2020-2021学年淮安市盱眙县九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年淮安市盱眙县九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列是我省界首彩陶制作工艺流程，在制作工艺中属于化学变化的是(    )A.取土碾粉B.拉环成形C.刻画装饰D.烧釉添彩2.以下实验操作：①取用固体药品，未说明用量时，一般不超过容积的13 ②取用液体药品，未说明用量时，一般取用1mL～2mL ③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的23 ④给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的13，其中正确的是(    )A.①②③④B.②③C.③④D.②③④3.下列实验操作正确的是(    )A.铁丝在氧气中燃烧B.取少量粉末 C.取少量液体D.过滤4.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是(    )A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中氮气常用作保护气C.空气中氧气的质量分数为21%D.空气污染指数越大空气质量状况越好5.下列物质属于纯净物的是(    )A.过氧化氢溶液B.液氧C.医用的生理盐水D.净化后的空气6.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是(    )A.净水器能杀菌消毒B.净化后的水属于纯净物C.净水器中的填充物顺序不能随意调换D.净水器能将硬水变为软水7.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(    )A.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.镁+氧气氧化镁D.二氧化碳+水→碳酸8.下列实验操作错误且不能达到实验目的是(    )A. 稀释浓硫酸 B.测定溶液的pHC.    收集60mL氧气D.   称量5.2g氧化铜9.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是(    )A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B.蔗糖溶解是因为分子很小C.25m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小10.下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是(    )A.石灰石B.浓硫酸C.氯化钠D.浓盐酸二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）11.能源、材料、健康、安全和化学密切相关。请回答：(1)氢气作为能源越来越受到关注。实验室分解水可获得氢气。如图中有氢气产生的试管是______(填“1”或“2”)。(2)石墨烯只有一个原子的厚度，它是目前世界上人工制得的最薄的材料之一。下列关于石墨烯的说法不正确的是______(填序号)。A.石墨烯由碳元素组成的单质B.石墨烯是一种新型的金属材料C.石墨烯具有还原性(3)食物的成分主要有______、糖类、油脂、蛋白质、无机盐和水等，通常称营养素。合理的膳食有利于健康。某份午餐的搭配：米饭、红烧肉、清蒸鱼、牛奶，为了均衡摄取营养，还应该增加的食物是______(填序号)。A.牛肉B.鸡肉 C.蔬菜(4)安全是一个永恒的话题。下列做法合理的是______(填序号)。A.用品尝方式检验实验室里的钠盐B.电器着火立即用水扑灭C.进入加油站，禁止使用手机D.冬天关闭门窗取暖，燃着的木炭上放一壶水可以防止一氧化碳中毒三、推断题（本大题共1小题，共4.0分）12.A、B……H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种紫黑色的固体，实验室常用A来取氧气，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断：(1)写出物质的名称：A______；H______。(2)写出反应①的文字表达式：______。(3)写出物质D的一种用途______。(4)实验室常用______(填物质名称)检验H气体的存在。四、简答题（本大题共1小题，共4.0分）13.已知一个碳12原子的质量为m kg，另一个A原子的质量为n kg，且其中有a个质子。则A原子的相对原子质量是______，(用含m、n、a、的代数式表示，下同)A原子中的中子数是______。五、探究题（本大题共4小题，共24.0分）14.某化学小组同学在实验室里遇到了一些麻烦，请你用所学知识帮助他们解决：(1)连接胶皮管和玻璃管时，胶皮管不易套在玻璃管上______；(2)向试管中加入粉末状药品时，药匙过大且短，不能伸入试管底部______；(3)实验中不小心碰倒了酒精灯，里面的酒精在实验桌上失火了______。15.根据下列实验装置图，回答问题。 (1)图中仪器a的名称是______；(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选择的发生装置是______(填序号)；(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为______，在F中气体应从导管的______(填“①”或“②”)端通入；(4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。用装置C而不用装置D收集甲烷，说明甲烷具有______性质。16.结合下列图示实验装置，回答问题。(1)写出有标号的仪器名称：①______②______。(2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为：______，实验过程中，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置为______(填字母序号)。若用D装置收集二氧化碳气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。(3)验证产生的气体是二氧化碳气体的方法是：______。(4)实验室可用无水醋酸钠固体、氧化钙固体和氢氧化钠固体共同加热制取甲烷，甲烷是一种密度比空气密度小且极难溶于水的气体，制取甲烷应选用的实验装置为______(填字母序号)。(5)将N2、CO、CO2的混合气体依次通过足量石灰水、足量生石灰、足量灼热的氧化铜，最后得到的气体是______。 17.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，如图所示，请回答实验中的有关问题．实验Ⅰ：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，溶液呈无色，再向其中滴加浓氨水，溶液显红色．由实验得出的结论：酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色．实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是______，产生这一现象的原因是______，得出的结论是______．为了使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验Ⅲ(如图乙所示)作对比实验．你认为有无必要？______；理由是______． 参考答案及解析1.答案：D解析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．解：A、取土碾粉只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、拉环成形只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、刻画装饰是利用刻画技术使其形成一定的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、烧釉添彩是物质的燃烧，属于化学变化，故D正确．