江苏省扬州市仪征三中2022学年九年级物理上学期周练试卷1 （含解析）

江苏省扬州市仪征三中2022-2022学年九年级物理上学期周练试卷1一、选择题（每题2分，计30分）1．（2分）（2022•泰安）人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（　　）A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减小C．人与车的动能减小，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变2．（2分）（2022•茂名）下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是（　　）A．水平轨道上正在进站的列车B．站在观光电梯上匀速下降的游客C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程3．（2分）（2022•南宁）如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从A处滚下，在C处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到D处停下．下面的一些判断正确的是（　　）A．从A到B，小球的势能不变，动能增大B．从B到C，小球的势能增大，动能增大C．到达C处，小球的势能最小，动能最大D．到达D处，小球的动能为零，小木块的动能最大4．（2分）（2022•绵阳）受高空落物伤人的启示，美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”实质就是高密度、耐高温的金属棒，它要依托太空平台的搭载，借助小型火箭助推和高空下落产生的巨大动能，对地球战略目标实施打击，破坏力巨大．它攻击目标的巨大能量主要来源于（　　）A．小型火箭助推动能B．与大气摩擦产生的能量C．“上帝之杖”本身的内能D．下落过程重力势能转化的动能5．（2分）（2022•南充）如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（　　）A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度6．（2分）（2022•宁波）如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景．铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间T变化的曲线最接近的是（　　）A．B．C．D．207．（2分）（2022•雅安）如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）A．铅球由A→B时，动能逐渐增大B．铅球在B点的机械能大于A点的机械能C．铅球由B→C时，机械能逐渐减小D．铅球在C点时动能最大8．（2分）（2022•宜昌）关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1KG水和100G水内能相同9．（2分）（2022•广安）下列关于内能的说法，正确的是（　　）A．0℃的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．物体的温度升高，内能一定增加10．（2分）（2022•泰州）下列过程中，将内能转化为机械能的是（　　）A．流星在大气层中穿行B．用热水泡脚．脚感觉暖和C．汽油机的压缩冲程D．水沸腾时水蒸气顶起水壶盖11．（2分）（2022•达州）关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（　　）A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变12．（2分）关于同一种固态物质的比热容C，下列说法正确的是（　　）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样13．（2分）（2022•宜昌）两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（　　）A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同14．（2分）（2022•青岛模拟）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（　　）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多2015．（2分）（2022•兰州）用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1MIN记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（　　）加热时间/MIN012水的温度/℃202632液体的温度/℃203448A．0.9×103J/（KG•℃）B．1.8×103J/（KG•℃）C．3.6×103J/（KG•℃）D．1.2×103J/（KG•℃）二、填空题（每空1分，计32分）16．（3分）（2022•福州）神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1M时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是　_________　的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能　_________　，重力势能　_________　．17．（4分）（2022•广州）甲站在0.5M/S匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7M/S匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能　_________　（选填“增加”、“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能　_________　乙的重力势能，甲的机械能　_________　乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是　_________　．18．（3分）（2022•丹东）用豆浆机做豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能将　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．煮好的豆浆香气四溢的原因是物质的分子在　_________　．丹东地区江河密布，南邻黄海，使丹东地区比内陆地区昼夜温差　_________　（选“大”或“小”）．19．（3分）（2022•宿迁）夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过　_________　方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度　_________　；轮胎停在水中，通过　_________　方式减少内能，降低温度，以保行车安全．20．