幼儿歌曲伴奏手法拓展——伴奏补充手法

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《幼儿教师音乐技能》课程 主题 2 歌曲实例伴奏设计与艺术表现 1 伴奏补充手法的功能与常用方法 伴奏补充手法 定义：用在歌曲旋律的长音、休止符或乐句间连接 处等结构部位，与基本伴奏型形成对比的伴奏手法。 效果：托住了歌曲延长音与休止中的情感并给与发 挥，激起演唱者情绪的发展，增强艺术感染力，常起 到画龙点睛的作用。 音阶式补充：以大小调音阶、半音阶或五声调式音阶，结 合一定的节奏形式，对旋律进行补充。以上行音阶配以反向 低音进行居多，常用在歌曲高潮处。 模仿式补充：在歌曲长音、乐句停顿等结构位置，对歌曲 旋律进行严格模仿或自由模仿，形成呼应、对答等衬托效果。 为使效果更佳，音高一般不会与歌曲旋律安排在同一声部。 间插式补充：在和弦音的基础上，运用和弦外音，使单一 旋律线条在走向和节奏上更丰富，对歌曲旋律长音和休止进 行补充。 和弦式补充：运用和弦织体结合各种节奏 音型，对旋律长音或休止进行装饰与补充。 ( 所采用的节奏型要跟原来的基本节奏型形成对比，同时要符 合歌曲风格。) 分解和弦式补充：以分解和弦织体结合各种节 奏音型及音高不同走向，对旋律长音或休止 进行补充。 美 国 歌 曲张 宁 译 配 沈 晓 红 词 曲 补充手法Ⅰ：左手基本伴奏型的基础上加以 延伸变化。 补充手法Ⅱ：右手加入补充素材。具体手法 是分解和弦式下行音型,或在原来和弦音的基 础上加入和弦外音，构成补充旋律。 要点提示 ◆ 结合伴奏补充手法完整弹奏歌曲《歌声与微笑》 《拍手，拍手》。 ◆ 完善《牧场上的家》《小纸船的梦》伴奏。

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发布时间：2023-01-16 09:27:44 页数：14

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文章作者：U-146083

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