故选D．  2.答案：D解析：解：①取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部；②取用液体药品，未说明用量时，一般取用1mL～2mL；③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的23；④给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13。故选：D。①根据固体药品的用量原则进行分析判断；②根据液体药品的用量原则进行分析判断；③根据酒精灯的使用方法进行分析判断；④根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.答案：B解析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。 B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。A、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选：B。  4.答案：B解析：解：A、氧气能支持燃烧，可以做助燃剂，可做燃料错误；故选项错误；B、氮气化学性质稳定，常用作保护气，故选项正确；C、氧气大约占空气体积的21%，不是质量分数；故选项错误；D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，越好错误；故选项错误；故选：B。A、根据氧气能支持燃烧，可以做助燃剂解答；B、根据氮气的性质和用途解答；C、根据氧气大约占空气体积的21%解答；D、根据空气污染指数越大，空气质量状况越差解答。本考点考查了空气中各种气体的含量、性质、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。5.答案：B解析：解：A、过氧化氢溶液中有过氧化氢和水，属于混合物；故选项错误；B、液氧是一种物质，属于纯净物，故选项正确；C、医用的生理盐水中有氯化钠和水，属于混合物；故选项错误；D、净化后的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；故选：B。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，过氧化氢溶液、医用的生理盐水、净化后的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。6.答案：C解析：解：A、净水器不能杀菌消毒，是因为没有消毒剂，该选项说法不正确；B、净化后的水是混合物，是因为含有溶于水的物质，该选项说法不正确；C、小卵石能够除去不溶于水的较大颗粒，石英砂能够除去不溶于水的较小颗粒，位置调换对净水效果有影响，该选项说法正确；D、净水器不能将硬水变为软水，是因为过程中不能除去溶于水的钙、镁化合物，该选项说法不正确。故选：C。A、净水器不能杀菌消毒，是因为没有消毒剂；B、净化后的水是混合物，是因为含有溶于水的物质；C、小卵石能够除去不溶于水的较大颗粒，石英砂能够除去不溶于水的较小颗粒；D、净水器不能将硬水变为软水，是因为过程中不能除去溶于水的钙、镁化合物。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。7.答案：B解析：解：A、碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．B、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故选项正确．C、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、二氧化碳+水→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．故选：B． 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．本题难度不大，掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键．8.答案：D解析：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.图中所示操作正确。C、氧气不易溶于水，将水从长导管排入量筒中，图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。故选：D。A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。C、根据量取气体的方法，进行分析判断。D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。9.答案：C解析：解：A、热胀冷缩是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度而改变，故选项解释错误．B、蔗糖溶解是因为蔗糖分子是在不断的运动的，蔗糖分子运动到水分子中间去了，故选项解释错误．C、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小；石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，故选项解释正确．D、气体易被压缩是因为构成气体的分子之间存在比较大的间隔，比较容易被压缩，故选项解释错误．故选C． 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10.答案：D解析：解：A、石灰石不具有挥发性、吸水性，化学性质稳定，质量不变、不变质，故选项错误。B、浓硫酸具有吸水性，在烧杯中存放一段时间后，质量变大，故选项错误。C、氯化钠不具有挥发性、吸水性，化学性质稳定，质量不变、不变质，故选项错误。D、浓盐酸具有挥发性，在烧杯中存放一段时间后，质量变小，且不变质，故选项正确。故选：D。根据浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，结合题意、盐的化学性质，进行分析判断．本题难度不大，掌握药品在空气中的质量变化(具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应等类型)是正确解答此类题的关键。11.答案：1 B 维生素 C C解析：解：(1)由图示可知，试管1中的气体体积较大，是氢气；故填：1；(2)A.石墨烯由碳元素组成的单质，说法正确；B.石墨烯是一种无机非金属材料，说法错误；C.石墨烯是一种碳元素组成的单质，具有还原性，说法正确。故填：B；(3)食物的成分主要有维生素、糖类、油脂、蛋白质、无机盐和水等，通常称营养素。合理的膳食有利于健康。某份午餐的搭配：米饭(富含糖类)、红烧肉(富含无机盐、油脂与蛋白质)、清蒸鱼(富含蛋白质与无机盐)、牛奶(富含蛋白质与无机盐)，为了均衡摄取营养，还应该增加富含维生素的食物，如水果或蔬菜，牛肉和鸡肉富含蛋白质；故填：维生素；C；(4)A.实验室中的药品大多具有毒性或腐蚀性，所以不能用品尝方式检验实验室里的钠盐，说法错误；B.电器着火不能立即用水扑灭，以免发生触电，说法错误；C.加油站的空气中弥漫着燃气蒸汽，进入加油站，禁止使用手机，以防产生电火花易燃燃油蒸汽发生危险，说法正确；D.一氧化碳难溶于水，冬天关闭门窗取暖，燃着的木炭上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，说法错误。故填：C。 (1)根据“正氧负氢、氢二氧一”来分析；(2)根据物质的组成、结构、分类与性质来分析；(3)根据人体所需的六大营养素以及均衡膳食的原则来分析；(4)根据安全与化学知识来分析。化学来源于生活，化学与生活密切相关。本题从多个方面考查了基础化学知识，充分体现了化学与生活的密切关系，也体现了化学知识学以致用的特点。12.