2020-2021学年信阳市商城县冯店一中九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年信阳市商城县冯店一中九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.下有关说中错误的是(    )A.分离液态空气制氧气属于物理变化B.催化剂一定是为了加快反应速率C.干电池放电时化学能转化为电能D.堆肥腐熟属于缓慢氧化，能放热2.推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是(    )A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，也一定是化合反应B.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D.氧气和氢气都是由分子构成的，所以所有的物质都是由分子构成的3.图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是(    )A.都会放出热量B.都是氧化反应C.都是化合反应D.都生成了气体4.下列知识整理的内容不完全正确的是(    )A蜡烛燃烧B实验操作安全常识火焰三层--外焰、內焰、焰心温度最高--外焰熄灭蜡烛时的白烟--石蜡不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯C测空气中氧气含量实验成功关键D加热时试管破裂原因装置--气密性好药品(红磷)--足量打开弹簧夹时机--装置冷却加热前--没有给试管预热加热时--试管外壁沾有水珠加热后--立即用冷水冲洗A.AB.BC.CD.D 5.进入高原地区，密封的包装袋会自己鼓起，因为袋内气体分子(    )A.质量增大B.间隔增大C.体积增大D.个数增多6.6月5日是世界环境日，2018年我国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法错误的是(    )A.禁止秸秆露天焚烧，如将秸秆加工成饲料B.节约用水提高水的使用效益，如用洗过菜的水浇花C.养成将垃圾分类处理的习惯，如废旧报纸回收利用D.过度施用农药化肥提高产量，如喷洒过量农药杀虫7.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是(    )A.变化与守恒：依据化学方程式X+2O2- 点燃  2CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4OB.模型与推理：置换反应中一定有元素化合价变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应C.宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同D.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可8.如图所示的四个实验，得出的结论不正确的是(    )A.U型管内的液体向左移动，说明硝酸铵溶于水需要吸热B.烧杯b中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动C.托盘天平向右偏，说明该反应不遵守质量守恒定律D.白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低 9.我国神舟十一号飞船发射成功，使用的燃料中有液氢和液氧，下列说法中不正确的是(    )A.液氢是由原子构成的B.液氢和液氧的燃烧不会产生雾霾C.液氧的作用是支持液氢燃烧D.氢元素与氧元素的本质区别是质子数不同10.苏州的“碧螺春”享誉全国．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是(    )A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D.单宁酸中氢元素的质量分数最小11.铬铁矿的主要成分是亚铬酸亚铁，化学式为FeCr2O4，其中铬元素的化合价是(    )A.+2价B.+3价C.+5价D.+6价12.一定质量的铁粉和锌粉的混合物，加入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等。下列说法正确的是(    )A.此时溶液一定呈蓝色B.此时固体有三种金属C.锌粉一定反应完了D.此时溶液中硫酸锌的质量一定小于硫酸亚铁13.推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是(    )A.分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的B.镁原子和镁离子的质子数相同，因此它们都属于镁元素C.水和过氧化氢的组成元素相同，因此两者的化学性质相同D.单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质14.下列有关说法，不正确的是(    )A.纯净物不一定由同种分子构成B.质子数相等的粒子一定是同种元素的原子C.由同种元素组成的纯净物一定是单质D.化学反应前后分子的个数不一定发生变化 15.锂在元素周期表中的信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。下列 说法正确的是(    )A.图甲中的信息告诉我们锂元素的相对原子质量为 6.941 克B.锂原子的最外层电子数为 1，能与 O2 反应生成 Li2OC.x=8 时，图乙表示的是氩气的结构示意图D.x=7 时，图乙所示的原子所构成的分子不具有毒性16.锶原子钟利用锶原子振动极度一致的自然属性，科学家制造出了世界最精确的时钟。在元素周期表中，锶元素如图所示，下列有关锶的说法不正确的是(    )A.原子序数为38B.是非金属元素C.元素符号为SrD.相对原子质量是87.617.漫步在校园中，你能闻到花朵散发出来的花香，这是因为(    )A.分子质量很小B.分子间有间隔C.分子不断运动D.分子体积小18.对于化学方程式C+O2→点燃CO2表示的意义，叙述错误的是(    )A.在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳B.碳加氧气反应生成二氧化碳C.每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D.每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子19.烧烤在烟熏、烘烤并发生焦糊过程中，高活性致癌剂苯并芘(C20H20)的含量比普通食物增加约10～20倍，对苯并芘的描述正确的一项是(    )A.它由碳、氢两种原子构成B.它含有6个氢分子C.它由碳、氢两种元素组成D.