六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷重点

六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我国法律体系中具有最高法律效力的是（  ）。A.刑法    B.交通法    C.劳动法    D.宪法2.（  ）是现代社会的一种法律保障制度，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。A.公共服务系统B.法律援助C.外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心D.政府机关3.2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。设立国家宪法日的主要意义是（  ）。A.规定国家生活中最根本、最重要的问题B.增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神C.体现宪法制定与修改的程序比其他法律更加严格D.进一步丰富和完善法律、行政法规和地方性法规4.法律与我们每个人的关系是（  ）。A.法律规范着我们的行为B.法律不牵涉人与人之间的关系C.法律离我们很遥远5.我国宪法规定广泛的公民权利，涉及经济、政治、文化等各个领域。下面属于公民基本权利的有（  ）。①政治权利和自由\n②依法服兵役③社会经济权利④文化教育权利和自由A.②③④   B.①③④   C.①②③   D.①②④6.与“县政府投入资金植树造林”这一生活中的场景相符合的宪法条款是（  ）。A.第十二条：社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第二十六条：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害C.第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务7.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第（  ）部宪法。A.七B.三C.一8.下列关于宪法的说法正确的是（  ）。A.宪法规定社会生活中某些方面的内容B.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程C.宪法必须依据民法制定9.宪法是国家根本大法，具有最高法律效力。下列表述正确的是（  ）。A.宪法是由人民起草设置，受政府监督的法律B.宪法不具有任何强制性C.在我国，任何法律法规都不得与宪法规范、宪法原则和宪法精神相抵触10.树立宪法权威，我们在行动。下列做法你不认同的是（  ）。A.国家要全面实施宪法，加强监督B.树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求\nC.要通过各种途径开展活动，尊重宪法、学习宪法二.填空题(共10题，共34分)1.（   ）是保护我们最有效、（   ）的手段。2.（   ）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有（   ）的身影。3.我国现行宪法是1982年（   ）月（   ）日颁布的。2014年，我国将（   ）设为国家宪法日。4.（   ）是规定犯罪和刑罚的法律。5.（   ）规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。6.作为生活中的基本规则，（   ）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。7.（   ）年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。8.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（   ）为根本的活动准则，都没有超越（   ）的特权，一切违反（   ）的行为都应该受到追究。9.每年的12月4日是我国的（   ）。10.人民通过（   ）管理国家，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代都由（   ）产生，对人民负责，受人民监督。三.判断题(共10题，共20分)1.法律伴随着人生的整个历程。（  ）2.法律规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。（  ）3.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。（  ）4.当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。（  ）5.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利。（  ）6.宪法规定公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。（  ）7.根据宪法，执法机关可以制定很多法律。（  ）8.宪法是最高行为准则，是公民权利的保障书。（  ）9.宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。  （  ）10.民法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。（  ）四.连线题(共2题，共15分)1.连线题。《中华人民共和国选举法》          女性的权利  《中华人民共和国妇女权益保障法》      选举权与被选举权\n《中华人民共和国继承法》          财产权《中华人民共和国电影产业促进法》      物质帮助权   《中华人民共和国老年人权益保障法》     文化权利2.连线题。（将下列行为与其违反的法律对应起来）厂家夸大产品功能，在电视上做虚假广告，欺骗消费者      《中华人民共和国义务教育法》晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。         《中华人民共和国治安管理处罚法》上初中时,父母让我辍学回家。           《中华人民共和国广告法》不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。     《中华人民共和国婚姻法》父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。       《中华人民共和国食品安全法》五.简答题(共5题，共27分)1.想象一下，我们国家没有法律将是什么情景？2.根据下图完成下面问题。（1）如图是我国的根本法，它的名称_________。\n（2）为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫______，在每年的______（日期）。（3）2019年这个纪念日的活动主题是____________。 （4）设立这个纪念日有什么意义？____________________________________。3.我国的刑法规定了400多种犯罪，列举出几种：（至少写出四种）4.宪法和其它法律法规有什么关系？5.宪法和其他法律的区别主要表现在哪里？六.辨析题(共1题，共5分)1.设立宪法日具有什么重要意义？七.材料题(共1题，共6分)1.在下列情形中，法律又起着什么作用呢？情景一：叔叔喝酒后，叫了代驾。他说法律禁止酒后开车。我觉得法律（   ）。情景二：我看到很多残疾人和高龄老人，国家都有特遇。我觉得法律（   ）。情景三：发生交通事故的邻居，法院判决肇事司机承担全部赔偿责任。我觉得法律（   ）。八.综合题(共3题，共19分)1.我国的法律职能不同，请把你知道的法律职能填在对应的括号内。①行政法  ②民法  ③刑法（   ）规定犯罪和刑罚的法律。\n（   ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。（   ）维护人们日常生活秩序的主要法律。2.规矩对于社会是非常重要的存在。我们现在之所以能和谐地在社会中生活，是因为国家有法制；之所以能幸福地在学校中学习，是因为学校有规章制度。正是因为有这些规章制度的存在，才能使我们更加安全、平稳、和谐地生活。将下面的规则进行分类。（填序号）（1）乘车得遵守乘客须知；（2）到商场购物得遵守顾客须知；（3）抢劫财物，依法处置；（4）来学校读书得遵守班规校纪；（5）篮球比赛要遵守比赛规则；（6）参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；（7）尊敬师长，关心同学，热心助人；（8）遵守刑法，杀人偿命；（9）迟到旷课；（10）见死不救。道德：（   ）。法律：（   ）。纪律：（   ）。3.判断并回答。（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？①小伙子，你能给老人让个座吗？属于          ②无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于           ③无证驾驶，后悔呀！属于           （2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.A5.B6.B\n7.C8.B9.C10.B二.填空题1.法律；最有力2.法律；法律3.12；4；12月4日4.刑法5.法律6.法律7.19548.宪法；宪法；宪法9.国家宪法日10.人民代表大会制度；民主选举三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：\n2.如图：五.简答题1.如果国家没有法律，整个社会将会一片混乱，国家机器无法运转，人民利益得不到保障。2.中华人民共和国宪法；国家宪法日；12月4日；学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威；国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。   3.盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。4.（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶；（2）宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容；（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。5.法律规定的内容不同；法律效力和法律地位不同；法律的制定和修改程序不同。六.辨析题1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法普及日、教育日、深化日，有助于形成我国举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。七.材料题1.规范人的行为；保障人们的生活；衡量我们行为的对错八.综合题1.③；①；②  \n2.（7）（10）；（3）（8）；（1）（2）（4）（5）（6）（9）3.（1）道德；纪律；法律（2）不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。