2022年南京市玄武区八年级下期中语文调研卷

2022年南京市玄武区八下期中调研卷语文一、语言运用（21分）这学期，小玄和小武学习了八下语文第三、四单元，对中国古代文化和演讲都产生了浓厚的兴趣，他们重温了《中国诗词大会》第一期董卿的演讲，小玄边听边尽量记录：一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉喷张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震hàn（  ▲  ）古今的气势和力量，使人眼眶（  ▲  ）湿润，心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开精彩的一场诗词之旅，让那些历久弥新的经典诗句，在心头萦（  ▲  ）绕。人生自有诗意，来吧，一起走进xuàn（  ▲ ）丽的诗词篇章!1.（1）请你帮小玄为下列字词注音或写出汉字。（4分）震hàn（  ▲  ）     眼眶（  ▲  ）     萦（  ▲  ）绕     xuàn（  ▲  ）丽（2）小玄听写中，划横线句处有语病，请你帮助他做修改。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）董卿的演讲温婉动人，小武听完激动起来，想去“安利”给同学们。根据他高涨的情绪，请你试着将划波浪线的句式稍作修改，使语气更加强烈。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小玄发现，古诗文中果然藏有真挚的感情。我们跟随陶渊明走入桃花源，看见老人孩子们的快乐“_______________，_______________”，我们也不禁嘴角上扬；当柳宗元写到“_______________，悄怆幽邃”，失意怅然跃然纸上；“_______________，_______________”，《诗经》，雎鸠不停地鸣叫，引发小伙子对女子的爱慕；“_______________，胡为乎泥中？”劳役者的悲歌穿越千年，让人落泪；孟浩然借鱼的意象，“_______________，_______________”，表达出想做官却没有途径的心情，悲而不伤。(8分),3.小武整理关于文学常识和演讲技巧的笔记，请你看看哪一项有错误（ ▲   ）（3分）A.柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，参加政治革新失败，因此被贬，著有《永州八记》。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录诗歌305篇，按表现手法可分为“风”“雅”“颂”，与“赋”“比”“兴”合称六义。C.演讲要有针对性，“心中有听众”，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此确定演讲主题、内容和语言风格。D.我们演讲时出现突发情况，比如忘词或者讲错，可通过放慢语速努力回忆，结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。4.语文课开展“漫步古诗苑”活动，课堂气氛活跃。小武在班级播放《中国诗词大会》的精彩片段，有一位同学开心地吃起了口香糖，发出了巨大的声音，被小玄劝阻。该同学说：“唉！上次听新年音乐会，工作人员也不让我吃口香糖！”小玄马上说：“_______________”两个人都笑了，周围同学也笑了，大家又专心欣赏诗词之美了。小玄说：“_______________”（2分） 二、阅读理解（44分）（一）阅读下面古诗文，完成5-10题。（17分）与浩初上人同看山寄京华亲故⑴柳宗元海畔尖山似剑铓⑵，秋来处处割愁肠。若⑶为化得身千亿，散上峰头望故乡。⑴浩初：作者的朋友，此时到柳州看望柳宗元。上人：对和尚的尊称。⑵海畔：海边。柳州在南方，距海较近，故称海畔。剑铓（máng）：剑锋，剑的顶部尖锐部分。⑶若，如果。5.这首诗第一句有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.同样表现离愁别绪，下列哪一项中的诗句与本诗三、四句所使用的修辞手法相同？（▲）（3分）A. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。——《诗经·王风·黍离》B. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——（南唐）李璟《山花子》C. 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。——《古诗十九首》D. 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。——（唐）李德裕《登崖州城作》,愚溪诗序（节选）灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也名之以其能故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然⑴，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。……遂负土累石，塞其隘⑵，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于予。然则虽辱而愚之，可也。……溪虽莫利于世，而善鉴万类⑷，清莹秀澈，锵鸣金石⑸，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态⑹，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归⑺。注释：⑴龂（yín）龂然：争辩的样子。⑵塞其隘：堵住水沟狭窄的地方。⑶鉴：照。万类：万物。⑷鉴：照。万类：万物。⑸锵鸣金石：水声象金石一样铿锵作响。⑹漱涤：洗涤。牢笼，包罗。⑺不违、同归：此处都是融合的意思。