（3分）（2022•宿迁）如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少　_________　．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．这一过程中瓶内气体的　_________　能转化为软木塞的机械能．汽油机的　_________　冲程也发生同样的能量转化．21．（2分）（2022•东营）已知铁的比热容小于铝的比热容．质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，　_________　温度升高的多；若它们降低相同的温度，　_________　放出的热量多．22．（3分）（2022•沈阳）如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图　_________　（填“甲”或“乙”）．这是因为C冰　_________　（填“＞”、“＜”或“=”）C水，所以相同时间内　_________　（填“冰”或“水”）升温更快．2023．（2分）（2022•德州）王磊家最近开通了天然气，细心的他发现同样条件下烧开同一壶水比过去用液化气所用时间短了，这主要是由于两种燃料的　_________　不同；若现将1.5KG初温为20℃的水烧开（标准大气压下），需要吸收的热量为　_________　J．已知水的比热容为4.2×103J/（KG•℃）．24．（3分）（2022•武威）天然气是一种清洁燃料，沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油．天然气是　_________　（填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的　_________　能．已知天然气的热值为7×107J/M3，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为　_________　J（假设天然气完全燃烧）．25．（2分）（2022•柳州）用煤油气化灶把100KG、初温为20℃的水加热到70℃，消耗煤油1L．已知水的比热容是4.2×103J/（KG•℃），煤油的热值是4.6×107J/KG，Ρ煤油=0.8×103KG/M3．水吸收的热量为　_________　J，煤油气化灶烧水的效率为　_________　．26．（2分）（2022•南宁）天然气是一种清洁燃料，南宁市有的出租车开始使用天然气代替柴油或汽油．已知天然气的热值是7×107J/M3．当出租车消耗0.2M3天然气时，所释放的热量是　_________　J（假定天然气完全燃烧）．若天然气所释放热量的84%被水吸收，能使100KG的水温度升高　_________　℃．（水的比热容是4.2×103J/（KG•℃））27．（2分）（2022•兰州）一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1S对外做功　_________　次．若其效率为40%，消耗5KG的柴油转化成的机械能是　_________　J．（Q柴油=4.3×107J/KG）三、解答题（30～32题每空2分．第33题10分．计38分）28．（10分）（2022•泰州）小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1所示）．B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图2所示）．上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与　_________　关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力　_________　越多，小车撞击木块时的动能　_________　．（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？　_________　．理由是　_________　．29．（10分）学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）某同学认为：“加热相同的时间时，另一种液体升高的温度高一些，这说明该液体吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由　_________　．（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是　_________　℃，这表明实验时的大气压强　_________　（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力　_________　（选填“相同”或“不同”）．20（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：　_________　．30．（8分）（2022•南京）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10G，烧杯内的液体质量也相同．（1）比较不同燃料的热值，应选择　_______　两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择　_________　两图进行实验；（2）水的比热容为4.2×103J/（KG•℃），它的物理含义是　_________　；（3）酒精的热值为3.0×107J/KG，完全燃烧10G酒精放出的热量为　_________　J．31．（10分）（2022•枣庄）小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100KG．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．（1）若用这台热水器每天可将100KG的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少KG？（液化石油气的热值是8.0×107J/KG）（3）请你说出太阳能热水器的优点．（至少说出一条）20江苏省扬州市仪征三中2022-2022学年九年级物理上学期周练试卷1参考答案与试题解析　一、选择题（每题2分，计30分）1．（2分）（2022•泰安）人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（　　）　A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减小　C．人与车的动能减小，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变考点：动能和势能的大小变化．专题：控制变量法．分析：判断人与车动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．解答：解：人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大，高度减小，重力势能减小．故选B．点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．　2．（2分）（2022•茂名）下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是（　　）　A．水平轨道上正在进站的列车　B．