其中碳、氢元素的质量比为5：320.在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象．通常情况下，下列各种混合或反应过程中，“1+1”等于“2”的是(    )A.1mL酒精和1mL水混合后的总体积B.1g金属铁和1g稀盐酸反应后溶液的质量C.1g氢氧化钠溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的质量D.1g饱和食盐水中加入1g食盐后，所得溶液的质量二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）21.化学用语是学习化学必须掌握的基础知识。请用元素符号、化学式或简要文字回答下列问题： (1)3个钠原子______，(2)2个氢分子______，(3)硫酸根离子______，(4)KI______，(5)3Cu2+中的“3”表示______，“2+”表示______，(6)S可表示______，______(写出两种即可)。22.我们学习了化学就要用化学的视角来看待身边的物质．请你写出一种你最熟悉的物质的化学式______，它属于______(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”).你所知道它的一条性质是______，因此可用作______．23.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。试根据图示回答相应问题。(1)铱元素属于______(选填“金属”或“非金属”)元素。(2)在一个铱原子中核外电子总数为______。(3)铱的相对原子质量为______。24.硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，其氧化物SiO2是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光导纤维、电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品和耐火材料的原料。实验室装有氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中SiO2缓慢反应生成硅酸钠(Na2SiO3)，会使瓶口和瓶塞黏在一起。(1)H2SiO3读作，H2SiO3中硅元素的化合价为______。(2)写出氢氧化钠溶液与二氧化硅发生反应的化学方程式：______；(3)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为：SiO2+2C - 高温  Si+2R↑，则R的化学式为______。25.(6分)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：①2个水分子         ；      ②3个氢氧根离子                     ；③5个硫酸根离子          ； ④五氧化二磷中磷元素的化合价          ；⑤氯气          ；           ⑥银          ；26.“五⋅一”节到了，小冬和爸爸登山游玩，他亲身体验到化学就在我们身边．面料成份棉      65%涤纶   30%氨纶   5%(1)妈妈为他准备了鸡蛋、黄瓜、面包和矿泉水等食物，其中富含糖类的是______． (2)为了方便出行，小冬穿的是运动装．右图是上衣标签的部分内容，其中属于天然纤维的是______．(3)旅途中，小冬没有随意丢弃用过的塑料袋，这样做主要是为了减少“______污染”．(4)小冬看到山脚下有一条小溪，他想知道溪水是硬水还是软水，于是，他取样后带回家，进行了检验，方法是向其中加入______．三、简答题（本大题共4小题，共15.0分）27.氯化钠不仅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．请计算：(1)氯化钠中钠元素与氯元素的质量比为______(填最简整数比)．(2)若要配制1000g0.9%的氯化钠溶液，需要______g氯化钠，______g水．(3)已知在20℃时氯化钠的溶解度为36g，则20℃时，将40g氯化钠放入100g水中充分溶解，求所得溶液中溶质的质量分数．(写出计算过程，精确到0.1%)28.书写下列方程式(1)镁条燃烧______。(2)双氧水制氧气______。(3)盐酸和氢氧化钠溶液______。29.从分子的角度解释下列现象：(1)一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，一个水分子的质量约为3×10-26 kg说明______(2)训练有素的警犬，能够利用罪犯留下的气味，顺藤摸瓜，抓到罪犯说明______(3)气体可压缩存于钢瓶中说明______(4)湿衣服晾在太阳底下干得快说明______30.有一种白色固体A 与一种黑色粉末B混合加热，能产生一种无色无味的气体C.黑色固体D在无色气体C中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E；黄色固体F在C中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的G．(1)试写出下列物质的化学式：A______  B______     E______     F______(2)分别写出①A与B混合加热；②F燃烧 的化学方程式，并指出分别属于何种基本反应类型．①______；属于______反应②______；属于______反应．四、探究题（本大题共2小题，共20.0分）31.如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。 (1)若用锌粒和稀硫酸为原料，在实验室中制备并收集一瓶干燥的氢气。①所选仪器装置的连接顺序为(填写装置序号字母)______。②请写出装置A中所发生反应的化学方程式______。(2)为了打赢湖北保卫战、武汉保卫战，约4万名建设者日夜塵战，与病毒竞速，创造了10天左右时间建成火神山和雷神山两座传染病医院的“中国速度”!医院在建造过程中用到了HDPE膜，HDPE膜具有极好的抗冲击性和防潮性。若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气，并对HDPE膜组成元素进行分析探究(经查阅资料得知HDPE膜主要含C、H两种元素)所选仪器按“A-B1-D-B2-C-碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性。使一定质量的该样品在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。试回答下列问题：①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。