答案：高锰酸钾 二氧化碳 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 供给呼吸 澄清石灰水解析：解：(1)A、B……H 八种物质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，A是一种紫黑色的固体，实验室常用A来取氧气，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，D和G点燃会生成二氧化碳，所以D是氧气，G是碳，A加热会生成氧气，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，二氧化锰和E反应生成氧气和F，所以E是过氧化氢溶液，F是水，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，H是二氧化碳；(2)反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；(3)物质D的一种用途是供给呼吸；(4)实验室常用澄清石灰水检验H气体的存在。故答案为：(1)高锰酸钾，二氧化碳；(2)高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；(3)供给呼吸；(4)澄清石灰水。根据A、B……H 八种物质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以H是二氧化碳，A是一种紫黑色的固体，实验室常用A来取氧气，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，D和G点燃会生成二氧化碳，所以D是氧气，G是碳，A加热会生成氧气，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，二氧化锰和E反应生成氧气和F，所以E是过氧化氢溶液，F是水，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。13.答案：12nm 12nm-a 解析：解：已知一个碳12原子的质量为m kg，另一个A原子的质量为nkg，则A原子的相对原子质量为nkgmkg×112=12nm；其中有a个质子，相对原子质量=质子数+中子数，则A原子中的中子数是12nm-a；故答案为：12nm；12nm-a。根据某原子的相对原子质量=该元素的一个原子的质量一种碳原子质量×112，结合题意进行分析解答即可。本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=该元素的一个原子的质量一种碳原子质量×112，并能灵活运用是正确解答本题的关键。14.答案：先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内 将试管倾斜，用纸槽把药品送到试管底部 立即用湿抹布铺盖解析：解：(1)连接胶皮管和玻璃管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内。(2)向试管中加入粉末状药品时，药匙过大且短，不能伸入试管底部，可使用纸槽，取用粉末状药品，将试管倾斜，用纸槽把药品送到试管底部。(3)实验中不小心碰倒了酒精灯，里面的酒精在实验桌上失火了，应立即用湿抹布铺盖。故答案为：(1)先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内；(2)将试管倾斜，用纸槽把药品送到试管底部；(3)立即用湿抹布铺盖。(1)根据玻璃管连接胶皮管的方法进行分析判断。(2)根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。(3)根据酒精在实验桌上失火的处理方法，进行分析解答。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．15.答案：长颈漏斗 A 量筒 ① 不易溶于水且密度比空气小解析：解：(1)a为加入液体的长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。(2)反应物为固体且需要加热，所以发生装置为A；故答案为：A。(3)量取液体体积常用仪器为量筒；氧气密度比水小，且不易溶于水，所以应从短口①进气；故答案为：量筒；①。 (4)C为排水法收集装置，说明气体不易溶于水，D为向上排空法装置，不采用D说明气体密度比空气小；故答案为：不易溶于水且密度比空气小。(1)考查实验室常用仪器名称；(2)根据反应物状态和反应条件选择发生装置；(3)考查量取液体体积的常用仪器名称；根据气体密度和溶解度选择进气口；(4)根据装置特点总结气体性质。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。16.答案：酒精灯 水槽 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C b 向集气瓶中注入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳 AD或AE N2、CO2解析：解：(1)①是酒精灯，②是水槽。故填：酒精灯；水槽。(2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验过程中，若要控制反应的发生和停止，应选用的发生装置为C；若用D装置收集二氧化碳气体，由于二氧化碳密度比空气大，应从b端通入。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；b．(3)验证产生的气体是二氧化碳气体的方法是：向集气瓶中注入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳。故填：向集气瓶中注入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳。(4)实验室用无水醋酸钠固体、氧化钙固体和氢氧化钠固体共同加热制取甲烷，应该用A作为发生装置；甲烷密度比空气密度小，可以用向下排空气法(D)收集，极难溶于水，可以用排水法(E)收集。故填：AD或AE。(5)将N2、CO、CO2的混合气体依次通过足量石灰水(除去二氧化碳)、足量生石灰(除去水蒸气)、足量灼热的氧化铜(反应生成二氧化碳)，最后得到的气体是N2、CO2。故填：N2、CO2。(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大； (3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；(4)根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置；(5)澄清石灰水能够吸收二氧化碳，氧化钙能够吸收水蒸气；加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。17.答案：酚酞试液变成红色 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红 分子在不断运动 没有 蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了解析：解：根据实验可观察到烧杯A中的液体变为红色，因为浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，所以从烧杯A中运动到烧杯B中，使烧杯B中溶液显碱性，使酚酞试液变为红色，得出的结论是：分子在不断运动；实验Ⅲ的目的是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，然而在实验I中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红了，因此实验Ⅲ没有必要再做．故答案为：酚酞试液变成红色，氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红，分子在不断运动；没有，蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．根据实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色进行分析；根据实验Ⅲ作为对比实验的目的与实验I的作用来分析有无必要．解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．