站在观光电梯上匀速下降的游客　C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客　D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程考点：动能和势能的大小变化．专题：控制变量法．分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．解答：解：A、水平轨道上正在进站的列车，质量不变，高度不变，重力势能不变；进站时速度越来越小，动能越来越小．不符合题意．B、在观光电梯上匀速下降的游客，质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小．不符合题意．C、站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客，质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大．不符合题意．D、抛出的实心球从高处下落的过程，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大．符合题意．故选D．点评：掌握动能大小、重力势能大小、弹性势能大小的影响因素，根据动能、重力势能、弹性势能的影响因素能判断能的变化．　3．（2分）（2022•南宁）如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从A处滚下，在C处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到D处停下．下面的一些判断正确的是（　　）　A．从A到B，小球的势能不变，动能增大　B．从B到C，小球的势能增大，动能增大　C．到达C处，小球的势能最小，动能最大20　D．到达D处，小球的动能为零，小木块的动能最大考点：动能和势能的大小变化．专题：压轴题；控制变量法．分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．解答：解：（1）从A﹣B﹣C，小球的质量不变，高度减小，重力势能减小．从C﹣D，小球质量不变，高度不变，重力势能不变．（2）从A﹣B﹣C，小球的质量不变，速度增大，动能增大．从C﹣D，小球质量不变，小球撞击木块后，速度不断减小，动能不断减小，到D点停止，速度为零，动能为零．故选C．点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．（2）根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化．　4．（2分）（2022•绵阳）受高空落物伤人的启示，美军正在研制一种名为“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”实质就是高密度、耐高温的金属棒，它要依托太空平台的搭载，借助小型火箭助推和高空下落产生的巨大动能，对地球战略目标实施打击，破坏力巨大．它攻击目标的巨大能量主要来源于（　　）　A．小型火箭助推动能B．与大气摩擦产生的能量　C．“上帝之杖”本身的内能D．下落过程重力势能转化的动能考点：动能和势能的转化与守恒；动能的影响因素；势能的影响因素．专题：应用题．分析：解决该题需掌握以下知识：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大；（3）在发生能量转化时，减小的能转化为增大的能．解答：解：“上帝之杖”在高空下落过程中，质量不变，而高度越来越小，因此其重力势能越来越小，但它的速度越来越快，因此动能越来越大，在下落过程重力势能转化为动能，它获得的动能越大，破坏力就越强．故选D．点评：此题通过生活中发生的事件考查了影响动能和重力势能的影响因素，以及能量间的转化，要注意辨别．　5．（2分）（2022•南充）如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（　　）　A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能　B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能　C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度　D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度考点：能量转化的现象．专题：应用题．分析：本题考查的知识点：（1）物体由于被举高而具有的能，叫重力势能．即物体相对于参照物有相对高度而具有的能叫重力势能．20（2）物体的动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，分析摆动过程中质量、速度、高度的变化，判断出动能和重力势能的转化；（3）机械能守恒的条件：只有动能和势能的相互转化或者只有重力和弹力做功，机械能才守恒．解答：解：A、图中小球的重力势能是指小球相对最低点有相对高度差产生的，小球从最高点运动到最低点的过程，质量不变，高度降到最低，相对最低点来说，高度为0，重力势能为0，速度达到最大，动能最大，所以不计空气阻力时，减小的重力势能全部转化成了动能，即但小球到达最低点时重力势能全部转化为动能，故A错误．B、小球从最低点运动到最高点的过程，质量不变，高度升高到最高，速度变为0，所以重力势能最大，动能最小为0，所以不计空气阻力时，是动能全部转化为重力势能；故B错误C、D、小球在摆动过程中，不计空气阻力，所以机械能守恒；左右两侧最高点的速度都为0，即动能为0，则重力势能相同，所以两侧最高点的高度相等，故C错误，D正确．故选D．点评：本题考查能量转化的有关问题；机械能守恒在初中只是要求定性的会判断，不要求根据机械能守恒去定量计算．注意：我们说的重力势能一定是有相对高度的，本题的重力势能就是指小球和最低点的相对高度差产生的．　6．（2分）（2022•宁波）如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景．铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间T变化的曲线最接近的是（　　）　A．B．C．D．考点：动能的影响因素；动能大小的比较．专题：压轴题；控制变量法．分析：动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度增大，动能增大；速度一定时，质量增大，动能增大．解答：解：如图，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零．从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大．整个过程动能先减小再增大，故排除BD，处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故排除C．故选：A．点评：掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化．　7．（2分）（2022•雅安）如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）　A．铅球由A→B时，动能逐渐增大　B．铅球在B点的机械能大于A点的机械能　C．铅球由B→C时，机械能逐渐减小　D．