②仪器D的玻璃管中样品充分燃烧后，测得仪器C质量增加8.8g，则该试样中含碳元素的质量为______g。③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的HDPE膜样品中氢、碳两元素质量之比与实际值比较将______(填“偏小”、“偏大”、“基本一致”之一)。32.结合下列化学实验装置，回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a______。(2)若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是______，该反应的文字表达式是______。 (3)实验室常用B装置制取氧气，该反应的文字表达式是______，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是______。(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。(5)实验室制取二氧化碳，若用装置G收集二氧化碳，则气体应从______(填“①”或“②”)端进入。(6)甲烷是一种难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。 参考答案及解析1.答案：B解析：解：A、因为液氧与液氮的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气，没有新物质生成，是物理变化，故正确；B、由催化剂的概念可知，催化剂能够改变化学反应速率，但不一定是加快反应速率，故错误；C、干电池放电时化学能转化为电能，故正确；D、堆肥腐熟属于缓慢氧化，能放热，故正确；故选：B。A、根据分离液态空气制氧气的原理解答；B、催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；C、根据能量的转化分析；D、根据缓慢氧化解答即可．本题考查了氧气的性质和用途，使我们熟练掌握催化剂的特点是解题关键．2.答案：C解析：解：A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，但不一定是化合反应，如甲烷在点燃时与氧气反应生成了两种物质，不属于化合反应，故A错误；B、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，而由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中含有一种元素，故B错误；C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故C正确；D、构成物质的粒子除了分子，还有原子和离子，故D错误。故选：C。A、根据氧化反应的含义进行解答；B、根据单质的含义进行解答；C、根据不带电的粒子还有中子进行解答；D、根据构成物质的粒子进行解答． 本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．3.答案：D解析：解：A.都是燃烧，都会放出热量，故正确；B.物质与氧发生的反应属于氧化反应，有氧气参加的反应一定属于氧化反应，所以这三个反应均属于氧化反应，故正确；C.都是由两种物质生成了一种物质，都是化合反应，故正确；D.铁在氧气中燃烧，生成的是四氧化三铁固体，故错误。故选：D。根据氧气的化学性质、氧化反应的概念、反应的现象来分析解答。本题考查了物质的分类、氧化反应的概念、化学方程式的意义，难度不大。4.答案：B解析：解：A、酒精灯的火焰分外焰、內焰、焰心三层，外焰温度最高，熄灭蜡烛时的白烟是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒，故A不符合题意；B、不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味、不可以触摸药品和品尝味道、停止加热时，不能用嘴吹灭酒精灯，而是用灯帽盖灭，故B符合题意；C、测空气中氧气含量实验成功关键：装置气密性好、药品(红磷)足量、打开弹簧夹时机装置冷却，故C不符合题意；D、加热时试管破裂原因：加热前没有给试管预热、加热时试管外壁沾有水珠、加热后立即用冷水冲洗，故D不符合题意。故选：B。A、根据酒精灯火焰的结构进行解答；B、根据实验室药品的原则进行解答；C、根据测空气中氧气含量实验的注意事项进行解答；D、根据试管加热的注意事项进行解答。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5.答案：B解析：解：A.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误。 B.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确。C.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误。D.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是个数增加，故选项错误。故选：B。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6.答案：D解析：解：A、禁止秸秆露天焚烧，如将秸秆加工成饲料，可以防止空气污染，故做法正确；B、节约用水提高水的使用效益，如用洗过菜的水浇花，故做法正确；C、养成将垃圾分类处理的习惯，可以节约资源，如废旧报纸回收利用，故做法正确；D、过度施用农药化肥易造成水污染，应合理使用，故做法错误。故选：D。A、根据防止空气污染的措施解答；B、根据节约用水的方法解答；C、根据垃圾分类处理的好处解答；D、根据过度施用农药化肥易造成水污染解答。化学来源于生活，又服务于生活，与生活实际相联系的考题在中考中经常出现。7.答案：C解析：解：A、由质量守恒定律可知，反应后碳原子是2个，反应前应该是2个，包含在X中，反应后氧原子是6个，反应前应该是6个，其中2个包含在X中，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在X中，X的化学式是C2H4O2，该选项说法不正确；B、有元素化合价发生变化的反应不一定是置换反应，例如电解水生成氢气和氧气，是分解反应，化合价发生变化，该选项说法不正确；C、CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同，该选项说法正确； D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，设计实验证明氧化铜能否改变反应速率，反应前后质量是否改变，该选项说法不正确。故选：C。化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。8.