职高语文教学工作计划与职高班主任的教学工作计划

职高语文教学工作计划与职高班主任的教学工作计划 <br> <br> <br>   职高语文教学工作计划 <br>   一、指导思想： <br>   切实贯彻国家教育方针，全面提高学生语文素质，在学生原有的语文水平基础上，通过适应时代和适应学生的教学，使学生巩固和扩展语文基础知识，进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力，重视文化熏陶和培养语感，引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯。，以全面提高学生的语文素质。 <br>   在教学过程中，注重语文教学生活化，使语文教学贴近生活、贴近学生，使学习与生活息息相关，因人而教，因材施教，从而引发学生对于语文的学习兴趣。同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发挥语文课的独特作用。 <br>   二、基本情况分析： <br>   本学期所教的学生为一年级87班学生，学生的基本素养要差于普高学生，无论是学习态度、学习方法上，还是在思维意识和认识水平上，都需要加强培养和大力提升。阅读能力、口语表达能力、及写作水平均参差不齐。而且家庭和社会的一些原因，学生在思想观念上呈现多样性，学习习惯急需规范，学习兴趣有待进一步激发。学生学习处于被动状态的较多，对时事社会的了解缺乏，写作和谈吐缺乏思想，文字表达贫乏，有一部分学生正确书写也是问题。因此提高学生的基本语文素质是迫切需要。 <br>   鉴于这些原因，本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养 <br>   三、目标任务： <br>   1、继续培养阅读能力。能阅读浅显的文言文，掌握常见的文言实词、虚词的用法和句式。 <br>   2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊，扩大阅读量。能阅读一定数量的现代文学作品。 <br>   3、教学学生的语文兴趣，拓展加深知识面。 <br>   4、提高学生写作能力。能学会几种常用的应用文写作。 <br>   5、加强学生口语训练，培养学生交际能力。 <br>   6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法。 <br>   四、措施与方法： <br>   1、落实教学常规。 <br>   2、更新教学观念，运用新教法。注重教学的同时随机渗透德育，培育学生良好的德操。 <br>   3、研究新教学大纲，把握新形势新动向。 <br>   4、教师之间加强交流、学习和研究。 <br>   5、运用现代教育技术，提高课堂效率，增强学习效果。 <br>   6、树立创新意识，在课堂中力求体现教师的主导作用，相应地充分发挥学生的学习主动性。将学习主动权交给学生，多给学生锻炼机会。 <br>   7、适当开展语文活动，提高语文整体素养。 <br>   8、集体讨论，认真备课(备学生)，积极听课，提升教学水平。 <br>   9、开展有益的语文活动，培植学生的学习兴趣。着重提高学生的表达能力。 <br>   职高语文教学工作计划范文 <br>   为了顺利完成本学期的语文教学任务，根据学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等，特制定本学期的语文教学工作计划如下： <br>   一、情况分析： <br>   (一)学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。 <br>   (二)教材分析：一年级教材仍为基础模块，共有八个单元。文学体裁呈现多元化，如三单元的戏剧，四单元的外国诗文，五单元的科技小品。故针对此，上课形式可以灵活化。 <br>   二、教学目标： <br>   知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 <br>   过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正...