铅球在C点时动能最大20考点：动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒；机械能守恒条件．专题：控制变量法．分析：（1）物体没有发生弹性形变，不考虑弹性势能．质量不变，根据高度判断重力势能大小，根据机械能=动能+势能．由重力势能大小判断动能大小．（2）不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．（3）铅球在上升过程中，动能转化为重力势能，下落过程中，重力势能转化为动能．（4）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．解答：解：A、铅球由A→B时，动能转化为重力势能，动能逐渐减小，重力势能不断增大．不符合题意．B、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．A、B、C三点的机械能相等．不符合题意．C、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．铅球由B→C时，机械能都相等．不符合题意．D、A、B、C三点的机械能相等．机械能=动能+势能．铅球的质量不变，HB＞HA＞HC，B点的铅球的重力势能大于A点铅球的重力势能大于C点的铅球的重力势能，B点的铅球的动能小于A点铅球的动能小于C点的铅球的动能．所以铅球在C点时动能最大．符合题意．故选D．点评：（1）掌握动能和重力势能的转化．（2）重视题目中的条件，不计空气阻力时，机械能守恒．（3）掌握机械能=动能+势能．　8．（2分）（2022•宜昌）关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）　A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少　B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量　C．温度为0℃的物体没有内能　D．温度相等的1KG水和100G水内能相同考点：内能的概念．专题：应用题．分析：任何物体在任何温度下都具有内能，同一物体的内能与温度有关，做功和热传递都能改变内能；结合这些知识可解答此题．解答：解：A、物体的内能与温度有关，温度越高内能越大；同一物体温度降低时，内能将减小；故A正确；B、改变内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；C、物体的内能是由于物体内部大量分子无规则运动而产生的能量，物体在任何温度下都有内能；故C错误；D、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关；故温度相等的1KG水和100G水的内能不同；故D错误；故选A．点评：此题考查了物体内能方面的知识，包括内能的概念、改变内能的方法（做功、热传递）等；温度影响物体的内能，运用所学的内能方面知识可解决此题．　9．（2分）（2022•广安）下列关于内能的说法，正确的是（　　）　A．0℃的冰块内能为零　B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小　C．运动的物体一定比静止的物体内能大　D．物体的温度升高，内能一定增加考点：内能的概念．专题：压轴题．分析：内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能．解答：解：A、错误，0℃的冰块有内能；20B、错误，影响内能大小的因素除了温度以外，还有物体的质量、体积和状态．所以在不确定其它因素都相同的情况下，只凭温度无法比较内能的大小；C、错误，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而与整个物体的速度无关；D、正确，物体的温度升高，内部分子运动剧烈，内能一定增加；故选D．点评：知道温度是影响物体内能变化的因素，物体温度升高，内能增加．　10．（2分）（2022•泰州）下列过程中，将内能转化为机械能的是（　　）　A．流星在大气层中穿行B．用热水泡脚．脚感觉暖和　C．汽油机的压缩冲程D．水沸腾时水蒸气顶起水壶盖考点：机械能和其他形式能的转化；能量转化的现象．专题：应用题．分析：（1）自然界的能量既不会消失，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上．（2）生活中存在很多机械能和其他形式能的转化的现象．内燃机是内能转化为机械能；气体膨胀对外做功是内能转化为机械能；摩擦生热是机械能转化为内能等等．解答：解：A、流星在大气层中穿行的过程中与空气摩擦，是摩擦生热，是机械能转化为内能．不符合题意．B、用热水泡脚，是水的热量传递给了人的脚，是热传递，不符合题意．C、汽油机的压缩冲程，是机械能转化为汽油和空气的内能，不符合题意．D、水蒸气顶起水壶盖，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．符合题意．故选D．点评：注意内能和机械能的转化主要是通过物体膨胀对外做功来实现的．　11．（2分）（2022•达州）关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（　　）　A．温度高的物体内能一定大　B．物体的温度越高，所含的热量越多　C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体　D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变考点：温度、热量与内能的关系．专题：应用题．分析：（1）一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关．（2）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量．解答：A、温度高的物体内能一定大；错误，因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关．故A不正确．B、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B不正确．C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，能量是从高温物体转移到低温物体．故C正确D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变．错误，内能的大小还与质量和体积有关．故D不正确．故选C．点评：本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点．要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高．　12．（2分）关于同一种固态物质的比热容C，下列说法正确的是（　　）　A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍　B．若质量增大一倍，则比热容减至一半　C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍20　D．无论质量多大，比热容都一样考点：比热容的概念．专题：比热容、热机、热值．分析：知道比热容是物质本身的特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变．