2023新教材高中历史复习第10讲近代内忧外患课件

第10讲　近代内忧外患\n必备知识•自主排查关键能力•素养提升命题溯源•聚焦高考\n必备知识•自主排查\n课程标准认识列强侵华对中国社会的影响\n知识点一　两次鸦片战争1．19世纪中期的世界与中国(1)世界：欧洲资本主义不断发展，英国掌握着资本主义世界的霸权；随着英国社会生产力的飞速增长，对市场和原料的需求越来越强烈。(2)中国：君主专制统治依旧顽固；自给自足的小农经济是主要的生产方式；科技落后；社会阶级矛盾激化。2．第一次鸦片战争(1)导火线：林则徐在虎门海滩公开销毁收缴的走私鸦片。(2)过程：1840年6月，英国远征军总司令懿律率军舰开进广州湾，发动侵略战争。清政府组织了抵抗。战争以1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。\n(3)近代第一批不平等条约的签订(4)影响：《南京条约》等一批不平等条约的签订，长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。条约内容中英《南京条约》割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等中英《虎门条约》领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等中美《望厦条约》中法《黄埔条约》\n知识点二　边疆危机与甲午中日战争1．边疆危机(1)原因：西方资本主义国家进行第二次工业革命，加紧对外侵略扩张。(2)表现\n2．甲午中日战争(1)背景：日本侵华蓄谋已久，明治维新后日本国力增强，资本主义的发展需要扩大原料产地和商品市场。(2)经过：平壤战役清军大败，退出朝鲜；黄海海战中北洋舰队遭到重大损失。1895年，日军登陆山东半岛，摧毁了北洋舰队基地威海卫，北洋舰队覆灭。(3)《马关条约》的签订①内容：承认朝鲜独立，割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔款2亿两白银，增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，日本可以在中国通商口岸设厂制造。②影响：《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。\n3．台湾反割台斗争：1895年5至10月，台湾义军与以刘永福为首的黑旗军一起，展开了反抗日军占领的武装斗争，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。4．瓜分中国的狂潮(1)三国干涉还辽：《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”。(2)瓜分中国的狂潮：各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围，俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾。列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权。\n1.构图解史——鸦片战争爆发示意图\n2．学术情境——鸦片战争下图为“英军占领广州期间到乡下劫掠的情形”。该图反映的历史信息是什么？这幅图有什么史学价值？\n提示：历史信息：1841年5月，英军占领广州。为补充军需，劫掠了广州城北一带的乡村，引发了乡民极大的愤慨。史学价值：图片是鸦片战争期间英国对中国侵略掠夺的真实写照。\n3．构图解史——半殖民地半封建社会\n4．易错提醒——中国不败而败，法国不胜而胜中法战争中，中国是战胜者，但基本上接受了法国的侵略要求，而法国作为战争的失败者，却基本实现了发动这次侵略战争的主要目的，不仅夺取了整个越南，而且打开了中国西南的门户。\n5．构图解史——甲午中日战争的背景\n6．史学新论——中日海军留学生回国后际遇影响甲午战争的结果日本视留学归国人才为推进现代化进程的国宝，委以重任，成了日本海军和近代化海防建设的骨干和领导力量。而中国的海军留学生回国后，清政府仅视之为掌握“奇技淫巧”之术的人员。——刘传标《甲午战争中国战败的原因再探》\n知识点三　八国联军侵华1．八国联军侵华(1)战争开始：1900年，英国海军中将西摩尔率领第一批联军从天津乘火车向北京进发。(2)抗击侵略：在廊坊附近和天津遭到义和团和清军的阻击。7月，天津陷落。