2020-2021学年泉州九中九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年泉州九中九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列成语涉及到化学变化的是(    )A.滴水成冰B.百炼成钢C.木已成舟D.聚沙成塔2.下列实验操作不正确的是(    )A.读液体体积B.过滤C.检查装置气密性D.称氯化钠质量3.下列物质的用途主要由物理性质决定的是(    )A.氧气作助燃剂B.生石灰作干燥剂C.稀有气体作保护气D.金刚石切割玻璃4.生活中常见的下列物质属于纯净物的是(    )A.蒸馏水B.果汁C.牛奶D.白醋5.下列有关实验现象的叙述中，正确的是(    )A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧，生成四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D.向空气和人呼出的两瓶气体中加入澄清石灰水，经振荡均变浑浊6.钨矿石的主要成分是 FeWO4，MnWO4，其中Fe和Mn的化合价均为+2价，则W元素的化合价为(    )A.-2B.+2C.+4D.+67.泰州“最美教师”杨向明的英雄事迹，让我们再次忆起诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗句中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是(    )A.诗句中没有涉及物理变化B.诗句中涉及了化学变化C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡8.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是(    )A.西达本胺是由碳、氢、氟、氧五种原子构成B.一个西达本胺分子的质量为410C.西达本胺由五种元素组成D.西达本胺中氢元素的质量分数最小9.某化学反应可以用下列微观示意图表示，示意图中虚线框内的原子应该是(    )A.B.C.D.10.下列符号只具有微观意义而不具有宏观意义的是(    )A.FeB.O2C.2ND.P2O5二、推断题（本大题共1小题，共10.0分）11.(1)一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成，为探究其组成，进行如下实验：①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。②取实验①滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。根据上述实验可推断，原白色粉末的组成有______种可能。 ③为进一步探究原白色粉末的组成，取实验①得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有______。(2)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属，C是常用的食品干燥剂，E是配制波尔多液的主要成份之一，其溶液为蓝色，F为三种元素组成的化合物。请回答①写出D转化为F的化学方程式______。②图中所涉及的反应没有包含的基本反应类型是______。三、简答题（本大题共3小题，共27.0分）12.化学物质的多样性世界是物质的，物质都是由化学元素组成的。到目前为止，已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种，并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质。请你运用所学的知识回答下列问题。(1)在如表空白处填上适当的内容物质名称物质组成(用化学式表示)构成物质的微粒(用符号表示)物质类别氧气O2食盐水……氧化镁氖气铁Fe (2)保持臭氧化学性质的最小微粒是______(填名称)它和氧气化学性质不同的原因是______，金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是______。13.回答下列与水有关的问题。(1)日常生活中降低水的硬度的方法是______；(2)为除去水中的异味，常加入______；(3)高层建筑失火，常用水灭火，利用的主要灭火原理是______；(4)在电解水的实验中，不变的粒子是______。14.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息以及A、B、C三种粒子的结构示意图。(1)N属于______(填“金属”或“非金属”)元素，其核电荷数为______。(2)A、B、C三种粒子中，属于阳离子的是______(填离子符号)，它与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式为______。四、探究题（本大题共2小题，共23.0分）15.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂。(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。(3)【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一______木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中装入少量的Al2O3，然后将带火星的木条伸试管中木条复燃______【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：(4)【实验目的】探究______。(5)【实验步骤】①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二：③待反应结束，将实验二试管里的物质进行______(填操作)，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量(6)【讨论】如果Al2O3反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______。(7)【拓展】小明将高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中，高锰酸钾______(填“是”或“不是”)催化剂，理由______。16.实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：(1)图一中反应的文字表达式为______。利用图一装置来测定氧气含量，检查装置气密性后，在集气瓶中加入少量的水，下一步操作是：______。(2)经过正确操作后，打开弹簧夹，烧杯里的水能够进入集气瓶中的原因是：______。(3)为保证实验效果，实验中有几个关键点需要引起重视，如果你是一名实验教师，给同学提三点温馨提示：①______；②______；③______。(4)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为30mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于6mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是______(任答1点即可)。(5)图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是______(填序号)。A、铜粉平铺在玻璃管中B、反复推拉注射器的活塞C、增加铜粉的质量 五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）17.糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量(已知每克葡萄糖放出约16kg的能量)。请回答：①葡萄糖的相对分子质量为______；②葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为______(写最简整数比)；③一般人每行走1km，大约需消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5km，大约需消耗多少克葡萄糖(写出计算过程，结果取整数) 参考答案及解析1.答案：B解析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别：是否有新物质生成；据此分析判断．