答案：C解析：解：A、实验过程中，硝酸铵溶液吸热，导致锥形瓶中的温度降低，气压减小，在外界大气压作用下U型管内的液体向左移动，该选项说法正确；B、烧杯b中的酚酞试液变红色，是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到b中时，和其中的水结合生成氨水，氨水显碱性，从而使酚酞试液变红色，因此能够说明分子不断运动的，该选项说法正确；C、该反应遵守质量守恒定律，托盘天平向右偏，是因为反应生成的二氧化碳扩散到了空气中，该选项说法不正确；D、白磷和红磷都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，该选项说法正确。故选：C。A、硝酸铵溶于水吸收热量；B、微观粒子是不断运动的；C、化学反应遵循质量守恒定律；D、可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．9.答案：A解析：解：A、液氢是液态的氢气，属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项说法错误。B、液氢和液氧反应生成水，无污染，不会产生雾霾，故选项说法正确。C、液氧能支持燃烧，液氧的作用是支持液氢燃烧，故选项说法正确。 D、根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同，氢元素与氧元素的本质区别是质子数不同，故选项说法正确。故选：A。A、根据液氢是液态的氢气，属于气态非金属单质，进行分析判断．B、液氢和液氧反应生成水，进行分析判断．C、根据液氧能支持燃烧，进行分析判断．D、根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，进行分析判断．本题难度不大，掌握氢气具有可燃性、氧气能支持燃烧、不同种元素之间的本质区别是质子数不同是正确解答本题的关键．10.答案：C解析：解：A.由单宁酸的化学式C76H52O46可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B.由单宁酸的化学式C76H52O46可知，一个单宁酸分子是由76根碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故正确；C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为(12×76)：(16×46)≠57：23，故错误；D.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×76)：(1×52)：(16×46)=912：52：736，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确。故选：C。A.根据化学式的意义来分析；B.根据分子结构来分析；C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D.根据化合物中元素质量分数比较的方法来分析．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．11.答案：B解析：解：亚铬酸亚铁中铁显+2，氧显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+2)+2x+(-2)×4=0，则x=+3。故选：B。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式的化学式进行解答本题。本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。12.答案：C解析：根据锌比铁活泼，铁比铜活泼，一定质量的铁粉和锌粉的混合物，加入到硫酸铜溶液中时，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析。 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。由Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu   Fe+CuSO4=FeSO4+Cu    65    160    161    64   56   160     152     64可知，当有65份质量的锌完全反应时生成64份质量的铜，溶液质量增加1份，当有56份质量的铁完全反应时生成64份质量的铜，溶液质量减小8份；当有65份质量的锌完全反应时生成161份质量的硫酸锌，当有56份质量的铁完全反应时生成152份质量的硫酸亚铁；A、当锌的质量恰好是铁的65×856倍，并且都恰好和硫酸铜反应时，溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等，溶液中的溶质是硫酸锌和硫酸亚铁，溶液是浅绿色的，故A错误；B、由A中分析可知，当锌的质量恰好是铁的65×856倍，并且都恰好和硫酸铜反应时，溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等，此时固体只有铜，故B错误；C、若使溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等，锌和铁必须都和硫酸铜反应，因为锌比铁活泼，只有当锌完全反应后，铁才能够和硫酸铜反应，因此锌粉一定反应完了，故C正确；D、当有65份质量的锌完全反应时生成161份质量的硫酸锌，当有56份质量的铁完全反应时生成152份质量的硫酸亚铁，如果溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等，说明锌的质量恰好是铁的65×856倍，此时溶液中硫酸锌的质量一定大于硫酸亚铁，故D错误。故选C。  13.答案：B解析：解：A、构成物质的微粒不一定是分子，也可以是原子，如构成金属的是原子，故错误；B、元素的种类取决于质子数，所以镁原子和镁离子的质子数相同，则它们都属于镁元素，故正确；C、水和过氧化氢的组成元素相同，但是水是由水分子构成的，而过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，所以两者的化学性质不相同，故错误；D、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质属于混合物，故错误；故选：B。A、根据构成物质的微粒进行分析；B、根据元素的种类取决于质子数进行解答；C、根据水和过氧化氢的组成元素相同，但是构成的分子不同进行解答； D、根据单质的概念进行分析。应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成。14.答案：B解析：解：A、纯净物不一定由同种分子构成，也可能由原子或离子构成，故选项说法正确。