8月，北京失陷。(3)侵华罪行：在所到之处烧杀抢掠，无恶不作，犯下骇人听闻的罪行。俄国军队趁机侵占中国东北。2．东南互保：当时，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，严重动摇了清政府统治的根基。3．《辛丑条约》的签订(1)签订：1901年，清政府被迫与11国签订。(2)影响：标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。\n7.学术情境——保卫和平碑1900年6月，德国驻华公使克林德在前往清政府总理衙门时，途经东单牌楼，与清军发生冲突，被当场击毙，这就是“克林德事件”。此后在此立“克林德碑”，以后逐步改名“公理战胜碑”“保卫和平碑”等。思考：从“克林德碑”到“保卫和平碑”的演变，我们能得出什么认识？提示：反映了中国人民由任人宰割到民族自强的历程，反映了中国人民不畏强暴、爱好和平的坚强意志。\n关键能力•素养提升\n探究点一　国门洞开——两次鸦片战争[学术前沿]鸦片战争推动中国社会转型就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。……生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑、希望……种种情绪交织，民族感情油然而生。——茅海建《天朝的崩溃》[思维激活]认为鸦片战争是中国历史的转折，这反映出中国社会性质发生变化，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争促进了旧制度的解体，推动中国向近代社会的转型。\n[史料实证]鸦片战争的影响史料一这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒的一壁。结果是“秋风戒寒和议成，庙谟柔远思休兵，华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的最初胜利。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》\n史料二英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。——摘编自[德]马克思《中国革命和欧洲革命》\n[解读](1)史料一指出鸦片战争是西方国家长期对中国窥探的结果，是一块界碑。强调了鸦片战争是中国历史的转折点，客观上促进了中国的近代化。(2)史料二论述了鸦片战争给中国带来的影响。指出鸦片战争打开了中国的大门，中国的政治、经济、文化、社会生活等方面面临着解体与重构。\n[探究](1)“界碑”“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义分别是什么？提示：“界碑”的含义：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。“先进的西方对古老东方的最初胜利”的含义：资本主义对封建主义的胜利(或工业文明对农业文明的胜利)。\n(2)有人说“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响给中国送来了近代文明”，请结合史实评述这种观点。提示：评述：英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，其性质是一场侵略战争；鸦片战争使中国领土和主权开始遭到破坏，中国被迫卷入资本主义世界市场，战争加重了中国人民的苦难。但鸦片战争在客观上推动了中国的进步，一是它使中国由闭关锁国逐步走向开放，走向近代化，二是它加速了中国社会内部的变革，如封建自然经济解体，这刺激了中国民族资本主义的产生，中国兴起了向西方学习的新思潮，西学东渐局面逐步形成。\n[历史解释]鸦片战争成为中国近代史的开端(1)社会性质：鸦片战争后，中国社会性质由封建社会变为半殖民地半封建社会。(2)主要矛盾：中国社会的主要矛盾变为外国资本主义与中华民族的矛盾和封建主义与人民大众的矛盾。(3)革命性质：旧民主主义革命运动兴起。(4)经济结构：中国的自然经济由于遭受外国资本主义的冲击而开始解体，新的经济因素出现并快速成长。(5)思想领域：部分中国人开眼看世界。\n探究点二　帝国坍塌——甲午中日战争和八国联军侵华战争[学术前沿]甲午中日战争促进民族觉醒我想甲午战争真正带给中国的教训和启示就是如李鸿章所讲的，“一场战争让中国付出巨大的代价，但是终于把中国长长的大梦惊醒了”。