解答：解：比热容是物质本身的特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变．所以A，B，C错误，D正确．故选D．点评：本题考查学生对比热容概念的理解，知道比热容是物质本身的特性是解答的关键．　13．（2分）（2022•宜昌）两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（　　）　A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高　C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同考点：热量的计算．专题：推理法．分析：由吸热公式Q吸=CM△T可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；据此分析回答．解答：解：（1）用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，故A错、C正确；（2）质量相同的水和食用油，因为水的比热容大于食用油的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=CM△T可知，水的温度升高的少，故BD都错．故选C．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=CM△T掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出相同的热量多．　14．（2分）（2022•青岛模拟）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（　　）　A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容　B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同　C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量　D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多考点：比热容的概念；热量的计算．专题：信息给予题；图析法．分析：A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸=CM（T﹣T0）得出比热容的关系；B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；20D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系．解答：解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=CM（T﹣T0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的；B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是错误的；C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的；D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的．图象如下：故选A．点评：此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意．　15．（2分）（2022•兰州）用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1MIN记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（　　）加热时间/MIN012水的温度/℃202632液体的温度/℃203448　A．0.9×103J/（KG•℃）B．1.8×103J/（KG•℃）C．3.6×103J/（KG•℃）D．1.2×103J/（KG•℃）考点：比热容的概念；热量的计算．专题：应用题．分析：（1）利用该电热器给水加热1分钟，根据表格数据可以判断水温的变化，再利用公式Q=CM△T计算水吸收的热量．（2）用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，可利用公式C=来计算该液体的比热容．解答：解：取两种液体都加热了1分钟为研究对象，用相同的电热器加热，在相同的时间内，吸收的热量是相等的，Q水=Q液，∵Q水=C水M（T水﹣T0），Q液=C液M（T液﹣T0）∴C水M（T水﹣T0）=C液M（T液﹣T0），即：4.2×103J/（KG•℃）×M×（26℃﹣20℃）=C液M×（34℃﹣20℃）解得：C液=1.8×103J/（KG•℃）故选B．点评：本题考查了利用热量的计算公式Q=CM△T计算热量，以及利用公式C=来计算比热容，在计算过程中要注意在相同的时间内，物质的温度变化．　二、填空题（每空1分，计32分）2016．（3分）（2022•福州）神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回．在距离地面1M时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是　相互　的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能　减小　，重力势能　减小　．考点：力作用的相互性；动能和势能的大小变化．专题：应用题．分析：（1）物体间力的作用是相互的，这两个力是作用力和反作用力；（2）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关．解答：解：（1）返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，返回舱就会受到向上的力，使它的下落受到减小；（2）应用返回舱减速下降，其质量不变，但速度减小，故动能减小；由于其高度减小，故重力势能减小；故答案为：（1）相互；（2）减小；减小．点评：抓住力的作用特点和影响动能、势能的因素是解答此题的关键．　17．（4分）（2022•广州）甲站在0.5M/S匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7M/S匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能　不变　（选填“增加”、“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能　等于　乙的重力势能，甲的机械能　小于　乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是　甲脚受到摩擦力立即停止，而上身由于惯性继续向前运动　．考点：惯性；动能的影响因素；势能的影响因素；机械能．专题：简答题；推理法．分析：因为影响动能的因素是质量和速度，由题意可知，甲质量不变，速度不变，由此可判定动能不变．因为重力势能只与距离参考面的垂直高度有关，而这目前距离地面高度一致，再根据机械能=动能+重力势能，二者重力势能相同，而乙的速度快，因此可判断甲的机械能与乙的机械能的大小．甲向前倾斜是因为惯性．