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江苏省南京市溧水县东庐中学2022年秋七年级语文上册 短文两篇学案(无答案) 新人教版
江苏省南京市溧水县东庐中学2022年秋七年级语文上册 短文两篇学案(无答案) 新人教版
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短文两篇学案学习目标:1、抓住议论性的文眼,整体把握课文内容。2、抓住关键语句进行探究,体会句子的含义和文章所蕴涵的深刻哲理。学习重点:1、抓住议论性的文眼,整体把握课文内容。2、抓住关键语句进行探究,体会句子的含义和文章所蕴涵的深刻哲理。学习过程一、预习导学1、给下列加点的字注音。贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形稀疏丰硕累累沉甸甸繁弦急管玲珑剔透2、把课文后面“读一读,写一写”中的词语美观、工整地抄写三遍。3、用下列词语造句。繁弦急管——具体而微——玲珑剔透——回味无穷——4、朗读课文3遍,划出不理解的语句。二、学习研讨(一)〈〈行道树〉〉1、导入。2、检查预习。3、朗读课文,整体感知。(1)说说行道树代表着什么形象。4\n(1)统领全文内容的文眼句是哪一句?围绕你对这一主旨的理解,你认为这句话的关键词是什么?2、研读课文,合作探究。(1)为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业?(2)从事“神圣事业”的行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运。(3)怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?3、揣摩语句。(1)第2语段中“堕落”一词在文中的含义是什么?(2)为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”?4\n(1)末句说“我们是一列忧愁而快乐的树,”为什么忧愁?忧愁什么?快乐什么?2、合作探究,用学习《行道树》的方法自主学习《第一次真好》。三、巩固延伸每人讲述一件自己的“第一次”,看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。把自己的第一次经历写下来,注意写出自己的真实感受。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱与恨的生物。那里有黢(qū)黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的我还没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳膊一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的。让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分多么美丽。”细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。4\n当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊!他看到什么呀。到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水成思地流过鲜花盛开的草地:“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”(1)读第三段,若将加点的“据说”两字删去,与原句的表达效果有何不同?(2)下面说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是:()A.细流在故事中充当一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。B.树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分显示了它存在的价值。C.这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分,固然可散,但也实在太可惜了他的一生。(4)这篇文章揭示的主题是什么?(5)细流与树根的对话写的生动形象,充满情趣。请续写一段流水与鲜花的对话。(不超过30个字)流水说:鲜花说:4
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发布时间:2022-08-25 22:05:16
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文章作者:U-336598
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