中国终于在悲情的状态下重新出发了。——马勇《甲午战争十二讲——温情敬意看历史》[思维激活]材料从甲午中日战争失败对中华民族民族意识觉醒的角度进行了思考。\n[史料实证]八国联军侵华1900年6月21日，清政府以光绪帝的名义，向英、美、法、德、俄、奥、日、意、西、荷、比十一国同时宣战。当宣战诏书下至各地，邮政大臣盛宣怀令各地电信局扣押宣战诏书，只给各地督抚观看，并电告其不要服从此令。在刘坤一、张之洞等人支持下，由盛宣怀从中牵线，上海道与各国驻沪领事商定了“保护东南章程九款”。随后，闽浙、山东、浙江、安徽、广东均签订类似协定，史称“东南互保”。陕西、四川虽未加入，但亦表示支持。他们在东南各省违抗“支持义和团”的命令，称皇帝敕令是在拳民胁持下的“矫诏”“乱命”，认为“乱民不可用，邪术不可信，兵衅不可开”“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。——据盛宣怀《愚斋存稿》等整理\n[解读]史料介绍的是八国联军侵华战争爆发后，东南各省与各国驻沪领事商定了“保护东南章程九款”。\n[探究](1)指出清政府对十一国宣战的背景，并说明宣战与东南互保的联系。提示：背景：义和团运动；八国联军侵华。联系：宣战诏书扩大了地方督抚与中央的分歧，推动了东南互保局面的形成。\n(2)指出东南诸省督抚推动东南互保的目的，并说明东南互保的影响。提示：目的：保护地方利益。影响：客观上起到保境安民的作用(或维护了互保地区社会稳定)；地方势力进一步扩张；严重动摇了清政府统治根基(或削弱了清政府权威，或削弱了中央集权)。\n[历史解释]甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭(1)侵华方式：列强由以商品输出为主转为以资本输出为主。(2)民族危机：半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮。(3)民族资本主义发展历程：民族资本主义获得初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命。(4)学习西方：由学习器物转向学习制度。(5)革命力量：中华民族新觉醒，更多阶级、阶层投入救亡图存行列。\n[唯物史观]辩证看待西方列强侵华的影响(1)破坏性：剥夺了无数中国人的基本生存权，通过一系列不平等条约攫取特权，中国领土、司法、关税等主权遭到严重破坏。(2)建设性：西方列强把西方工业文明带入中国，冲击了中国的旧制度、旧观念，客观上促进了中国近代化进程。如洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命等。\n命题溯源•聚焦高考\n真题引领——在体验中品悟真谛[示例][2021·新高考广东卷，6]鸦片战争后的半个世纪里，洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区，而江南地区输入洋纱要少得多，上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“掺和洋纱，概不收买”。这说明当时()A．自然经济解体的程度沿海超过内地B．上海尚未成为对外贸易中心C．洋纱排挤土纱进程受制于原料成本D．民族资本主义经济快速发展答案：C\n[剖析领悟]\n[演练1][2021·八省联考广东卷，7]鸦片战争之前，按国际惯例，中国与其他国家签订的条约以缔约方或第三方的文本作为解决争议的准本。1858年的中英《天津条约》却以英文文本为准，中法《天津条约》以法文文本为准。此后，以外文文本为准本的现象越来越普遍。这反映出清政府()A．丧失与列强交往的主动权B．逐步接受国际惯例C．主动学习西方的先进理念D．坚守天朝上国观念答案：A\n解析：中国与列强签订的不平等条约以外文文本为准，这就利于列强对条约条款进行曲解，使清政府丧失与列强交往的主动权，故选A项；根据题意可知，以外文文本为准本的现象不是国际惯例，排除B项；清政府是被迫接受了这一不平等现象，不是主动学习西方先进理念，排除C项；以外文文本为准本明显不是坚守天朝上国的观念，排除D项。\n[演练2][2021·新高考天津卷，5]1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。由此可见李鸿章()A．深恶朝政腐败B．力图维新救国C．主张强兵御外D．