B、同种元素的粒子质子数一定相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项说法错误。C、单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确。D、化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，分子的个数可能会发生改变，也可能不变，故选项说法正确。故选：B。A、根据构成物质的粒子进行分析判断。B、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。C、根据单质的概念进行分析判断。D、根据质量守恒定律，进行分析判断。本题难度不大，掌握质量守恒定律、单质的特征、构成物质的粒子等是正确解答本题的关键。15.答案：B解析：解：A、锂元素的相对原子质量为 6.941，单位不是g，该选项说法不正确；B、锂原子的最外层电子数为 1，能与 O2 反应生成 Li2O，故选说法正确；C、x=8 时，图乙表示的是得到1个电子形成的带1个单位负电荷的氯离子的结构示意图，该选项说法不正确；D、x=7 时，表示氯原子，氯原子结合形成的氯气有毒性，该选项说法不正确。故选：B。元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；相对原子质量单位不是g；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 16.答案：B解析：解：A、由小格中左上角的数字为38，则可知其原子序数为38，说法正确；B、由小格中的信息可知，该元素为锶元素，名称中的偏旁部首为“金”，属于金属元素，则说法不正确；C、由小格中右上方的符号可知该元素的元素符号为Sr，说法正确；D、由小格中名称下方的数字可知，其相对原子质量为87.6，说法正确；故选：B。根据元素周期表中的一个小格来分析元素的名称、符号、原子序数、相对原子质量等。本题较简单，考查学生对元素周期表中的一个小格中的信息的认识，学生应熟悉不同位置的数字的含义，能根据名称来判断元素的类别。17.答案：C解析：解：漫步在校园中，你能闻到花朵散发出来的花香，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。故选：C。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。18.答案：B解析：解：A、该反应可表示：在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳，故选项说法正确。B、在反应中“+”读作“和”，“=”读应作“生成”，故选项读法错误。C、该反应可读作：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳，故选项说法正确。D、从微观上，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子，故选项说法正确。故选：B。化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“=”应读作“生成”． 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．19.答案：C解析：解：A.苯并芘是由苯并芘分子构成的，故A错误；B.苯并芘中不含有氢分子，故B错误；C.苯并芘由碳、氢两种元素组成，故C正确；D.其中碳、氢元素的质量比为：(12×20)：(1×20)=12：1，故D错误。故选：C。本题考查化学式的计算，元素只适用于宏观，要注意理解。20.答案：C解析：解：A、因为分子之间有间隔，1mL酒精和1mL水混合后溶液总体积小于2mL，A错误；B、物质混合若发生化学反应产生沉淀或气体，则所得溶液质量会小于反应前物质质量之和，1g金属铁和1g稀盐酸反应后产生氢气逸出，所以溶液的质量小于2g，B错误；C、1g氢氧化钠溶液和1g醋酸溶液混合后二者发生化学反应，既没沉淀产生也没气体产生，所有物质都在溶液中，因此溶液的质量等于2g，C正确；D、饱和食盐溶液中加入食盐后不能再溶解，因此所得溶液质量仍为1g，小于2g，D错误．故选C．本题难度不大，主要考查了物质间相互作用时的质量关系方面的问题及对分子性质、饱和溶液概念的理解，做题时注意抓住要点，细心分析．21.答案：3Na 2H2 SO42- 碘化钾 铜离子的个数为3 一个铜离子带有两个单位的正电荷 硫元素 一个硫原子(或硫)解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钠原子表示为：3Na。(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2。(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根离子可表示为：SO42-。(4)KI从右向左读，读作碘化钾。(5)标在离子符号前面的数字表示离子的个数，3Cu2+中的“3”表示表示铜离子的个数为3，标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，“2+”表示一个铜离子带有两个单位的正电荷。 (6)硫属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物。故答案为：(1)3Na；(2)2H2；(3)SO42-；(4)碘化钾；(5)铜离子的个数为3；一个铜离子带有两个单位的正电荷；(6)硫元素；一个硫原子(或硫)。(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．(4)化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”或“某酸某”等。(5)标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。(6)金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．22.答案：CO2 氧化物 密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 灭火解析：解：如二氧化碳，二氧化碳的化学式为CO2.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的，且其一种是氧元素，因此二氧化碳属于氧化物．由于二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、也不支持燃烧的性质，因此可以用来灭火．故答案为：CO2；氧化物；密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；灭火．本题有很大的开放性，物质可任意选择，只要能正确写出该物质的化学式的物质都可以进入选择范围．