解答：解：甲在上行过程中，甲的质量和速度都不变，动能的大小由质量和速度决定，两者都不变，所以甲的动能不变．在图示位置中，甲乙两人的高度相同，质量相等，根据物体重力势能的大小由质量和举高的高度这两个因素来决定可知，所以两人的重力势能相同．由题意知，甲的速度小于乙的速度，两人质量相等，结合动能的决定因素可知，甲的动能小于乙的动能．根据机械能包括动能和势能结合两人的势能相等，甲的动能小于乙的动能，所以可以判断，甲的机械能小于乙的机械能．因为一切物体都具有惯性，若此时上行的扶梯突然停止运动，甲的脚受到摩擦力立即停止，而甲的上身由于惯性要保持运来的运动状态，所以身体会向前倾．故答案为：不变；等于；小于；甲脚受到摩擦力立即停止，而上身由于惯性继续向前运动．点评：将题目中提到的物理情景与对应的动能、重力势能、机械能的定义决定因素联系起来即可解决此题．　18．（3分）（2022•丹东）用豆浆机做豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能将　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．煮好的豆浆香气四溢的原因是物质的分子在　运动　．丹东地区江河密布，南邻黄海，使丹东地区比内陆地区昼夜温差　小　（选“大”或“小”）．考点：内能的概念；水的比热容的特点及应用；分子的运动．20专题：应用题．分析：（1）煮豆浆的过程中消耗了电能，转化成豆浆的内能．（2）我们闻到周围物体的气味是分子运动的结果．（3）水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，但水的温度变化比沙小．因此，在白天同样吸热时，沙子的温度升高的快，水的温度升高的慢；夜晚同样放热时，沙子的温度降低的快，水的温度降低的慢．解答：解：（1）从开始加热豆浆到煮熟，消耗了电能，使豆浆的温度升高了，所以内能增加了．（2）煮好的豆浆温度很高，香气分子无规则运动的速度加剧，所以“香气四溢”．（3）水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，水的温度升高的少，夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，昼夜温差较小；而砂石和泥土的比热容小，在相同的吸热条件下，沙石和泥土的温度升高的多，夜晚，放出相同的热量，沙石的温度降低的多，昼夜温差较大．故答案为：变大，运动，小．点评：本题围绕豆浆机考查了多方面的知识．这类将物理知识与生活实例相结合的综合性选择题是中考的热点，以及学生利用比热容的知识解释生活中的现象，考查理论联系实际的能力．　19．（3分）（2022•宿迁）夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过　做功　方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度　升高　；轮胎停在水中，通过　热传递　方式减少内能，降低温度，以保行车安全．考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能．专题：应用题．分析：汽车轮胎与地面摩擦，消耗的是机械能（或动能），轮胎发热说明转化成了内能；冷水冲洗轮胎可通过热传递将热量传递给水，从而达到给轮胎降温的目的．解答：解：轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中，一部分机械能（或动能）转化成了轮胎的内能造成的；冷水与高温的轮胎接触时，轮胎将热量传递给水，一部分水还会蒸发吸热，从而达到降温的目的．故答案为：做功；升高；热传递．点评：摩擦生热是典型的机械能转化为内能的例子，是我们应该熟知的．通过热传递来改变物体的温度，也是最简便有效的方法，更是生活中常见的现象．　20．（3分）（2022•宿迁）如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少　热量散失（或热传递）　．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．这一过程中瓶内气体的　内　能转化为软木塞的机械能．汽油机的　做功　冲程也发生同样的能量转化．考点：热传递改变物体内能；做功改变物体内能；内燃机的四个冲程．专题：应用题；简答题．分析：（1）热水瓶中间为双层玻璃瓶，两层之间抽成真空，并镀银或铝，真空状态可以避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热能反射回去；（2）瓶内热水蒸发产生大量水蒸气，水蒸气膨胀对瓶塞做功，内能转化为机械能；（3）汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能．20解答：解：（1）真空可以避免空气的对流，放置热传递的产生，减少热量散失，起到保温作用；（2）瓶塞跳起来，机械能增大，这是由于暖瓶内气体膨胀做功造成的，水蒸气的内能转化成瓶塞的机械能；（3）汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能．故答案为：热量散失（或热传递）；内；做功．点评：本题从生活中的物品入手，考查热传递的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．　21．（2分）（2022•东营）已知铁的比热容小于铝的比热容．质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，　铁块　温度升高的多；若它们降低相同的温度，　铝块　放出的热量多．考点：热量的计算．专题：推理法．分析：（1）由吸热公式Q吸=CM△T可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；（2）由放热公式Q放=CM△T可知，质量相同的不同物质，降低相同的温度，比热容大的放出的热量多，比热容小的放出的热量少．解答：解：（1）质量相同的铁块和铝块，因为铁的比热容小于铝的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=CM△T可知，铁块的温度升高的多；（2）质量相同的铁块和铝块，铝的比热容大，降低相同的温度，由Q放=CM△T可知，铝块放出的热量多．故答案为：铁块；铝块．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=CM△T和放热公式Q放=CM△T掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多．　22．（3分）（2022•沈阳）如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图　乙　（填“甲”或“乙”）．这是因为C冰　＜　（填“＞”、“＜”或“=”）C水，所以相同时间内　冰　（填“冰”或“水”）升温更快．考点：晶体的熔化和凝固图像．专题：应用题；图析法．分析：晶体熔化时，继续吸热，温度不变．熔化前为固态的冰，熔化后为液态的水，由于水的比热容大于冰的比热容，因此吸收相同热量冰的温度变化大．解答：解：比较甲、乙两个图象可知：甲图中，冰块和水的温度变化相同；而乙图中水的温差小于冰块的温差；由于水的比热容大于冰的比热容，并且质量不变，因此吸收相同的热量，水的温度升高得慢，冰块的温度升高的快，故乙图正确．故答案为：乙；＜；冰．点评：此题考查学生对熔化图象和比热容概念的理解，注意运用公式Q=CM△T，并结合控制变量法进行分析判断，是一道中档题．　