开始了解西方答案：C解析：根据材料及所学知识可知，李鸿章是洋务派的代表，主张学习西方先进技术，自强求富，强兵御外，C项正确；材料表明李鸿章主张强兵御外，未体现其“深恶朝政腐败”，排除A项；资产阶级维新派主张维新救国，这与材料内容不符，排除B项；根据所学知识可知，李鸿章不是最早了解西方的代表人物，排除D项。故选C项。\n创新应用——在训练中提升能力1．[2022·山东聊城期末]在《南京条约》《虎门条约》的签约过程中，清朝方面无一例外地放弃使用本国译者的权利，完全听任外国译员占据谈判桌，包揽翻译工作。这一做法产生的影响主要是()A．确保了谈判的顺利进行B．维护了天朝上国的尊严C．中方只能接受英方译本D．清政府建立了近代学堂答案：C\n解析：材料“完全听任外国译员占据谈判桌，包揽翻译工作”明显是清朝放弃了自己本有的权利，使得中方只能接受英方译本，故选C项；材料反映的是清政府对自身合法权利的放弃，没有体现谈判的进行顺利与否，排除A项；清政府的做法不利于维护国家的尊严，排除B项；材料中清政府主动放弃使用本国译者的权利，说明其没有意识到这样做的危害，因此不会促使其建立近代学堂，排除D项。\n2．[2022·山东高考模拟]《南京条约》签订后，为了对中国市场进行产品倾销，外国商人开始在中国本土雇佣一批中国人，继续沿用商馆中“买办”的名称。中美《望厦条约》中规定，雇觅及延请买办等事宜，由外商和中国人直接商议，中国的地方官员不得干涉。由此可知，“买办”的产生()A．推动了民族资本主义的发展B．妨碍了外国和清政府的联系C．结束了十三行独揽外贸局面D．对中国半殖民地化影响深远答案：D\n解析：从材料信息看，鸦片战争后，中国出现了一个特殊的社会阶层——买办。买办成为洋商在华的代理人，成为西方国家侵略和控制中国的有力工具，对中国半殖民地化影响深远，故D项正确。材料主要体现买办阶层与外国商人的联系，A项与材料主旨不符，排除；买办受雇于外商并协助其在中国进行贸易活动，并不妨碍外国和清政府的联系，B项错误；十三行独揽外贸局面结束是在《南京条约》签订后，不是因为“买办”的出现才结束，排除C项。\n3．[2022·山东等级考一模]龚自珍以辛辣的笔墨抨击清朝的黑暗腐朽，主张革除弊政，同一时期的魏源提出了抵御外侮学习西方的建设性方案。二者思想的主旋律是()A．探索社会改革B．主张师夷长技C．否定封建制度D．推动民生建设答案：A解析：材料中龚自珍“主张革除弊政”“魏源提出了抵御外侮学习西方的建设性方案”体现的是二者都在探索社会改革方案，A正确。\n4．[2022·山东济南期末]下图是西方人绘制的《中日朝鲜相争图》，河两边的垂钓者分别代表虎视眈眈的日本和闭目静待的中国，河中游鱼代表朝鲜，桥上站着观望的则是居心叵测的俄国人。这反映了()A．清政府自上而下避战求和B．日本伺机挑衅C．俄国积极干预D．朝鲜寻求独立答案：B\n解析：图中中国“闭目静待”的原因是当时朝鲜是中国的附属国，而日本“虎视眈眈”则是因为日本想借朝鲜的内部矛盾，伺机挑衅中国，故B项正确；材料中看不出求和，排除A项；根据“桥上站着观望的则是居心叵测的俄国人”可得出俄国并没有积极干预，排除C项；材料中没有体现朝鲜的态度，排除D项。\n5．[2022·山东新学考模拟卷一]《全球通史》记载，西方列强维持着几支炮舰舰队，在从上海到重庆1500里长、横穿中国中心的长江中巡逻。实际上英国海军中有位军官还拥有“长江海军少将”的头衔。该现象发生在()A．《南京条约》签订后B．“二十一条”签订后C．《辛丑条约》签订后D．《马关条约》签订后答案：D\n解析：题干提到西方列强的炮舰舰队在从上海到重庆的长江上航行，结合所学可知，上海是在《南京条约》中被开放为通商口岸的，而重庆是在《马关条约》中被开辟为通商口岸的，故D项正确，排除A、C两项；“二十一条”主要涉及中日关系，而题干中说到的西方列强中有英国，故排除B项。\n6．[2022·深圳测试]清初，中央设礼部和理藩院，负责接待藩邦、属国或外国贡使，处理一切“夷务”；1861年设立总理各国事务衙门，总揽外交及各项洋务；《辛丑条约》签订后，清政府将总理衙门改为“外务部”，位居六部之上。这反映了()A．中国外交体制的近代化B．中国的国际地位得到提高C．学习西方逐渐成为共识D．清政府缺乏国家主权意识答案：A\n解析：清初由礼部和理藩院处理“夷务”，这是天朝上国观念的体现，总理衙门的设立和变迁说明清政府逐渐改变了天朝上国观念，中国外交逐渐近代化，A项正确；鸦片战争后到20世纪初中国的国际地位越来越低，B项说法不符合史实，排除；在近代中国，学习西方在很长时间内并未成为共识，且材料并未体现向西方学习，C项排除；D项与材料主旨不符，排除。