本题难度不大，只有熟悉常见物质的名称、组成、化学式的写法、类别和性质，才能正确解答本题．23.答案：金属 77 192.0 解析：解：(1)铱元素属于金属元素。故填：金属。(2)在一个铱原子中核外电子总数为77。故填：77。(3)铱的相对原子质量为192.0。故填：192.0。原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。24.答案：+4；2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；CO解析：解：(1)偏硅酸(H2SiO3)中，氢元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硅元素的化合价为+4；(2)二氧化硅和氢氧化钠反应生成粘性的硅酸钠，对应的化学方程式为SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；(3)根据反应的化学方程式SiO2+2C- 高温  Si+2R↑，反应前Si、O、C三种元素的原子个数依次为1、2、2，而反应后Si、O、C三种元素的原子个数依次为1、0、0，所以在物质R的2个分子中应含有2个O原子和2个C原子，则每个R分子由1个C原子和1个O原子构成；则物质R的化学式为CO。故填：(1)+4；(2)2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；(3)CO(1)化合物中元素化合价代数和为零；(2)二氧化硅和氢氧化钠反应生成粘性的硅酸钠；(3)根据化学变化前后原子种类不变、原子数目没有增减，由反应的化学方程式推断生成物R的分子构成及化学式。本题难度不大，可依据已有的知识解答。25.答案：①2H2O②3OH- ③5SO42-④⑤Cl2⑥Ag解析：①由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个水分子可表示为：2H2O .②③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故3个氢氧根离子可表示为：3OH-；5个硫酸根离子可表示为：5SO42-．④五氧化二磷中磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中氧元素的化合价可表示为： ．⑤氯气气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：Cl2．⑥银是金属，由原子构成，化学式为Ag．26.答案：面包 棉 白色 肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水解析：解：(1)鸡蛋、黄瓜、面包和矿泉水等食物中，富含糖类的是面包．故填：面包．(2)棉属于天然材料，涤纶、氨纶属于合成材料．故填：棉．(3)小冬没有随意丢弃用过的塑料袋，这样做主要是为了减少白色污染．故填：白色．(4)想知道溪水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验，方法是：向溪水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水．故填：肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水． (1)米、面中含有丰富的糖类物质；(2)材料包括天然材料和合成材料；(3)白色污染通常是指塑料污染；(4)用肥皂水可以检验水的软硬．硬水和软水从外观上看没有区别，因为硬水和软水是根据水中含有钙离子、镁离子的多少划分的，因此检验软水和硬水只能通过化学方法进行．27.答案：46：71 9 991解析：解：(1)氯化钠中，钠元素与氯元素的质量比为：23：35.5=46：71；(2)配制1000g0.9%的氯化钠溶液所需的溶质的量是1000g×0.9%=9g，所以需水的质量是1000g-9g=991g；(3)已知20℃氯化钠的溶解度为36g，那么可以推知20℃时100g水中最多溶解氯化钠是36g；现在将40g氯化钠放入100g水中，显然不可能完全溶解，所以得到的溶液中溶质的质量分数=36g100g+36g×100%=26.5%；故答案为：(1)46：71；   (2)9；   991；     (3)26.5%(1)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；(2)依据配置溶液的质量及溶质质质量分数求出溶质及溶剂的量即可；(3)根据溶解度的概念：每100克水中最多溶解溶质的量．已知20℃氯化钠的溶解度为36g，那么可以推知20℃时100g水中最多溶解36g的氯化钠，进行分析解答本题．此题是对溶液知识的考查，抓住固体溶解度的概念即可弄清该溶质的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的质量关系是解题的关键．28.答案：2Mg+O2- 点燃  2MgO 2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O解析：解：(1)镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁；故填：2Mg+O2- 点燃  2MgO；(2)双氧水在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑；(3)盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O。根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写。本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题。 29.答案：分子的体积和质量都很小 分子是在不断的运动的 分子间有间隔 分子是在不断的运动的解析：解：(1)一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，一个水分子的质量约为3×10-26kg，说明分子的体积和质量都很小。(2)训练有素的警犬，能够利用罪犯留下的气味，顺藤摸瓜，抓到罪犯，是因为人体中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使警犬闻到气味。(3)气体可压缩存于钢瓶中，说明分子间有间隔。(4)湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了。故答案为：(1)分子的体积和质量都很小；(2)分子是在不断的运动的；(3)分子间有间隔；(4)分子是在不断的运动的。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。30.