两句指自己茫茫然昏昏然好像同愚溪融为一体。7.用“/”给下列语句划出停顿（划两处）（2分）可以染也名之以其能故谓之染溪。8.下列各项中，加点字含义及用法不相同的一项（▲）（3分）A. 其南为愚亭中轩敞者为舱（魏学洢《核舟记》）B. 咸以愚辱焉  咸来问讯（陶渊明《桃花源记》）C. 又峻急多坻石  为坻、为屿（柳宗元《小石潭记》）D. 清莹秀澈 日光下澈（柳宗元《小石潭记》）9.翻译下列语句（2分）幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.柳宗元在《愚溪诗序》中称自己可以用“文墨”稍稍安慰自己，其文笔可以“漱涤万物，牢笼百态，而无所避之”，意为他的笔墨可以自由驱使万物，创造属于自己的情感世界，世间万物都不能逃脱他的笔墨形容。请以上面的诗文为例，说说他创造的情感世界包含了哪些景物，寄托了哪些情感，有什么特征？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面散文，完成11-14题。（14分）,乌篷船周作人于荣君：①接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。②我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必啰嗦地多讲。我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我也就可以不说了。乌篷船大的为“四明瓦”，小的为脚划船，亦称小船。但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圆形的，用竹片编成，中夹竹箬，上涂黑油；在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌著一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。三明瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船则无之。三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可放下一顶方桌，四个人坐着打马将——这个恐怕你也已学会了吧？小船则真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的舷上，还把手都露出在外边。在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少，不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣味，是水乡的一种特色。不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船罢。③你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路（我们那里的里程是很短，一里才及英里三分之一），来回总要预备一天。你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌柏，河边的红寥和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。偏门外的鉴湖一带，贺家池，壶觞左近，我都是喜欢的，或者往娄公埠骑驴去游兰亭（但我劝你还是步行，骑驴或者于你我不很相宜），到得暮色苍然的时候进城上都挂着薜荔的东门来，倒是颇有趣味的事。倘若路上不平静，你往杭州去时可于下午开船，黄昏时候的景色正最好看，只可惜这一带地方的名字我都忘记了。夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。只可惜讲维新以来这些演剧与迎会都已禁止，中产阶级的低能人别在“布业会馆”等处建起“海式”的戏场来，请大家买票看上海的猫儿戏。这些地方你千万不要去。——,你到我那故乡，恐怕没有一个人认得，我又因为在教书不能陪你去玩，坐夜船，谈闲天，实在抱歉而且惆怅。川岛君夫妇现在偁山下，本来可以给你介绍，但是你到那里的时候他们恐怕已经离开故乡了。初寒，善自珍重，不尽。一九二六年一月十八日夜，于北京（选自《周作人散文集》）11.阅读全文，下列选项中理解有误的一项是（ ▲）（3分）A.第①段是交代写作缘起，作者提到自己故乡时表现得看似平淡，实则情浓。B.第②段介绍故乡的乌篷船，详略得宜，其中小船虽小，颇有趣味，值得推荐。C.第③段写作者给老友乘船出游当“参谋”。虽是“玩水”，却似“游山”。D.全文通过写乌篷船等景物，表现了作者对家乡的热爱。12.文章详细叙述了乌篷船的用途、_________________、结构、_________________等，作者坐船上游山玩水，处处显示出_________________、_________________的生活态度。（4分）13.赏析下面的句子。（3分）夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.选文中写到家乡的乌篷船是颇有趣味，《社戏》中的白篷航船承载儿时的快乐。从两文中各举一例并进行分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，完成15-18题（13分）莫让睡眠被偷走①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这却成了很多人的奢望。②《2018中国睡眠指数》报告显示，在睡眠质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晩上11点以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1点后入睡，晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17．5%的人能保持“早睡早起”的习惯。