首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 语文 >
  2. 冀教版
    3. >
  3. 七年级上册
    4. >
  4. 河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第5课 小溪流的歌学案（无答案） 冀教版

河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第5课 小溪流的歌学案（无答案） 冀教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
小溪流的歌学习目标：1、分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。2、整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。3、巩固对童话一般特点的认识，了解本文的写作特点。一、自主学习1、给加点字注音牢骚（）沉淀（）阻碍（）恐吓（）兴致勃勃（）低沉（）怨悔（）富足（）积蓄（）眺望（）2、师范读课文3、学生分角色朗读课文，体味角色语气4、整体感知，完成练习（1）本文的体裁是，作者是当代儿童文学作家。用文中的词语写出小溪流的成长过程：小溪流→（）→（）→（），小溪流的成长过程中依次遇到了枯树桩、枯黄的草、、、。（2）小组分别阅读课文的四个部分，思考：①提问:小溪流唱着歌儿流进小河,流进大江,流进大海,那么小溪流、小河、大江、大海各有什么特点?请用课文中一个词语来描述,文中还有哪些词语体现了这一特点?②小溪流在奔流中力量有怎样的变化？③揣摩小溪流、小河、大江、大海及各劝阻者的形象特点,把握各角色的语气语调。④四个劝阻者都有什么特点?二、合作探究（精读文章段落，内容研讨，小组讨论）1、讨论主旨，进一步感悟艺术形象（1）“小溪流的歌”是一首什么样的歌?（2）小溪流的歌给你什么启示？（3）由小溪流的形象你联想到什么？（4）课文结尾写到：“小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。”说说你对这句话的理解。三、达标检测（任选三个小题）1、题记中的“小溪流有一个歌，是永远唱不完的”该怎样理解?2\n2、如果那小溪流海洋与人相比，它们分别指什么样的人？3、“永远不休息，永远不休息”运用的修辞方法是什么？体现了海洋的什么精神？2

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 22:14:23 页数：2
价格：￥3 大小：36.15 KB
文章作者：U-336598

推荐特供

MORE