答案：KClO3 MnO2 CO2 S 2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑ 分解 S+O2- 点燃  SO2 化合反应解析：解：(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体E，E是二氧化碳；氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此A是氯酸钾，B是二氧化锰；黄色固体硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的二氧化硫气体，因此F是硫；故答案为：A、KClO3；B、MnO2；E、CO2；F、S；(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，一变多属于分解反应；黄色固体硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是多变一属于化合反应；故答案为：①2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；分解反应；②S+O2- 点燃  SO2；化合反应；故本题答案为：(1)A、KClO3；B、MnO2；E、CO2；F、S； (2)①2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；分解反应；②S+O2- 点燃  SO2；化合反应；(1)本题属于推断题，根据题目给出的信息：能使澄清石灰水变浑浊的气体E，E是二氧化碳；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，因此D是碳，C是氧气；白色固体A与一种黑色粉末B混合加热，能产生一种无色无味的气体C，氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，因此A是氯化钾，B是二氧化锰，C是氧气；黄色固体硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并且生成有刺激性气味的二氧化硫气体，因此F是硫，G是二氧化硫．(2)反应类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；化合反应是多变一；分解反应是一变多；复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物．本考点属于物质的推断，也考查了反应类型的判断，本题为了确定物质的组成，通过设计的实验步骤中不同的现象，从而得出正确的结论．是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了E物质的组成．本考点是中考的重要内容之一，此考点主要出现在填空题和实验题中．31.答案：ABF Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑ 2.4 偏大解析：解：(1)①所选仪器装置的连接顺序为A(制取氢气)B(干燥氢气)F(收集氢气)。故填：ABF。②装置A中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，所发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。(2)①仪器A中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，所发生反应的化学方程式为：2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑。故填：2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑。②仪器D的玻璃管中样品充分燃烧后，测得仪器C质量增加8.8g，说明反应生成了8.8g二氧化碳，则该试样中含碳元素的质量为：8.8g×1244=2.4g。故填：2.4。③若装置中没有连接仪器B1，导致测定反应生成水的质量偏大，进一步导致计算的氢元素质量偏大，这样测算出的HDPE膜样品中氢、碳两元素质量之比与实际值比较将偏大。故填：偏大。锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气密度比空气小，浓硫酸能够吸收水蒸气； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，碳氢化合物和氧气反应生成水和二氧化碳等物质；氢氧化钠能够吸收二氧化碳；根据提供数据可以进行相关方面的计算。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。32.答案：试管 在试管口塞一团棉花 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢→二氧化锰水+氧气 F 能使反应随时进行或停止 ① AE或AF或AG解析：解：(1)a是试管。故填：试管。(2)若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是在试管口塞一团棉花，该反应的文字表达式是：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。故填：在试管口塞一团棉花；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。(3)实验室常用B装置制取氧气，该反应的文字表达式是：过氧化氢→二氧化锰水+氧气，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是F。故填：过氧化氢→二氧化锰水+氧气；F。(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是能使反应随时进行或停止。故填：能使反应随时进行或停止。(5)实验室制取二氧化碳，若用装置G收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，则气体应从①端进入。故填：①。(6)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应该用A作为发生装置；甲烷密度比空气小，可以用向下排空气法收集，难溶于水的气体，可以用排水法收集。故填：AE或AF或AG。(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；(3)通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水； (4)不同的实验装置，优缺点不同；(5)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；(6)根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。