③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为《毎天2点睡觉，37岁年轻父亲查出胃癌晩期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多、压力大，几乎毎天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作70,个小时没有合过眼。像他这祥熬夜晩睡的人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人，有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差；自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。④我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方，即中枢时钟。这个中枢时钟毎天根据地球自转周期校对一次、它的角色就是总监工，根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中，由松果体分泌的褪黒素就是帮助调节睡眠的重要信号之一。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。要在黑暗坏境中待上足够长的时间，身体就会分泌出褪黑素，帮助入睡。当太阳升起，随着光照渐强，人体就会停止分泌褪黑素，并开始分泌血清素（一种刺激情绪的神经传递素侍逆素），它将和褪黑素此消彼长。⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病。⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，“睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题”。⑧睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。研究证明，长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险増加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。⑨对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌減少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。⑩北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走！15．文章由关于睡眠指数的调查报告说起，依次介绍了睡眠不足的____________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的____________，主要采用的说明顺序是____________顺序。（3分）16．分析下列语句中加点词语的表达效果。（4分）（1）主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多、压力大，几乎毎天都是凌晨两点之后才睡觉。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________,（2）睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．分析第②段画线句的表达作用。（3分）晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17．5%的人能保持“早睡早起”的习惯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．不符合文意的一项是（▲）（3分）A．中枢时钟将视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其它细胞协调工作和休息。B．蓝光是一种不良光线，它会减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。C．皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。D．青少年如果出现了记忆力下降、学习能力降低的情况，很有可能是近期睡眠严重不足。 三、作文（35分）19.小作文（5分）施蛰存说“他（傅雷）要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。”你认同这种教育理念吗？请结合链接材料或《傅雷家书》具体内容说一说，字数150字以内。（5分）【链接材料1】“演奏家们大多沉浸在音乐中和过度的工作或许也有危害。追求完美的意识太强太清楚了，会造成紧张和疲劳，反而妨害原有的成绩。你灌唱片时特别紧张，就因为求全之心太切。所以我常劝你劳逸要有恰当的安排，最要紧维持心理的健康和精神的平衡。”【链接材料2】“我祝福你，我爱你，希望你强，更强，永远做一个强者，有一颗慈悲的心的强者！”, 20.吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州；看到乌篷船，就想到了绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？请以“家乡的”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实姓名和学校。（30分）             2021-2022八年级语文第二学期期中检测答案一、语言基础1。（1）（4分）撼   kuàng   yíng   绚   （2）（2分）从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅，（3）（3）（2分）诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，怎能不让我们感受到震撼古今的气势和力量？