br />工作的不断推进发挥正效应。<br />　　最后通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主<br />任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，<br />努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。众所周<br />知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及学<br />生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努<br />力处理好自身与他人关系的人际，主动帮助他人，用健康的<br />身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽<br />以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱<br />如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、<br /> <br />唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光<br />照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师<br />的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，<br />渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才<br />能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的<br />事业。<br />