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名班主任工作学习网络培训心得体会

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名班主任工作学习网络培训心得体会<br />名班主任工作学习网络培训心得体会<br />  2020年 8月我参加了暑期《xx省名班主任工作室 2020<br />年专项培训》,通过观看八名专家的讲座,使我对班主任工<br />作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、专业的管理方法,<br />使我更有信心去做好一名优秀的班主任。<br />  1、《xx省名班主任工作室建设与管理的实施意见》心得<br />体会<br />  在这次名班主任工作学习过程中,我深刻领悟名班主任<br />工作室主持人及成员要在师德方面率先垂范,通过言传身教<br />带动身边班主任提升道德修养和学识水平,增强班主任的职<br />业认同感和荣誉感;增强立德树人的责任感,做到以德立身,<br />以德立学,以德施教。名班主任工作室的主持人及其所有成<br />员应当承担区域骨干班主任的培训和指导工作,应按照当地<br />教育行政部门的要求,参与本地区班主任培训工作和本校培<br />训工作,使其成为骨干班主任成长的摇篮。负责指导工作室<br />成员制定班主任专业成长计划,通过教育书籍共读、班主任<br />工作共研、班会课集体备课、教育案例研讨,课题研究及巡<br />回讲座等形式,引导成员的专业成长。在一定的周期内完成<br />相应班主任的课题研究,形成较高质量的研究报告、专业论<br />文或专业著作。同时根据当地小学教育实际开展班主任工作<br />专题研究和德育工作研究,为当地基础教育提供科研支持,<br /> <br />名班主任工作室要通过示范性班会课,专题讲座,经验交流,<br />班主任工作论坛等形式,促进当地班主任队伍建设。最后要<br />建立工作室业务档案,及时收集整理工作室发展和个人成长<br />过程中的有关资料,建立名班主任工作室日常管理档案,严<br />格执行工作纪律和制度,严格按财务纪律和规定使用专项经<br />费,及时总结工作室建设经验,探索新形势下队伍建设的新<br />途径新方法,并通过会议报刊和各种新媒体途径交流经验成<br />果。<br />  2、xx省教育厅 xx讲话感悟<br />  xx 省教育厅 xx 讲话,要坚定理想信念,加强思想引导<br />价值,引导做好立德树人工作,在讲话中她引用 xx 省教育<br />厅厅长 xxx的讲话,把疫情把灾难变成教材,保持良好的积<br />极心态,共同完成这场生命教育,信念教育,科学教育,道<br />德教育。<br />  在讲话中她特别强调,要更加重视生命教育和心理健康<br />教育,用心呵护学生健康全面成长,省名班主任工作室要结<br />合疫情防控,加强对生命教育心理健康教育方法途径的探究<br />和实践,在内容上形式上大胆创新,真正做到让学生喜闻乐<br />见,适合学生的年龄和心理特点。<br />  要变革育人方式,强化家校合作,提升教育合力,充分<br />发挥网络信息化教育技术的优势,线上线下相融合,变革育<br />人方式,让班级管理班级活动,以及家校合作,当更加丰富<br /> <br />灵活多样,便捷和个性化,<br />  班主任是家校合作的,桥梁纽带工作室也要在加强家校<br />合作提升教育合力方面做好示范引领工作,<br />  最后她希望教育,应当是生命对生命的尊重,人格与人<br />格的平等,情感她共鸣,此爱与彼爱的交融,智慧对智慧的<br />点燃,文化对文化的润泽。<br />  3、关于对班主任工作的感悟<br />  作为一名合格的班主任,要具备的素养很多。首先,班<br />主任要有较强的专业素养。除了要掌握一般的教育学知识,<br />还要具备一定的教育社会学、教育伦理学和教育哲学方面的<br />知识。此外,班主任还要认真学习社会心理学和发展心理学<br />方面的知识。其次,要有道德素质。班主任要忠于教育事业,<br />对教育事业要有奉献精神,要热爱学生,诲人不倦,要严于<br />律己,为人师表等。同时,班主任在促进学生德、智、体、<br />美等全方面发展中肩负着重要的使命。而要使学生能够按照<br />教育目的的规定实现全面发展,作为教育者的班主任本身具<br />备普遍的文化素养是很重要的。掌握广泛而扎实的基础知识,<br />也是班主任工作的特点所要求的。班主任要对班级全面负责,<br />既需要培养学生良好的道德品质,树立正确的人生观、世界<br />观;又要对学生进行学习指导,形成良好的学风。还应具有<br />较强的组织能力、表达能力、活动能力和健全的个性品质。<br />在以后的班主任工作中,努力让自己做得更好。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:15:41 页数:4
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文章作者:U-43711

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