怎能不使人眼眶湿润，心潮澎湃？（用句式方式修改就行，改反问设问双重否定，或者用排比反复等，不可以只加感叹号。）2.（8分）黄发垂髫，并怡然自乐      凄神寒骨       关关雎鸠，在河之洲        微君之躬         坐观垂钓者，徒有羡鱼情3. （3分）B4. （3分）咱们正欣赏古诗文之美，你不觉得我们的课堂也像一场音乐会？,二、阅读理解（一）5.环境描写（比喻），将尖山比喻成剑锋（两点答出1点来即可得1分）；时时触动作者内心，让他感受痛苦。（1分）引发了下面对家乡的思念之情（1分）。交代了地点、时间。（3点中第1点必答，后3点答出1点即可）6.D（A对比，B拟人、C比喻）7.可以染也／名之以其能／故谓之染溪。8.D（A树木；B都；C水中高地；D清澈，穿透）9.（溪水／愚溪）幽深浅狭，蛟龙又对这里不屑（一顾），不能兴起云和雨。（前1分句及后2分钟各1分，缺少主语，翻译错误扣1分，若在缺少主语的同时第1句翻译错误，只扣1分）10.4分：写出包含景物（海畔尖山，愚溪的嘉木异石和建筑，2分）和情感（表达内心的愁苦，对家乡的思念；自己被世欲抛弃的悲愤，对愚溪的喜爱。）（情感能够表现出2点即可）1分 表达出情感世界的复杂（既要融合于自然，排解忧愁，超然物外；同时始终无法忘记被贬的痛苦）。寄情山水／借景抒情／融情于景（参考译文）灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。……于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢?因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。……溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿。（二）11.B  12.空①、②：a.大小/尺寸/规格；b.外形/形状/外貌；c.种类/样式/类型/类别d.材料 （abcd四种任写两种不一样的，得两分）空③、④：a.心态平和/平静恬淡/不急不躁/安然平和；b.安闲自在/逍遥自在/随遇而安/逍遥自在/随性自由；c.享受生活/热爱生活/享受当下/及时行乐（abc三种任写两种不一样的，得两分）,13.听觉/环境描写，写了夜晚船中听到的声音/夜晚船周边的声音/夜晚乡村的声音，流露出诗人闲适的人生态度/突出诗人在乌篷船中航行的乐趣/以及对家乡的喜爱/赞美/怀念14.选文中举例：乌篷船的船头造型；乘坐小船时闻到泥土的芬芳，可能发生危险但是颇有趣味；坐船出城欣赏美景；乘船归来暮色中进城；夜晚睡在船舱中倾听各种声音；雇一只船去看庙戏（以上这些点，写到任意1点得1份。学生摘录相关原句或者进行概括都可以）分析：表现作者的闲适；自由、无拘无束；能够欣赏美景（以上三点任写1点得1分）课文举例：乘船看戏；乘船看戏途中看到江南月夜美景；归航偷豆子、吃豆子；归航时船像一条大鱼；小伙伴们乘船载着我（以上这些点，写到任意1点得1份。学生摘录相关原句或者进行概括都可以）。分析：童真童趣；小伙伴的淳朴热情；小伙伴们班之间的友谊、友情；欣赏到江南美景（以上任写1点得1分）（三）15（3分）．原因（写好几个词不给分，如写成现象和原因，人群和原因）  危害（坏处、影响、结果都可以）  逻辑（或者由现象到本质，“辑”写错不给分）（每空1分）16（4分）．（1）（2分）：“几乎”表示大部分情况，说明刘凌峰大部分情况下是凌晨两点以后睡觉，但不是每天都如此（1分）。语言准确严密（1分）。（“几乎”解释成大部分、差不多、大多数都可以，写成大约、大概不给分；必须结合文章内容具体解释意思，如：只写“几乎”表示大部分情况，体现准确严密，只给1分。）（2）（2分）：“负债累累"表示欠债多，说明睡眠严重不足（1分）。语言生动（或者有趣味性）（1分）。18（3分）． 打比方、列数字（2分），把晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“猫头鹰”和“蜂鸟"，并用17.5%的数字生动形象、具体准确地说明了睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性。（1分）（说明方法各1分，指出说明对象是“入睡困难”的普遍性1分）（列数字的列写错不给分，必须说明“入睡困难”的普遍性或者普遍晚睡，写成睡眠不足或者类型很多不给分）18.（3分）B。(天黑以后，蓝光才是有害的) 四、作文19. （表态1分，不分析不给分；人格（做人）要求1分+具体联系2分；对孩子成长的作用1分）示例一:认同。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，常以自身经历为例教导孩子:同时他有很高的艺术造诣，关心并引导儿子的生活与成长。他的教育给予孩子极大地帮助，让孩子成为“符合他理想的人”;(结合《傅雷家书》概括傅雷的教子方式或者理念3,分，意近即可)傅雷这样教育孩子无非是望子成龙，就像我们身边的父亲们一一样,呕心沥血想尽办法将孩子培养成材，这是中国传统父亲对儿子深沉的爱。(2分)(能结合家书内容，形成认知，言之成理即可)示例二:不认同。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，常以自身经历为例教导孩子:同时他有很高的艺术造诣，关心并引导儿子的生活与成长。他的教育给予孩子极大地帮助，让孩子成为“符合他理想的人”;(结合《傅雷家书》概括傅雷的教子方式或者理念3分，意近即可)但是他的教育又是近乎完美的规范，过于严苛，是自我憧憬的理想人格，忽略了孩子作为独立生命个体的追求，对孩子的天性有较大的伤害。我们的教育强调要尊重孩子的天性，傅雷在家书种就常悔恨自己这种严苛教子方式对孩子造成的伤害。(2分)(能结合家书内容，形成认知，言之成理即可，如果认为做傅雷儿子太辛苦太累则不得分)