A、滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、生铁与钢的主要区别是二者的含碳量不同，炼钢的化学反应方程式是C+O2⇌高温CO2；有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；C、木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、聚沙成塔的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选B．  2.答案：B解析：解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。C、检查气密性，先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，观察是否有气泡出现来确定该装置气密性是否良好，图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且称量氯化钠时左右两盘应放一张质量相同的纸片，图中所示操作正确。故选：B。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.答案：D解析：解：A、氧气作助燃剂是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、生石灰作干燥剂是利用生石灰与水反应生成氢氧化钙，利用了生石灰的化学性质，故B错；C、稀有气体作保护气是利用稀有气体化学性质稳定，属于化学性质，故C错；D、金刚石切割玻璃是利用金刚石硬度大，属于物理性质，故D正确．故选D． 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4.答案：A解析：解：A、蒸馏水中含有一种物质--水，属于纯净物；B、果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；D、白醋中含有水和醋酸，属于混合物．故选：A．纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．判断物质属于纯净物或混合物时，只要判断组成物质的种类即可，即只有一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．5.答案：C解析：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，错误；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，正确；D、向空气和人呼出的两瓶气体中加入澄清石灰水，经振荡呼出气体中澄清的石灰水变浑浊，错误；故选：C。根据已有的实验现象进行分析解答即可。掌握常见的实验现象是正确解答本题的关键。6.答案：D解析：解：Fe和Mn的化合价均为+2价，设W元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知FeWO4中W元素的化合价：(+2)+x+(-2)×4=0，则x=+6。故选：D。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。7.答案：A解析：解：A、蜡烛受热融化，由固态变为液态，属于物理变化，故A错； B、诗句中涉及了化学变化，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B说法正确；C、诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒。故C说法正确；D、诗句中的“泪”指的是液态石蜡，故D说法正确。故选：A。燃烧属于氧化反应；蚕丝的主要成分是蛋白质；蜡烛燃烧能生成二氧化碳、水和炭粒；诗句中的“泪”指的是液态石蜡解答本题要掌握各种物质的成分和两种变化的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。8.答案：C解析：解：A.西达本胺是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B.西达本胺的相对分子质量为：12×22+1×19+19+14×4+16×2=390，故错误；C.由西达本胺的化学式C22H19FN4O2可知，它是由五种元素组成的，故正确；D.西达本胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为：(12×22)：(1×19)：19：(14×4)：(16×2)=264：19：19：56：32，故错误。故选：C。A.根据物质的结构来分析；B.根据相对分子质量的计算方法来分析；C.根据物质的组成来分析；D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。9.答案：B解析：解：由化学反应的微观示意图，根据化学变化前后原子种类和数目不变可知：示意图中虚线框内的原子应该是“O”．故选B．根据化学反应的微观示意图，利用质量守恒定律化学变化前后原子种类和数目不变，分析虚线框内的原子．本题的难度不大，准确理解质量守恒定律化学变化前后原子种类和数目不变是解答本题的关键．10.答案：C解析：解：A、Fe宏观上表示铁元素、金属铁等，微观上表示1个铁原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误． B、O2宏观上表示氧气等，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．C、2N微观上表示2个氮原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．D、P2O5宏观上可表示五氧化二磷等，微观上可表示1个五氧化二磷分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．故选：C根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义．11.答案：五 BaCl2、NaOH Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 分解反应解析：解：(1)①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；说明白色粉末中一定没有硫酸铜；②取实验①滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，说明一定有碳酸钙；因此原白色粉末可能是：CaCO3、BaCl2；CaCO3、Na2SO4；CaCO3、NaOH；CaCO3、BaCl2、NaOH；CaCO3、Na2SO4、NaOH五种可能；故答案为：五；BaCl2、NaOH；(2)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，属于置换反应；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应；因此没有分解反应；故答案为：①Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；②分解反应；本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：(1)①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；说明白色粉末中一定没有硫酸铜；②取实验①滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，说明一定有碳酸钙；因此原白色粉末可能是：CaCO3、BaCl2；CaCO3、Na2SO4；CaCO3、NaOH；CaCO3、BaCl2、NaOH；CaCO3、Na2SO4、NaOH五种可能；③为进一步探究原白色粉末的组成，取实验①得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有：BaCl2、NaOH。(2)A是使用最广泛的金属，因此A是铁；C是常用的食品干燥剂，因此C是氧化钙；E是配制波尔多液的主要成份之一，其溶液为蓝色，因此E是硫酸铜；F为三种元素组成的化合物；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因此D是氢氧化钙，F是氢氧化钠。 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。12.答案：分子的构成不同 分子的构成不同 碳原子的排列方式不同解析：解：(1)氧气、氖气是由分子构成的；铁是由原子构成的；氧化镁、食盐都是由离子构成的。物质名称物质组成(用化学式表示)构成物质的微粒(用符号表示)物质的类别氧气O2非金属单质食盐水╲Na+、Cl-、H2O混合物氧化镁MgOMg2+、O2-氧化物氖气NeNe稀有气体铁Fe金属单质(2)保持臭氧化学性质的最小微粒是臭氧分子；它和氧气化学性质不同的原因是：分子的构成不同；金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同，故答案为：分子的构成不同；分子的构成不同；碳原子的排列方式不同。