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幼儿歌曲伴奏手法拓展——伴奏补充手法的功能与常用方法

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《幼儿教师音乐技能》课程<br /> <br /> 1 伴奏补充手法的功能与常用方法<br /> <br />伴奏补充手法 <br />定义：用在歌曲旋律的长音、休止符或乐句间连接<br />处等结构部位，与基本伴奏型形成对比的伴奏手法。<br />效果：托住了歌曲延长音与休止中的情感并给与发<br />挥，激起演唱者情绪的发展，增强艺术感染力，常起<br />到画龙点睛的作用。<br /> <br />补充手法<br />旋律性<br />补充<br />节奏性<br />补充<br /> <br />旋律性补充<br />音阶式<br />模仿式<br />间插式<br /> <br />音阶式补充：以大小调音阶、半音阶或五声调式音阶，结<br />合一定的节奏形式，对旋律进行补充。以上行音阶配以反向<br />低音进行居多，常用在歌曲高潮处。<br />模仿式补充：在歌曲长音、乐句停顿等结构位置，对歌曲<br />旋律进行严格模仿或自由模仿，形成呼应、对答等衬托效果。<br />为使效果更佳，音高一般不会与歌曲旋律安排在同一声部。<br />间插式补充：在和弦音的基础上，运用和弦外音，使单一<br />旋律线条在走向和节奏上更丰富，对歌曲旋律长音和休止进<br />行补充。<br /> <br />节奏性<br />补充<br />和弦式 分解式<br /> <br />和弦式补充：运用和弦织体结合各种节奏<br />音型，对旋律长音或休止进行装饰与补充。<br />( 所采用的节奏型要跟原来的基本节奏型形成对比，同时要符<br />合歌曲风格。)<br />分解和弦式补充：以分解和弦织体结合各种节<br />奏音型及音高不同走向，对旋律长音或休止<br />进行补充。<br /> <br />作 业<br />◆<br />◆<br />填空题<br />实践题<br />结合伴奏补充手法尝试着为歌曲《拍手，拍手》完整编配，并弹奏歌曲。<br />1. 伴奏补充手法，是在歌曲旋律的 、 或 、 <br /> 等结构部位，与基本伴奏型形成对比的各种伴奏手法的总称。<br />2.常用的补充手法有旋律性补充与和声性补充两类。旋律性补充包含 、 <br /> 、 三种基本方法；和声性补充包含 、 两种常用<br />方法。<br />

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所属： PPT模板 - 幼儿课件
发布时间：2023-01-16 09:27:44 页数：9
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文章作者：U-146083

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