2023．（2分）（2022•德州）王磊家最近开通了天然气，细心的他发现同样条件下烧开同一壶水比过去用液化气所用时间短了，这主要是由于两种燃料的　热值　不同；若现将1.5KG初温为20℃的水烧开（标准大气压下），需要吸收的热量为　5.04×105　J．已知水的比热容为4.2×103J/（KG•℃）．考点：燃料的热值；热量的计算．专题：计算题；应用题；压轴题．分析：烧开一锅水比过去他们家用液化气所用的时间少了，就说明天然气的热值高，完全燃烧相同质量的天然气和液化气，天然气燃烧放热多；知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=CM△T求水吸收的热量．解答：解：烧开一锅水比过去他们家用液化气所用的时间少了，是因为天然气的热值高；水吸收的热量：Q吸=CM△T=4.2×103J/（KG•℃）×1.5KG×（100℃﹣20℃）=5.04×105J．故答案为：热值，5.04×105．点评：本题考查了学生对燃料热值、吸热公式Q吸=CM△T的掌握和运用，要记住1标准大气压下水的沸点（100℃）．　24．（3分）（2022•武威）天然气是一种清洁燃料，沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油．天然气是　不可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的　机械　能．已知天然气的热值为7×107J/M3，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为　1.4×105　J（假设天然气完全燃烧）．考点：热量的计算；能量转化的现象；燃料的热值；不可再生能源的特点．专题：应用题；压轴题．分析：解决此题要掌握：从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；内燃机可以把燃料燃烧释放的内能转化为机械能；求解天然气所释放的热量可以利用公式Q=QV进行求解计算．解答：解：石油天然气是不可再生资源，汽车的内燃机可以将天然气燃烧时释放的内能转化为汽车的机械能；天然气所释放的热量可以利用公式Q=QV=7×107J/M3×2×10﹣3M3=1.4×105J；故答案为：不可再生，机械，1.4×105．点评：此题考查了不可再生资源的特点，会结合燃料的热值计算燃烧释放的热量．　25．（2分）（2022•柳州）用煤油气化灶把100KG、初温为20℃的水加热到70℃，消耗煤油1L．已知水的比热容是4.2×103J/（KG•℃），煤油的热值是4.6×107J/KG，Ρ煤油=0.8×103KG/M3．水吸收的热量为　2.1×107　J，煤油气化灶烧水的效率为　57%　．考点：热量的计算；能量利用效率．专题：计算题；压轴题．分析：（1）由公式Q吸=CM（T﹣T0）可求出水吸收的热量．（2）由M=ΡV求出煤油的质量，再利用Q放=MQ可求出煤油完全燃烧放出的热量．最后由水吸收的热量跟煤油完全燃烧放出的热量之比可算出燃气灶的效率．解答：解：（1）水吸收的热量：Q吸=CM水（T﹣T0）=4.2×103J/（KG•℃）×100KG×（70℃﹣20℃）=2.1×107J．（2）消耗煤油1L，即体积为：1L=10﹣3M3，则煤油质量为M=Ρ煤油V=0.8×103KG/M3×10﹣3M3=0.8KG．煤油完全燃烧放出的热量：Q放=MQ=0.8KG×4.6×107J/KG=3.68×107J．∴燃气灶的效率：Η=×100%=×100%≈57%．故答案为：2.1×107；57%．20点评：本题主要考查了公式Q放=MQ和Q吸=CM（T﹣T0）的运用，及燃气灶的效率的含义．此题中要注意温度“升高到”和“升高了”的区别，要审好题．　26．（2分）（2022•南宁）天然气是一种清洁燃料，南宁市有的出租车开始使用天然气代替柴油或汽油．已知天然气的热值是7×107J/M3．当出租车消耗0.2M3天然气时，所释放的热量是　1.4×107　J（假定天然气完全燃烧）．若天然气所释放热量的84%被水吸收，能使100KG的水温度升高　28　℃．（水的比热容是4.2×103J/（KG•℃））考点：热量的计算；热平衡方程的应用．专题：计算题．分析：（1）已知天然气的热值和质量，可利用公式Q=VQ计算0.2M3天然气完全燃烧放出的热量．（2）先根据效率公式求出水吸收的热量，再根据Q=CM△T求出水温的变化量即为水升高的温度．解答：解：（1）∵Q=7×107J/M3，V=0.2M3，∴完全消耗0.2M3天然气放出的热量：Q=VQ=0.2M3×7×107J/M3=1.4×107J．（2）水吸收的热量：Q吸=QΗ=1.4×107J×84%=1.176×107J，水升高的温度：△T===28℃．故答案为：1.4×107；28．点评：本题考查了热量的计算和效率公式的应用，要注意温度升高了（△T）与升高到（末温）的区别．　27．（2分）（2022•兰州）一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1S对外做功　30　次．若其效率为40%，消耗5KG的柴油转化成的机械能是　8.6×107　J．（Q柴油=4.3×107J/KG）考点：内燃机的四个冲程；热量的计算；燃料的热值．专题：计算题．分析：内燃机的工作原理：一个工作循环活塞往复2次，曲轴转动2周，做功1次；利用Q=MQ计算燃料燃烧放出的热量．解答：解：已知飞轮转速为3600转/分即：60转/秒，一个工作循环活塞往复2次，曲轴转动2周，做功1次，60转/秒即做功30次；柴油燃烧放出的热量：Q=MQ=5KG×4.3×107J/KG=21.5×107J，其转化的机械能为：W=21.5×107J×40%=8.6×107J；故答案为：30，8.6×107．点评：此题主要考查了内燃机的四冲程中做功次数与飞轮转数之间的关系．关键要搞清一个工作循环包括四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次．　三、解答题（30～32题每空2分．第33题10分．计38分）28．（10分）（2022•泰州）小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1所示）．B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图2所示）．20上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与　速度　关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力　做功　越多，小车撞击木块时的动能　越大　．（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？　不合理　．理由是　没有控制速度相同　．考点：探究影响物体动能大小的因素．专题：实验探究题；控制变量法；转换法．分析：（1）同一小车保证了质量相同，从斜面的不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，木块被撞后移动的距离越远，推力做功越多，就可以说明木块的动能越大，从而得出质量相同时，速度越大的物体动能越大．（2）该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下．解答：解（1）让小车从斜面的不同高度滑下，那么小车到达水平面时的速度就不同，小车推动木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大．