(1)根据物质的构成、物质的分类进行分析；(2)根据分子是保持物质化学性质的最小粒子、物质的内部结构决定物质的性质进行分析。熟练掌握物质的构成和物质的分类从物质的组成元素去分析和比较是解决此题的关键。13.答案：煮沸 活性炭 降低温度到可燃物的着火点以下 氢原子、氧原子解析：解：(1)生活中降低水硬度的方法是煮沸；(2)根为除去水中的异味，常加入活性炭，活性炭的作用是吸附；(3)用水灭火主要利用的原理是降低温度到可燃物的着火点以下；(4)原子是化学变化中最小的微粒，所以在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子、氧原子；故答案为：(1)煮沸；(2)活性炭；(3)降低温度到可燃物的着火点以下；(4)氢原子、氧原子。(1)根据生活中降低水硬度的方法进行解答；(2)根据活性炭的吸附作用进行解答；(3)根据灭火的原理进行解答；(4)根据原子是化学变化中最小的微粒进行解答。 本题考查的知识点解答，完成此题，可以依据已有的知识进行。14.答案：非金属 7 Mg2+ MgO解析：解：(1)N是氮元素的元素符号，带“气”字头，属于非金属元素。根据氮元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，表示原子序数为7；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则其核电荷数为7。(2)A、B、C三种粒子中，属于阳离子的是B，质子数=12，核外电子数=10，质子数>核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，其离子符号为Mg2+。与地壳中含量最多的元素组成的化合物是氧化镁，氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO。故答案为：(1)非金属；7；(2)B；Mg2+；MgO。(1)金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析解答。(2)当质子数=核外电子数，为原子；当质子数>核外电子数，为阳离子；当质子数<核外电子数，为阴离子。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、离子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。15.答案：将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中 Al2O3加快了反应的速度 探究Al2O3的质量没有改变 过滤 Al2O3的化学性质是否改变(将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度) 不是 高锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂解析：解：(3)[实验验证]通过实验一探究Al2O3对过氧化氢分解速率的影响。实验1的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢。然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，带火星的木条复燃，可见，Al2O3能加快过氧化氢的分解速率。但不能说Al2O3就是过氧化氢的催化剂。(4)通过实验前后两次称量，可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变。 (5)将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3，必须经过过滤、洗涤、烘干后才称量，减少实验数据的误差。(6)最后，还必须在增加一个实验：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变。只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂。(7)由于高锰酸钾在加热时能够发生分解出二氧化锰，这样在氯酸钾在受热时高锰酸钾分解出的MnO2就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用。这个过程中高锰酸钾转化为二氧化锰的等物质，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以作催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾。故答案：实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中实验二Al2O3加快了反应的速度(4)探究Al2O3的质量没有改变；(5)过滤；(6)Al2O3的化学性质是否改变(将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度)；(7)不是；高锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂。在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，一般要注意从三个方面入手进行：一是探究加入该物质能否改变化学反应速率；二是探究反应前后该物质的质量是否改变；三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变。此题探究Al2O3是不是过氧化氢分解反应的催化剂。中考有关催化剂的考查主要集中在催化剂的作用和探究某物质是不是过氧化氢或氯酸钾分解反应的催化剂。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂，必须同时具备上述特点。16.答案：磷+氧气→点燃五氧化二磷 将水面上方的空间分成5等份 集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶 保证装置的气密性良好 所用的药品必须足量 冷却到室温再读数 13.3% 铜粉的量不足或未等装置冷却至室温就读数等 AB解析：解：(1)图一中，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气→点燃五氧化二磷； 利用图一装置来测定氧气含量，检查装置气密性后，在集气瓶中加入少量的水，下一步操作是：将水面上方的空间分成5等份。故填：磷+氧气→点燃五氧化二磷；将水面上方的空间分成5等份。(2)经过正确操作后，打开弹簧夹，烧杯里的水能够进入集气瓶中的原因：集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶。故填：集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶。(3)给同学提三点温馨提示：保证装置的气密性良好；所用的药品必须足量；冷却到室温再读数。故填：保证装置的气密性良好；所用的药品必须足量；冷却到室温再读数。(4)则该实验测得空气中氧气的体积分数为：10mL-6mL30mL×100%=13.3%；小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是铜粉的量不足、未等装置冷却至室温就读数等。故填：13.3%；铜粉的量不足或未等装置冷却至室温就读数等。(5)A、铜粉平铺在玻璃管中，能使反应充分进行，该选项合理；B、反复推拉注射器的活塞，能使氧气充分反应，该选项合理；C、只要铜粉足量即可，增加铜粉的质量不能改变实验结果，该选项不合理。故填：AB。磷燃烧能够消耗空气中的氧气，并且只能和氧气反应，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。加热条件下，铜能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。17.答案：180 6：1：8解析：解：①葡萄糖的相对分子质量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为：(12×6)：(1×12)：(16×6)=6：1：8；③步行5km，大约需消耗葡萄糖为：170kJ/km×5km16kJ/g≈53g故填：(1)180；(2)6：1：8；(3)53。①根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断； ②根据物质的分子结构来分析；③根据行走5km消耗的总能量和每克葡萄糖产生的能量计算。本题主要考查化学式的意义，通过计算出葡萄糖的相对分子质量、碳、氢、氧的质量比，可以巩固相关的知识，难度较小。