（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下．故答案是：（1）速度；做功；越大．（2）不合理；没有控制速度相同．点评：该实验采用的物理研究方法有转换法和控制变量法，尤其是控制变量法，因为影响动能大小的因素有质量和速度，所以在探究一个因素时，必须保证另一个影响因素不变．　29．（10分）学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）某同学认为：“加热相同的时间时，另一种液体升高的温度高一些，这说明该液体吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由　不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的　．（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是　97　℃，这表明实验时的大气压强　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力　不同　（选填“相同”或“不同”）．（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：　在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？　．考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：（1）加热相同的时间，吸收热量的多少是由酒精灯火焰的大小决定的，酒精灯相同，吸收的热量就是相同，至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的．（2）液体沸腾时的温度叫沸点．读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低．20（3）已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同．（4）当水达到沸点开始沸腾时，液体没有沸腾，说明它们的沸点不同．由此可以提出探究的问题．解答：解：（1）不正确．升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的．（2）在图中，水的沸点为97℃；因为沸点低于100℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同．（4）水沸腾时，液体没有沸腾，由此可以想到：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？故答案为：（1）不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）97；小于；（3）不同；（4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？点评：比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．　30．（8分）（2022•南京）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10G，烧杯内的液体质量也相同．（1）比较不同燃料的热值，应选择　甲、乙　两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择　甲、丙　两图进行实验；（2）水的比热容为4.2×103J/（KG•℃），它的物理含义是　1KG水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J　；（3）酒精的热值为3.0×107J/KG，完全燃烧10G酒精放出的热量为　3.0×105　J．考点：热量的计算；比热容的概念；燃料的热值．专题：计算题；简答题；压轴题；控制变量法．分析：（1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系．（2）根据比热容的概念（单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容）回答；（3）知道酒精的质量和酒精的热值，利用燃料完全燃烧放出的热量公式Q放=MQ求酒精完全燃烧放出的热量．解答：解：（1）为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲乙两图进行实验；为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲丙两图进行实验；（2）水的比热容为4.2×103J/（KG•℃），它的物理含义是1KG水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J；（3）M=10G=10×10﹣3KG，酒精完全燃烧放出的热量：Q放=MQ=10×10﹣3KG×3.0×107J/KG=3.0×105J．20故答案为：（1）甲、乙，甲、丙；（2）1KG水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J；（3）3.0×105．点评：本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时用好控制变量法是本题的关键，计算时注意单位统一．　31．（10分）（2022•枣庄）小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100KG．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．（1）若用这台热水器每天可将100KG的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少KG？（液化石油气的热值是8.0×107J/KG）（3）请你说出太阳能热水器的优点．（至少说出一条）考点：热量的计算；燃料的热值；太阳能的利用；太阳能热水器中的热量计算．专题：计算题；简答题；压轴题．分析：（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=CM△T求水吸收的热量；（2）由题知，液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，即Q吸=Q放×70%，再利用Q放=MQ求需要完全燃烧的液化石油气的质量，即每天节约的液化石油气质量；（3）从环保、节约能源（省钱）、取之不尽等方面列举太阳能热水器的优点．解答：解：（1）水吸收的热量：Q吸=CM△T=4.2×103J/（KG•℃）×100KG×（60℃﹣20℃）=1.68×107J；（2）Q吸=Q放×70%，则Q放===2.4×107J，由Q放=M气Q气得M气===0.3KG．（3）太阳能热水器是将太阳能转化为内能，被水吸收，温度升高，供人使用，对环境无污染．答：（1）这些水吸收的热量是1.68×107J；（2）平均每天可节约液化石油气0.3KG；（3）对环境无污染．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=CM△T、燃料完全燃烧放出的热量公式Q放=MQ的掌握和运用，涉及到新能源（太阳能的利用），为了省钱、为了环保，积极开发新能源．　20